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高一物理教案:共点力平衡条件的应用

来源:101教育网整理 2015-05-14 字体大小: 分享到:

一、教学目标
1、能用共点力的平衡条件,分析和解决有关力的平衡问题;
2、进一步学习受力分析、画受力图及正交分解法。
二、重点难点 重点:共点力平衡的特点及一般解法 难点:力分析、正交分解、综合应用
三、教学方法 分析归纳、讲练结合
四、教学过程
(一)、新课引入:物体保持静止或匀速直线运动状态称平衡状态。当物体处于平衡状态时,物体所受各个力的合力等于零,这就是物体在共点力作用下的平衡条件。
(二)应用共点力作用下物体的平衡条件解题的一般步骤
1.选对象 2、分析力 3、建坐标 4、分解力 5、列方程 6、 解“联立”
(三)应用举例
【例题1】 课本P72例题1,学生阅读课文
讨论:本题是运用“力的合成”法,还是“力的分解”法?如果运用正交分解法,应怎样解?哪种方法简单?如果网兜线变长,拉力和支持力如何变?
【例题2】 课本P72例题2, 学生阅读课文
讨论:本题是运用“力的合成”法,还是“力的分解”法?为什么?解题步骤与解动力学问题有什么区别?若已知动摩擦因数μ,为了使物体沿斜面匀速上滑,水平力F1多大?
【例题3】 细线的一端固定于A点,线的中点挂一质量为m的物体,另一端B用手拉住,当AO与竖直方向成θ角,OB沿水平方向时,AO及BO对O点的拉力分别是多大?
解析:先以物体m为研究对象,它受到两个力,即重力和悬线的拉力,因为物体处于平衡状态,所以悬线中的拉力大小为F=mg。 再取O点为研究对像,该点受三个力的作用,即AO对O点的拉力F1,BO对O点的拉力F2,悬线对O点的拉力F。
用正交分解法求解, 建立平面直角坐标系
得到:F1cosθ-mg=0 F1sinθ-F2=0 从而解得结果
讨论:运用力的合成法解此题。F1、F2的合力与重力等大反向,如图所示,运用三角函数关系也可得到
(四)、课堂作业 :课本P73练习(1)、
五、课外作业
课本P73练习一:(2)(3)、(4); P79 (1)、(2)、(3)

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