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2015年高一物理暑假作业(附答案)

来源:101教育网整理 2015-07-22 字体大小: 分享到:

考生们只要加油努力,就一定会有一片蓝天在等着大家。以上就是101教育网的编辑为大家准备的如何答好高一物理暑假作业

暑假作业(一)

第I卷(选择题  共40分)

选择题部分共10小题,在每小题给出的四个选项中,有的小题只有一个选项正确,有的小题有多个选项正确;全部选对的得4分,选不全的得2分,有选错或不答的得0分。

1. 甲、乙丙是三个完全相同的时钟,甲放在地面上,乙、丙分别放在两架航天飞机上,两架航天飞机分别以速度 和 朝同一方向飞行,  ,则地面上的观察者认为走得最慢和最快的时钟分别是

A. 甲、 乙   B. 甲、丙   C. 丙、甲   D. 丙、乙

2. 如图所示,一木块在垂直于倾斜天花板平面方向上的推力F的作用下处于静止状态,则下列判断中正确的是

A. 天花板对木块的摩擦力可能为零

B. 天花板与木块间的弹力一定不为零

C. 木块所受天花板的摩擦力随推力F的增大而变化

D. 在逐渐增大推力F的过程中,木块将始终保持静止

3. 如图所示,一战斗机由东向西沿水平方向匀速飞行,发现地面目标P后,找准时机投掷炸弹(可认为炸弹相对于飞机无初速度释放)。若炸弹恰好击中目标P,投弹后飞机仍以原速度水平飞行,不计空气阻力,则

A. 炸弹爆炸时飞机正处在P点正上方

B. 炸弹爆炸时飞机是否处在P点正上方取决于飞机飞行速度的大小

C. 飞行员听到爆炸声时,飞机正处在P点正上方

D. 飞行员听到爆炸声时,飞机正处在P点偏西一些的位置

4. 在正沿平直轨道向右匀速行驶的车厢内,用水平绳a和倾斜绳b共同固定一个小球,如图所示,若车厢改做加速运动,则下列说法中正确的是

A.  增大     B.  减小

C.  不变     D.  、 的合力增大

5. 一初速度不为零的做匀加速直线运动的物体先后通过A、B、C三点,A、B间的距离为 ,B、C间的距离为 ,物体由A到B和由B到C所用的时间都为 ,则以下判断中正确的是

A. 物体在B点的速度大小为      B. 物体运动的加速度为

C. 物体运动的加速度为          D. 物体在C点的速度的大小为

6. 质量为m的小球在竖直平面内的光滑圆形轨道的内侧运动,其经过最高点时恰不脱离轨道,则当它自最高点滚过 圆形轨道时,轨道对小球的弹力大小是

A. 0     B. mg    C. 3mg    D. 5mg

7. 如图所示,截面圆心为O的光滑的半圆柱体的半径为R,其上方有一个曲线轨道AB,轨道底端水平并与半圆柱体顶端相切。质量为m的小球沿轨道AB滑至底端(也就是半圆柱体的顶端)B点时的速度大小为 ,在水平面上的落点为C(图中未画出),则

A. 小球将沿圆柱体表面做圆周运动滑至C点    B. 小球将做平抛运动到达C点

C. O、C之间的距离为2R         D. O、C之间的距离为R

8. 2007年3月26日,中俄共同签署了《中国国家航天局和俄罗斯联邦航天局关于联合探测火星—火卫一合作的协议》,双方确定于2009年联合对火星及其卫星“火卫一”进行探测。“火卫一”就在火星赤道正上方运行,与火星中心的距离为9450km,绕火星1周需7h39min,若其绕行轨道可简化为圆形轨道,则由以上信息不能确定的是

A. 火卫一的质量       B. 火星的质量

C. 火卫一的绕行速度      D. 火卫一的向心加速度

9. 如图所示是一个物体的运动轨迹(轨迹为抛物线),则下列说法中正确的是

A. 物体受到的合外力沿x轴正方向,大小恒定

B. 在任何相等的时间内合外力做的功都相等

C. 任何两段相邻的相等的时间间隔内的速度的增量都相等

D. 任何两段相邻的相等的时间间隔内的动能的增量都相等

10. 如图所示,一轻质弹簧上下两端各连接一小木块A和B,它们的质量分别为3m、2m,开始时系统静止在水平面上,现在用一竖直向上的恒力F拉木块A,恰好能使B离开地面,则在此过程中

A. F=5mg

B. A、B及弹簧组成的系统机械能守恒

C. 恒力F所做的功等于A增加的重力势能

D. 力F所做的功等于A、B及弹簧组成的系统机械能的增量

第II卷(非选择题  共60分)

非选择题部分共6小题,共60分。把答案填在题中的横线上或按题目要求作答。解答题应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤,只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位。

11. (5分)利用实验室的斜面小槽等器材装配图甲所示的装置,钢球从斜槽上滚下,经过水平槽飞出后做平抛运动,每次都使钢球在斜槽上同一位置滚下,钢球在空中做平抛运动的轨迹就是一定的。设法用铅笔描出小球经过的位置,通过多次实验,在竖直白纸上记录钢球所经过的多个位置,连起来就得到钢球做平抛运动的轨迹。

(1)某同学在安装实验装置和进行其余的操作时都准确无误,他在分析数据时所建立的坐标系如图乙所示,他的失误之处是_____________________________________________

____________________________________________________;

(2)该同学根据自己所建立的坐标系,在描出的平抛运动轨迹图上任取一点(x,y),运用公式 求小球的初速度 ,这样测得的平抛初速度值与真实值相比______。(填“偏大”、“偏小”或“相等”)

12. (10分)由理论分析可得:弹簧的弹性势能公式 (式中k为弹簧的劲度系数,x为弹簧的形变量)。为验证这一结论,A、B两位同学设计了以下的实验。

①首先他们都进行了如图甲所示的实验:将一根轻质弹簧竖直挂起,在弹簧的另一端挂上一个已知质量为m的小铁球,稳定后测得弹簧的伸长量为d。

②A同学完成步骤①后,接着进行了如图乙所示的实验:将这根弹簧竖直地固定在水平桌面上,并把小铁球放在弹簧上,然后竖直地套上一根带有插销孔的长透明塑料管,利用插销压缩弹簧;拔掉插销时,弹簧对小铁球做功,使小铁球弹起,测得弹簧的压缩量为x时小铁球上升的最大高度为H。

③B同学完成步骤①后,接着进行了如图丙所示的实验:将这根弹簧放在水平桌面上,一端固定在竖直的墙上,另一端被小铁球压缩,测得压缩量为x,释放弹簧后,小铁球从高为h的桌面上水平抛出,抛出的水平距离为L。

(1)A、B两位同学进行图甲所示的实验的目的是为了确定什么物理量?___________(写出所求物理量并用m、d、g表示出来)

(2)如果 成立,那么A同学测出的物理量x与d、H的关系式是:x=______。B同学测出的物理量x与d、h、L的关系式是:x=_______________。

(3)试分别分析两位同学的实验误差的主要来源。

__________________________________________________________________________

13. (10分)如图甲所示,固定光滑细杆与地面成一定倾角,在杆上套有一个光滑小环,小环在沿杆方向的推力F的作用下向上运动,推力F及小球速度 随时间的变化规律分别如图乙、丙所示,取重力加速度 ,求小环的质量m及细杆与地面间的倾角 。

14. (10分)据报道,美国航空航天管理局计划在2008年10月发射月球勘测轨道器(LRO)。若以T表示LRO在离月球表面高h处的轨道上做匀速圆周运动的周期,以R表示月球的半径,求:

(1)LRO运行时的向心加速度a。

(2)月球表面的重力加速度 。

15. (12分)如图所示,斜面体ABC固定不动,AB为光滑的平面,BC是倾角为α的足够长的光滑斜面,AB、BC间用一小段光滑圆弧轨道相连,一条长为L的均匀、柔软的链条开始时静置在ABC面上,其一端D至B点的距离为L-a。现在自由释放链条。

(1)在链条下滑的过程中,链条的机械能是否守恒?并简述理由。

(2)链条的D端滑到B点时,链条的速率为多大?

16. (13分)如图所示,一个质量为0.6kg的小球以某一初速度从P点水平抛出,恰好沿光滑圆弧ABC的A点的切线方向进入圆弧不计空气阻力,设小球进入圆弧时无机械能损失。已知圆弧的半径R=0.3m, ,小球到达A点时的速度 ,取 ,试求:

(1)小球做平抛运动的初速度 ;

(2)P点与A点间的水平距离和竖直距离。

(3)小球到达圆弧最高点C时对圆弧的压力。

暑假作业(二)

一、选择题(本题共10小题,每小题4分,共40分。在每小题给出的四个选项中,有的小题只有一个选项正确,有的小题有多个选项正确,全部选对的得4分,选不全的得2分,有选错或不答的得0分)

1. 如图所示,在下列各个表示物体运动规律的图象中,表示同一运动规律的是

A. 甲图和丙图       B. 甲图和丁图

C. 乙图和丙图       D. 乙图和丁图

2. 火星有两颗卫星,分别是火卫一和火卫二,它们的轨道近似为圆,已知火卫一的周期为7小时39分,火卫二的周期为30小时18分,则两颗卫星相比

A. 火卫一距火星表面较近  B. 火卫二的角速度较大

C. 火卫一的运动速度较大  D. 火卫二的向心加速度较大

3. 飞行员进行素质训练时,抓住秋千杆由水平状态下摆到达竖直状态的过程中,如图所示,飞行员所受重力的瞬间功率变化情况是

A. 一直增大        B. 一直减小

C. 先增大后减小       D. 先减小后增大

4. 如图所示 ,A和B两物体相互接触并静止在水平面上,现有两个水平推力 和 分别作用在A、B上,若两物体仍然处于静止状态,则A、B之间的作用力大小为

A. 一定等于零  B. 不等于零,但一定小于

C. 一定等于   D. 可能等于

5. 如图所示,两完全相同的小球质量均为m,放在竖直挡板和倾角为α的固定斜面间,若缓慢转动挡板至与斜面垂直,此过程中

A. A、B两球间的弹力逐渐增大

B. B球对挡板的压力逐渐减小

C. B球对斜面的压力逐渐增大

D. A球对斜面的压力逐渐增大

6. 如图所示,长度相同的三根轻杆构成一个正三角形支架,在A处固定质量为2m的小球,B处固定质量为m的小球,支架悬挂在O点,可绕过O点并与支架所在平面相垂直的固定轴转动,开始时OB与地面相垂直,放手后开始运动,在不计任何阻力的情况下,下列说法正确的是

A. A球到达最低点时速度为零

B. A球机械能减少量等于B球机械能增加量

C. B球向左摆动所能达到的最高位置应高于A球开始运动的高度

D. 当支架从左向右回摆时,A球一定能回到起始高度

7. 对如图所示的皮带传动装置,下列说法中正确的是

A. A轮带动B轮沿逆时针方向旋转

B. B轮带动A轮沿逆时针方向旋转

C. C轮带动D轮沿顺时针方向旋转

D. D轮带动C轮沿顺时针方向旋转

8. 如图所示,在倾角为α的固定光滑斜面上,有一用绳子拴着的长木板,木板上站着一只猫,已知木板的质量是猫的质量的2倍,当绳子突然断开时,猫立即沿着板向上跑,以保持其相对斜面的位置不变,则此时木板沿斜面下滑的加速度为

A.    B.    C.    D.

9. 如图所示,倾斜的传送带保持静止,一木块从顶端以一定的初速度匀加速下滑到底端,如果让传送带沿图中虚线箭头所示的方向匀速运动,同样的木块从顶端以同样的初速度下滑到底端的过程中,与传送带保持静止时相比

A. 木块在没到底端的过程中,摩擦力的冲量变大

B. 木块在没到底端的过程中,摩擦力的冲量不变

C. 木块在没到底端的过程中,木块克服摩擦力所做的功变大

D. 木块在没到底端的过程中,系统产生的内能数值将变大

10. 有一星球的密度与地球的密度相同,但它表面处的重力加速度是地球表面上重力加速度的4倍,则该星球的质量是地球质量的

A.      B.  倍    C. 16倍    D. 64倍

二、实验题(本题共2个小题,共14分,把答案填在相应的横线上)

11. (8分)(2006上海高考)科学探究活动通常包括以下环节:提出问题,作出假设,制定计划,搜集证据,评估交流等。一组同学研究“运动物体所受空气阻力与运动速度关系”的探究过程如下:

A. 有同学认为:运动物体所受空气阻力可能与其运动速度有关

B. 他们计划利用一些“小纸杯”作为研究对象,用超声测距仪等仪器测量“小纸杯”在空中直线下落时的下落距离、速度随时间变化的规律,以验证假设

C. 在相同的实验条件下,同学们首先测量了单只“小纸杯”在空中下落过程中不同时刻的下落距离,将数据填入表中,如图(a)是对应的位移—时间图线。然后将不同数量的“小纸杯”叠放在一起从空中下落,分别测出它们的速度—时间图线,如图(b)中图线1、2、3、4、5所示

D. 同学们对实验数据进行分析、归纳后,证实了他们的假设

(a)   (b)

回答下列提问:

时间(s) 下落距离(m)

0.0 0.000

0.4 0.036

0.8 0.469

1.2 0.957

1.6 1.447

2.0 X

(1)与上述过程中A、C步骤相应的科学探究环节分别是__________、__________。

(2)图(a)中的AB段反映了运动物体在做__________运动,表中X处的值为__________。

(3)图(b)中各条图线具有共同特点,“小纸杯”在下落的开始阶段做__________运动,最后“小纸杯”做__________运动。

(4)比较图(b)中的图线1和5,指出在1.0~1.5s时间段内,速度随时间变化关系的差异:______________________________。

12. (6分)(2007山东济宁模拟•13)关于验证机械能守恒定律的以下实验步骤:

A. 用天平称重物和夹子的质量

B. 将重物系在夹子上

C. 将纸带穿过计时器,上端用手提着,下端夹在系住重物的夹子上,再把纸带向上拉,让夹子静止在靠近打点计时器处

D. 把打点计时器接在学生电源的交流输出端,把输出电压调至6V(电源暂不接通)

E. 把打点计时器用铁夹固定在桌边的铁架台上,使两个限位孔在同一竖直线上

F. 在纸带上选取几个点,进行测量并记录数据

G. 用秒表测出重物下落的时间

H. 接通电源,待计时器响声稳定后释放纸带

I. 切断电源

J. 更换纸带,重新进行两次实验

K. 在三条纸带中选取较好的一条

L. 进行计算,得出结论,完成实验报告

M. 拆下导线,整理器材

本实验步骤中,不必要的有_________,正确步骤的合理顺序是__________(填字母代号)。

三、非选择题(本题共有4个小题,共46分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤,只写出最后答案的不能得分,有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位)

13. (10分)人从一定高度落地容易造成骨折,一般成人胫骨的极限抗压强度约为 ,胫骨最小横截面积大多为 。假若一质量为 的人从一定高度直膝双足落地,落地时其重心又约下降 ,试计算一下这个高度超过多少时,就会导致胫骨骨折。

14. (10分)如图所示,质量为m的小铁块A以水平速度 冲上质量为M、长为l、置于光滑水平面C上的木板B,正好不从木板上掉下。已知A、B间的动摩擦因数为 ,此时长木板对地位移为s。求在这一过程中:

(1)木板增加的动能;

(2)小铁块减少的动能;

(3)系统机械能的减少量;

(4)系统产生的热量。

15. (13分)在某市区内,一辆小汽车在平直的公路上以速度 向东匀速行驶,一位观光游客正由南向北从斑马线上横过马路,汽车司机发现前方有危险(游客正在D处)经 作出反应,紧急刹车,但仍将正步行至B处的游客撞伤,该汽车最终在C处停下,为了清晰了解事故现场,现以图示之:

为了判断汽车司机是否超速行驶,警方派一警车以法定最高速度 行驶在同一马路的同一地段,在肇事汽车的起始制动点紧急刹车,经 后停下来,在事故现场测得 、 , 。问:

(1)该肇事汽车的初速度 是多大?

(2)游客横过马路的速度是多大?(g取 )

16. (13分)跳高是体育课常进行的一项活动,小明同学身高 ,质量为 ,在一次跳高测试中,他先弯曲两腿向下蹲,再用力蹬地起跳,从蹬地开始经 竖直跳离地面,设他蹬地的力大小恒为1050N,其重心上升可视为匀变速直线运动。求小明从蹬地开始到上升至最大高度时机械能的增加量。(不计空气阻力,取 )

某同学进行如下计算:新-课-标- 第- 一-网

小明起跳蹬地过程中,受到地面弹力F作用,向上做匀加速运动,因为地面的弹力F与蹬地的力是作用力和反作用力,因此有F=F′=1050N  ①

根据牛顿第二定律,有F=   ②

经过 跳离地面时的速度为   ③

起跳后人做竖直上抛运动,设上升的最大高度为 ,则  ④

在最高点,动能为零,机械能的增加量为   ⑤

联立以上各式即可求解,你认为该同学的解答是否正确?如果认为正确,请求出结果;如果认为不正确,请说明理由并作出正确解答。

暑假作业(一)试题答案

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

答案 C BD AD ACD D C B AB AC D

11,答案:(1)坐标系原点应建在正飞离斜槽槽口的小球的重心处,即在槽口正上方r(r为小球半径)处,而该同学却错误地将坐标原点取在槽口处。(3分)

(2)偏大(2分)

12, (1)确定弹簧的劲度系数k(2分), (1分)

(2) (2分) (2分)

(提示:乙中,由机械能守恒知 ,而 ,联立可解得 ;丙中,由 解得 ,再结合平抛运动的知识有 ,可解得 。)

13, 答案:解:由图丙可知小环在前2s的加速度为 (2分)

分析小环的运动,根据牛顿运动定律,前2s有:

(3分)

2s后,由图丙可知小环做匀速运动,则有:

(3分)

代入数据可解得: (1分), (1分)

14, 答案:解:(1)向心加速度 (2分)

得: 。(2分)

(2)设月球质量为M,引力常量为G,LRO的质量为m,根据牛顿运动定律,有:

(2分)

由万有引力定律得:

(2分)

联立解得: (2分)

15, 答案:(1)链条的机械能守恒。(1分)

因为ABC面是光滑的,只有重力做功,符合机械能守恒的条件。(2分,只说光滑不得分)

(2)设链条的质量为m,始、末状态的重力势能变化可认为是由(L-a)段链条下降高度h引起的,即:

(2分)

而该部分链条的质量为:m′= (2分)

即重力势能的变化量为: (2分)

因为链条的初速度为零,所以有:

(1分)

由机械能守恒定律有:

(1分)

解得: 。(1分)

答案:解:(1)作出小球到达A点时的速度分解图,如图所示,则有:

(2分)

(2)设平抛运动的时间为t,P、A间的水平距离为x,竖直距离为y,由平抛运动规律有:

(1分)

(1分)

(1分)

代入数据解得: (1分), 。(1分)

(3)设到达C点时的速度为 ,取A点的重力势能为零,由机械能守恒定律有:

(2分)

设C点处圆弧对小球的压力为 ,有: (2分)

代入数据解得: (1分)

由牛顿第三定律得:小球对轨道的压力大小为8N,方向竖直向上。(1分)

暑假作业(二)试题答案

一、

1. C 2. AC 3. C 4. D 5. B 6. BCD 7. BD 8. C 9. BD 10. D

二、

11. (1)作出假设搜集证据 (2)匀速直线  1.937

(3)加速度逐渐减小的加速 匀速

(4)图线1反映速度不随时间变化(或图线1反映纸杯做匀速运动),图线5反映速度随时间继续增大(或图线5反映纸杯依然在做加速度减小的加速运动)

12. AG  EDBCHJIKFLM

三、

13. 1.9m

14. (1)  (2)   (3)  (4)

15. (1)  (2)

16. 不正确

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