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高二地理工作总结(3)

来源:101教育网整理 2015-05-14 字体大小: 分享到:

本学期的教学工作很繁杂,有的做得比较成功,有的则很失败。回顾2009年,付出很多,收获很多,失误也很多。在本学期的教学中我注重培养了学生的学习兴趣和愿望,鼓励他们发现问题和提出问题,指导他们学会适宜的学习方法,为学生的终身学习打下良好的基础。同时教学时尽量采用多种教学手段和方法来激发学生兴趣。
搞好教学始终是我最主要的追求,本学期我的教学任务非常繁重,高二地理直接面临会考,对于我校这样的学生来说,能过会考已经是一大奢望。高一英才班的教学虽然顺利,但要求很高,英才班是我们的希望,面对这样优秀的一群学生,如果教学上出现失误那是不能容忍的。但不管是那个年级的教学我都努力地去做了,我主要采取了以下一些措施:
(一)首先努力提高自身的素质
虽然自己已经教了多年高中,但教学的发展日新月异,特别是新教材的使用对我来说是一大挑战,传统的教法和教学观念已经不在适用,为此必须重新学习。本学期我努力地克服各种困难去尽力参加区里和校内的教研活动,虚心向同行学习,先后听课20多节,从同行们身上学到了许多宝贵的经验。同时,自己还从网上学到了很多的最新教法和观念,从教学杂志上学到了不少的教育教学理论,《中国地理教学参考》是我最爱看的杂志。我从中学到了很多有价值的东西,并把这些经验和理论积极地应用到教学实践中去,取得了较好的效果。
(二)积极研究并探索助学稿的使用
尽管助学稿的使用还存在一些问题,但我始终认为它是一个有益于教学的良好手段,本学期在以往助学稿使用的基础上,我尝试简化了助学稿的形式,但增加了练习内容,特别是在高三和高一的助学稿中增加了很多最新的题目,使助学稿的内容更加充实。在实践中我发现,助学稿对于差生比好学生作用更大一些,对于复习更是好处多多,尽管每天编制三个年级的助学稿要花费大量的时间,但很值,这项工作我一定要坚持下去。相信一年以后再加上不断的完善我就会取得一劳永逸的效果,这也可以算作是一笔财富。
(三)决没有放松高复班的教学
高复班的教学任务尽管很重,但这个学期下来自己认为教学非常顺利,学生基本能适应我的教学方法,师生之间已经形成了一定的默契,有许多同学的地理成绩进步很大,如张帅、王子懿、马文彬、蒋一倪、赵君、于天天、程湛等同学,有的同学过去经常是不及格,现在能考到70多分,这对我来说是很大的安慰,真心希望他们在顺义区一模考试中能取得好成绩。一个学期高复班的教学给我最大的感觉就是“舒服”,也许是太久时间没有碰到过好学生了,在私立学校这几年的教学基本上都是备受折磨,搞得我身心疲惫,可现在不同,因为有了高复班的学生,我感觉到教学又看到了光明,面对他们那一双双好学上进的眼睛,你没有理由不为他们而努力,即使再辛苦那也是值得的,因为你可以站在讲台上看到思维的火花、感受到交流的快乐,那种感觉是舒服的。
(四)高二年级的会考志在必夺
高二年级的会考是北京推行新教材以来的第二次会考,其意义非常重大。会考对我们这样的学校来说也极其重要,因为有不少学生将来要出国,会考成绩是申请出国的必要手续之一,因此,本学期对高二年级的教学也没有丝毫的放松,这届高二学生在高一的时候同样也是成绩极差,有许多知识虽然学过,但已经忘得差不多了,有些同学甚至根本就没有认真听过一节地理课。为此,本学期在十一月中旬就结束了新课而投入到了会考复习之中。我还通过多种渠道搞来了海淀区、朝阳区、西城区、宣武区、丰台区等各区的会考模拟试题给学生练习,还把《会考说明》上的题重新打印出来要求学生去记忆, 对个别‘重点学生’还采取了“人盯人”、“个别辅导”等措施,督促他们加强记忆和理解,确保通过会考。正是因为有了这样一些措施,所以学生都普遍感觉到在会考的各科中地理是最有把握通过的,但愿自己和同学们的努力没有白费。
(五)努力加强高一英才班的教学
回顾我校的历史,由于受生源质量的限制,高一年级几乎没有好过,特别是高一第一学期,每年都是乱糟糟的,但今年因为有了英才班,情况就大不相同了,这个班的大部分学生都很优秀,学习习惯很好,课堂接受能力也比较强,但就是不太重视地理这样的“副科”。他们每天的作业很多,地理无法和数理化争时间,争自习,因此,我只能利用课堂时间来提高成绩,为了能让英才班的学生快速掌握知识,我压缩了助学稿中的许多内容,对一些不太必要的知识就没有给他们讲,只教给他们最重要的知识,因为大部分学生将来的方向都是理科。我尝试着真正的精讲,保证每节课都能留给学生一定的练习时间,这样做的效果是很明显的,每次考试成绩都不错。我在12月中旬就提前结束了新课带领学生开始复习,那才是真正的复习,对重点章节过了两三遍,学生已经对那些重点知识非常熟悉。当然,英才班也有一些“开窍”比较慢的好学生,如许佳兴、王培蕊等,但他们勤学好问的精神打动了我,每次下课后,他们总会有很多的问题问我,通过我耐心的辅导,她们的进步非常快,很快许佳兴就成了地理最好的同学。此外,黄沛、付豪、贾佳斌等同学的地理也比较突出。对赵浚凯、邢厚朴等几个相对差的学生的监督也花了我很多时间,他们几个的进步也很明显。总体上讲,我对英才班的教学还是比较满意的。
(六)积极参加课题研究活动
本学期关校长提出“课程建设年”概念,要求全体老师开展课题研究活动,其中我认领的课题是“如何提高地理课堂的效率。”为此,我进行了很多的尝试,改革了助学稿、改变了课堂教学的模式,在平时的教研活动中我们主要是探讨如何开展这些工作、如何利用助学稿进行有效的教学、如何制作高质量的课件、如何上好一节课、什么是高效课堂等。通过和同事们的交流,我本人有很大进步,对教学有明显的帮助。虽然说教学主要靠教师自己,但同事们的一个建议可能会给你很大的帮助,这绝不是孤军奋战所能达到的效果,当你站在讲台上时,那些缺点和不良教学习惯你自己是看不到的,只有下面听课的人才是最清楚的,因此,每一次评课都是对自己业务水平的极大提高,这些都是我在校本教研活动中的巨大收获,课题研究正在逐步提高着我们的教学水平,坚持下去,我们会进步更大。
(七)认真配合学部完成布置的工作
本学期学部的常规检查工作每月一次,还要接受顺义区教委的检查验收工作,此外还有会考复习工作、对年轻老师的帮助和培养、参加招聘教师听课等,每一次该自己干得工作我都认真地去做了,尽自己最大努力把工作做的更好。 

回首这个学期的工作怎一个“忙”字了得,教学工作、导师工作、年级组工作、班主任工作、教务处工作、还有各种检查及临时性的突击工作真是忙得昏天黑地。我不知道我的潜力有多大,但这个学期真是尽了我最大的努力,尽管各项工作都成绩平平,甚至有的很失败,但我问心无愧。   

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标签: 高二 学习方法 地理 高二地理 历史 (责任编辑:101教育小编)
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