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2015学年高一下学期语文暑假作业

来源:101教育网整理 2015-07-22 字体大小: 分享到:

要多练习,知道自己的不足,对大家的学习有所帮助,以下是编辑老师为大家总结的高一下学期语文暑假作业,希望大家喜欢。

语文试卷(A卷)

参考答案:

一、1.C 2.D 3.B 4.D 5.A 6. C

7.B (运用律诗对仗和押韵的知识即可解决)

二、 8.D(逃跑)

9.A(于是/通过。B音节助词。C介词,被。D介词,在。)

10.D(“拒绝”错)

11.(1)蔺相如病重,赵国派廉颇率军攻秦,秦国多次打败赵军,赵军坚守营垒不出战。(共4分,“笃”“将”“数”各1分,句意1分)

(2)赵括军队战败,几十万大军于是投降秦军,秦军把他们全部活埋了。(共4分, “遂、悉、坑”各1分,句意1分)

12.前半部分写景,由近到远,从城楼写起,再写天边夕阳如血,从天际而来的大江诉说着历史的沧桑。(3分,意思对即可)

动静结合或借景抒情(2分,答出一点即可)。

13.借代(簪缨)、拟人(试倩悲风吹泪过扬州)(2分,说出修辞名称即可)。

表达诗人渴望收复中原的心情,寄托了诗人的亡国之痛和对中原人民的深切怀念(3分)。

14.(1)庄生晓梦迷蝴蝶(2)杨柳岸晓风残月(3)相逢何必曾相识(4)无边落木萧萧下(5)千古风流人物(6)一蓑烟雨任平生(7)江南游子(8)人比黄花瘦(9)却是旧时相识(10)风帘翠幕

三、15.(1)渲染了环境的艰苦,衬托牦牛赞达的形象。(2)推动了故事情节发展。因为环境的艰苦,耽误了行程,“我”得了感冒,为下文遇到胡兀鹫做铺垫。(每点2分,共4分)

(1)十几只胡兀鹫迫近、袭击我,让我充满恐惧;(2)赞达奋力施救,击退群鹫让我感到温暖,产生希望;(3)赞达把我小心藏入洞穴让我感动;(4)赞达为掩护我遭受众鹫残忍抓扯让我大惊、焦急;(5)赞达忠勇且不气馁的苦斗让我不能自已。(1点1分,答对四点即满分)(6分)

赞达是一头忠诚、勇敢、顽强、机智、懂得感恩的牦牛。

忠诚,不辞辛苦,昼夜保护我;遇到险情,舍身救护我。勇敢,不惧兀鹫众多、凶残,数次迎击。顽强,兀鹫众多,无法摆脱,仍苦斗,不气馁。机智,寻机藏我于洞穴,并引开兀鹫;倒地翻滚对付兀鹫。感恩,虽一牲畜,却为报治病之恩,舍生忘死。(能写出三点即可,每点2分,要略作分析。(6分)

18.答案略。(6分)

四、 19.(1)不要拿走课本,不要乱翻抽屉,不要动多媒体设备。(每点1分,共3分)

(2)多用时下流行词,贴近学生生活,让考生感到亲切(如亲们、学长学姐);恩威并施(可享用饮料,监控无死角);化警告为激励(想要的话,考上一中就会有的)。(其他评说,言之有理亦可,1点1分,共3分)

20. 参考示例:从《史记》中学得严肃的历史精神从《正气歌》学得人格的刚烈

这篇高一下学期语文暑假作业就为大家分享到这里了。希望对大家有所帮助!

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