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高中生物会考复习资料:第二章 动物生命活动的调节

来源:101教育网整理 2015-05-14 字体大小: 分享到:

必修Ⅲ
第二章 动物生命活动的调节

§1、内环境与稳态
内环境=细胞外液=组织液+淋巴+血浆
能够合理解释内环境维持稳态的过程。
§2、神经系统的结构与功能
1、神经调节的基本方式是 反射 ,其结构基础是 反射弧 。
包括感受器(感觉神经末梢)、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器(肌肉或腺体)
2、神经冲动的产生与传导:
在神经纤维上以局部电流传导。

3、突触的信号传递:
兴奋在神经元之间以化学信号来传递。(单向传导)了解突触的结构:

4、人脑皮层的功能 中央前回——躯体运动中枢和中央后回——躯体感觉中枢与躯体各部分的关系是倒置的。语言区(白洛嘉区、韦尼克区):大脑皮层的白洛嘉区损伤,可以理解语言,但不能说、写;韦尼克区损伤,可以说,但不能理解语言。躯体和躯体与躯体各部分的关系是倒置的。
5、人体体温调节

§3、高等动物的内分泌系统与体液调节
1、人体内分泌系统(激素只能由内分泌细胞或腺体分泌,而所有活细胞都能合成酶。)
2、体液调节:是指某些化学物质(如激素、二氧化碳等)通过体液的传送,对人和高等动物的生理活动所进行的调节。
3、人体主要激素的作用:
生长激素----促进生长,主要是促进蛋白质的合成和骨的生长;分泌异常症:幼年分泌不足引起侏儒症、幼年分泌过多引起巨人症。
促激素----促进相关腺体的生长发育,调节相关腺体激素的合成与分泌;
甲状腺激素----促进新陈代谢和生长,尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响,提高神经系统的兴奋性。分泌异常症:分泌过多引起甲亢,幼年分泌不足引起呆小症。
4、人体的体液调节:(下丘脑→垂体→腺体或激素调控体系)

5、胰岛素与胰高血糖素——调节血糖浓度的激素(调控过程)

胰高血糖素(胰岛α细胞产生)能促进糖元的分解,促进非糖物质转化为血糖,使血糖含量升高。
胰岛素(胰岛β细胞产生)化学本质是蛋白质,通过促进血糖合成为糖元,加速血糖分解,促进血糖转化为非糖物质,抑制糖元分解,抑制非糖物质转化为葡萄糖,从而使血糖含量降低。
有关血糖调节的内幕:
血糖浓度升高促进胰岛素分泌,抑制胰高血糖素分泌,血糖浓度降低和胰岛素升高促进胰高血糖素分泌。

标签: 化学 (责任编辑: 101教育小编 )
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