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中学语文与朱元思书练习题

来源:101教育网整理 2015-05-26 字体大小: 分享到:

一.解释下列加点的词语。

1.①猛浪若奔  ②窥谷忘反  ③从流飘荡 ④ 泠泠作响 ⑤ 横柯上蔽

⑥天山共色⑦ 一百许里⑧ 互相轩邈 ⑨负势竞上⑩望峰息心

二.用现代汉语翻译下列句子。

1.急湍甚箭,猛浪若奔

2.从流飘荡,任意东西。

3.经纶世务者,窥谷忘反

4.蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。

5.风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。

6.水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。

三.简答题

1.简单赏析“水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。”这个句子的写法。

2.从听觉方面描写景物的对偶句是________。

3.文章情景交融,流露出作者怎样的情感和志趣?

4.作者用“奇山异水,天下独绝”概括富春江的景色。请说说富春江的山“奇”在哪里?水“异”在哪里?

5.本文兼从视觉和听觉两方面写景,这样写有什么表达效果?

6.看到富春江的奇山异水,作者发出了怎样的感慨?你怎么理解他发出的这些感慨?

7.阅读本文第二段,概括富春江水的两个特点。

8.简答(不得直接摘抄原文句子)(1)说说富春江景色的总体特征。(2)请运用比喻的修辞手法描述富春江水流之急。

9.根据《与朱元思书》、《小石潭记》、《三峡》三篇文章内容对对子。(任选一道作对)

①两岸连山无阙处, ②石潭上竹树环合,

10.与《三峡》比较两篇短文的异同。(3分)

(1)两文都写了山和水,突出了山的连绵、高峻和水的 、 等共同特征。

(2)两文都写了猿鸣,但写作目的不同,《三峡》通过猿鸣烘托环境的 ,《与朱元思书》则通过猿鸣表现了环境的生机勃勃。

11.(用原文回答)本文是从视觉和_______角度进行景物描写,体现从富阳至桐庐沿途“____________,_______________”的特点。

12.文中“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥欲忘反”一句表达了作者怎样的思想感情?


《与朱元思书》试题精选参考答案

一.解释下列加点的词语。

1.①飞奔的马 ②通“返”, 返回 ③ 顺、随 ④作:发出 ⑤ 遮蔽(遮住,遮掩) ⑥同样 ⑦左右、多 ⑧往高处伸展(只写“高”扣0.5分)⑨凭借或依靠⑩平息或停止

二.用现代汉语翻译下列句子。

1.湍急的江流比箭还要快,那惊涛骇浪,势若奔马。

2.乘船随着江流飘荡,随心所欲地任船所至观赏景物。

3.(那些)治理政务的人,看到(这些幽深的)山谷,就会流连忘返。

4.蝉不停地叫着,猿不停地啼着。

5.风停了,那空间的烟雾都消散净尽,晴朗的天空与青青的远山融为一色。(我乘着船)随着江流飘流荡漾,随心所欲地任凭船儿东西漂泊(欣赏景物)。

6.江水呈清绿色,深深的江水清澈得能见到水底。游动的鱼儿和细小的石子,直看下去,可以看得清清楚楚,毫无障碍。

三.简答题

1.该句用了正面和侧面描写相结合的方法,突出了水的清澈透明。

2.泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。或:蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。

3.流露出作者对追求利禄之徒的蔑视和爱慕美好自然,避世退隐的高洁志趣。

4.写山的“奇”:夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。写水的“异”:水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。

5.加深感受,使人如同身临其境。

6.第一问:作者发出了“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”的感慨。第二问:表现了作者鄙弃名利的思想。

7.清澈(水清,清);湍急(流急、急)。

8.示例:(1)山水风光(山光水色)奇异,是天下独一无二的。

(2)富春江激流飞腾,比射出去的箭还快;波浪汹涌,像骏马在奔腾。

9.(意思相近,结构相似即可)①示例:百里江水皆缥碧 ②示例:寒树间好鸟相鸣

10.(1)湍急、清澈;(2)凄凉或悲哀或凄清。

11.听觉 ;奇山异水 天下独绝

12.表达了作者怎样的思想感情:表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名,淡泊人生,意欲归隐的思想感情。

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