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赞美老师的名言(二):仰之弥高,钻之弥坚

来源:101教育网整理 2015-05-14 字体大小: 分享到:

仰之弥高,钻之弥坚。――《论语·子罕》

新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。明年再有新生者,十万龙孙绕凤池。〖清〗郑燮

蜡烛
源于唐代诗人李商隐的“蜡炬成灰泪始干”的名句。人们歌颂蜡烛,是因为蜡烛默默地燃烧着自己,用自己的光去照亮别人,直至将自己燃尽。说起蜡烛这种品质,人们就联想到敬爱的老师,老师把自己的知识传授给学生,用智慧和品格之光给学生照亮前进的航程,这种为“他人照亮道路,让他人看见光明,燃尽自己耀人间”的无私奉献精神不正是对人民教师的最生动的比喻吗?“如红烛发光发热,精心培育国家良材,似春蚕无怨无悔,毕生献给教育事业”,这幅老师自勉的对联正是对“蜡烛”称谓的认可和自豪。

孺子牛
现代伟大文学家鲁迅的“横眉冷对千夫指,俯首甘为儒子牛”名句使孺子牛的精神得到升华和拓展,而后人们用“孺子牛”来比喻心甘情愿为人民大众服务,无私奉献的人。人们之所以把老师称作孺子牛,认为这是当之无愧最贴切的比喻。我国历来有师生“亲如父子”的传统美德,老师爱学生就像爱自己的孩子,就像 孺子牛一样辛勤地耕耘,为把孺子培养成才心甘情愿地作出奉献、鞠躬尽瘁,不图回报。获得“孺子牛奖”的全国优秀教师刘让贤扎根青海高原乡村几十年如一日,像牛一样兢兢业业地工作,把自己的爱无私奉献给孩子,刘让贤是广大教师的杰出代表,是“孺子牛”精神的生动体现。“孺子牛”精神表现为“深怀爱心,默默耕耘、埋头苦干、任劳任怨、无私奉献”,“吃的是草,挤出来的是牛奶”。这些优秀品质都集中体现在我国广大教师身上。因此把老师称作“儒子牛”是最具中国特色的褒奖。

春蚕
唐代大诗人李商隐的诗句“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,他把春蚕的执着、坚贞、奉献精神表现到了极至,成为千古传唱的佳句。人们生动地把教师比作“春蚕”,是对老师的无私奉献精神和高尚品质给予的高度评价。人们赞美教师就像春蚕一样“吐尽心中万缕丝,奉献人生无限爱,默默无闻无所图,织就锦绣暖人间”。“春蚕”是广大教师感到无比荣耀的称谓。著名教育家朱光潜说:“只要我还在世一日,就要吐丝一日,但愿我吐的丝,能替人间增一丝丝温暖,使春意更浓。”
春蚕冰清玉洁,气质高贵;春蚕食几茎绿叶,吐一片锦绣;春蚕生命不息,吐丝不止……春蚕这些优秀的品质,只有光荣的人民教师才无愧于这样的称谓。
 

你不要把那人当作朋友,假如他在你幸运时表示好感。只有那样的人才算朋友,假如他能解救你的危难。 ——萨迪

君子隆师而亲友。——《荀子修身》

师也者,教之以事而喻诸德也。” ——《礼记》

应当在朋友正是困难的时候给予帮助,不可在事情已经无望之后再说闲话。 ——伊索

在幸运时不与人同享的,在灾难中不会是忠实的友人。 ——伊索

人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。 ——培根

事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

只有在患难的时候,才能看到朋友的真心。 ——克雷洛夫

不尊重别人的自尊心,就好像一颗经不住阳光的宝石。 ——诺贝尔

人与人的友谊,把多数人的心灵结合在一起,由于这种可贵的联系,是温柔甜蜜的。更多的经典语句请关注 ——奥古斯汀

朋友间的不和,就是敌人进攻的机会。 ——伊索

要想吸引朋友,须有种种品性。自私、小器、嫉忌,不喜欢成人之美,不乐闻人之誉的人,不能获得朋友。 ——马尔顿

灾难能证明友人的真实。 ——伊索

疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

亲善产生幸福,文明带来和谐。 ——雨果

学之经莫速乎好其人隆礼次之。经途经好其人爱戴教授自己的人虚心向他们求教。隆礼尊崇礼义

明师之恩诚为过于天地重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》

教师不仅是知识的传播者,而且是模范。 ——[美国]布鲁纳...

一日之师终身为父。——元关汉卿

师道既尊学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》

谁若想在困厄时得到援助,就应在平日待人以宽。 ——萨迪

执一根教鞭勤勤恳恳点中外。站三尺讲台兢兢业业到古今。

用狡计去害友人的人,自己将陷于危险埋伏之中。 ——伊索

片言之赐皆事师也。——梁启超《中国历史研究法自序》

最能保人心神之健康的预防药就是朋友的忠言规谏。 ——培根

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  • 刘叶

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