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初二物理—物质—质量 or 密度

来源:101教育网整理 2015-07-09 字体大小: 分享到:

 初二物理——物质——质量 or 密度

  相信很多同学对初中物理的起始印象都只是停留在“初二得学物理”这个概念上,特别是对这新增的物理,充满了陌生与恐惧,同学们只能痛苦前行,难道真的这么痛苦吗?

  初一不分上下、初二两级分化、初三一个天上一个地下”,也就是说,初二是两级分化的开始。而且物理作为初二的新增学科,你又了解多少呢?

  同学,别再痛苦啦,今天小编就为大家整理了初二物理部分的知识点:“质量和密度”及题型(基础、中等,难度),配有超详细的解析,值得准初二、三学生收藏。请各位同学继续关注初中物理,暑期学习乐不停!具体内容如下:

  概念: 

  质量(m):物体中含有物质的多少叫质量。

  单位: 

  质量的国际单位是千克,符号为kg。常用单位有吨(t)、克(g)、毫克(mg)等。换算关系是1t=1000kg1kg=1000g1g=1000mg

  物体的质量不随形状,状态,位置和温度而改变。

  测量工具: 

  质量测量工具:实验室常用天平测质量。常用的天平有托盘天平和物理天平。

  天平的正确使用:

  (1)观察天平量程和最小刻度值;

  (2)把天平放在水平台上,把游码放在标尺左端的零刻线处;

  (3)调节平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处;

  (4)把物体放在左盘里,用镊子向右盘加减砝码并调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡;这时物体的质量等于右盘中砝码总质量加上游码所对的刻度值。

  (5)不要把潮湿的物体和化学药品直接放在托盘。

  一、基础题

  1.天平、刻度尺、温度计、电压表是我们实验中常用的基本测量仪器.图中表示的是一些同学对这四种仪器的操作和使用情况,其中不正确的是( )

  初二物理—物质—质量 or 密度

  【解析】

  天平、刻度尺、温度计、电压表是我们实验中常用的基本测量仪器,它们在使用时都有各自的操作要求,对照要求可判断各选项中的使用方法是否正确.

  【答案】

  解:A、天平的砝码应用镊子夹取,不能用手拿,所以不正确;

  B、观察被测物体的长度时,视线与刻度尺垂直是正确的;

  C、测量水的温度时,温度计的液泡停留在水中,视线与液柱的表面持平是正确的;

  D、电压表可以直接连接在蓄电池的两极测量其电压,是正确的.

  故选A

  【点评】

  物理学中常用的测量仪器有很多种,它们都有各自的使用规则,在使用时应严格按使用规则来进行操作,这些是我们应该掌握的基本实验技能.

  二、中等题

  在地球上有一台准确的天平和一只准确的弹簧秤同被测物体一起搬到月球上去测物体的质量和重力,则( )

  A.天平的读数不变,弹簧秤的读数变化

  B.天平和弹簧秤的读数都变化

  C.天平的读数变化,弹簧秤的读数不变

  D.天平和弹簧秤的读数都不变

  【解析】

  首先要明确天平是测物体的质量的,弹簧秤是测物体受力大小的;

  其次明确质量是物体的一种属性,不随物体的位置、形状、状态的变化而变化.

  【答案】

  解:(1)质量是物体所含物质的多少,用天平在地球和月球上称同一个物体时,由于物体所含物质的多少没变,所以用天平称的结果相同;

  2)弹簧秤是测物体的重力的,当弹簧秤分别在地球和月球上称同一个物体时,在月球上重力将是地球上的,所以用弹簧秤称量得的结果不同.

  故选A

  【点评】本题重点考查质量及其特性和重力,不仅要记住质量的概念更重要的是明确“物体所含物质的多少”的含义,还要明确天平和弹簧秤各用来测什么的仪器.

  三、难题

  学习了物体的质量及其测量一章后,小明主生了这样的一个疑问:物体的质量与其形状是否人关呢?为此,小明设计了一个实验来探究这个问题.他选用一块橡皮泥作为研究的物体,将橡皮泥捏成各种形状,用天平分别称出其质量,并记录数据于下表中:

  初二物理—物质—质量 or 密度

  1)实验时,小明选用橡皮泥作为实验材料,你认为选用这种材料对他的实验操作有什么好处?

  答:_________

  2)由小明的实验,你得出的结论是_______

  3)你还可以用橡皮泥探究哪些物理问题?(例如用不同的力把铅笔的一端压在橡皮泥上,探究压力作用的效果)

  答:_________

  【解析】

  探究物理规律时,要渗透科学的研究方法,此题要使用控制变量法,去探究质量与物体形状的关系;选用橡皮泥的原因是其形状易改变;根据收集的实验数据可顺利得出结论--质量与物体的形状无关;用橡皮泥还可以探究许多物理问题,这是一道开放题,要将器材(橡皮泥)与所学的某些物理知识、规律等有机的结合起来.

  【答案】

  解:此题要使用控制变量法,去探究质量与物体形状的关系;选用橡皮泥的原因是其形状易改变;而其它的量不变;

  分析表格中的数据可知:当橡皮泥的形状改变后,其质量大小未变化;故物体的质量与形状无关;

  利用橡皮泥可研究许多力学实验:力的效果、浮力方面等.

  故答案为:

  1)橡皮泥形状容易改变

  2)物体的质量与物体的形状无关

  3将橡皮泥捏成各种形状,说明力可发改变物体的形状.

  ②将橡皮泥捏成空心或实心,探究物体的浮沉条件.

  ③将橡皮泥接入电路进行导电实验,证实其能否导电.

  ④借助弹簧测力计探究橡皮泥在水中受的浮力与哪些因素(排开液体的体积、浸没的深度)有关.

  ⑤将橡皮泥向上抛出后,橡皮泥会落向地面,说明力(重力)可以改变物体的运动状态.

  【点评】

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