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2015学年度高二下学期语文暑假作业

来源:101教育网整理 2015-07-22 字体大小: 分享到:

学习是劳动,是充满思想的劳动。101教育网为大家整理了高二下学期语文暑假作业,让我们一起学习,一起进步吧!

高 二 语 文

注意事项:

1.本试卷分两部分,共150分,考试时间为150分钟。

2.将学校、班级、姓名填在密封线内,条形码粘贴在相应的位置。

3.将答案全部写在答题卡上。

1.与“东亚价值观”有关的内容,下列表述不符合文意的一项是

A.儒教文化圈覆盖了整个东亚,由此逐渐形成的文化和价值对本地区的人们产生了深刻影响。

B.东亚价值观具有自己的特色文化体系,主要特色是注重和谐,它的重建加快了全球一体化脚步。

C.东亚价值观对东亚各国人民产生了深远影响,但目前其自身出现问题,生存和发展面临挑战。

D.东亚认同与东亚意识的发展,需将东亚各国价值的特色性和同一性整合,形成独立价值体系。

2.下列对原文思路的分析,正确的一项是

A.①②段介绍了东亚价值观的基本内涵及基本特征,基本特征首先是具有很强的包容性,其次是具有更新性。

B.③④段介绍了东亚价值观的发展现状,出现的问题来源于内外力的作用,“反传统”的做法降低了影响力。

C.⑤段介绍东亚价值观的发展对策,需对东亚价值观进行多元整合,以至于东亚各国缺乏了认同感和整体感。

D.⑥段介绍东亚价值观的现代意义,文化在东亚一体化过程中发挥了很大作用,东亚价值观也应该与时俱进。

3.下列对原文内容的分析和概括,不正确的一项是

A.东亚文化吸收了各民族的优秀文化,呈现儒家、道家、佛家等多种价值观并存的丰富多彩的格局。

B.中国和日本产生了很多文化误解,影响两个民族之间进行深刻理解和深入沟通,源于两国经济差距。

C.文化整合不是几种文化的简单叠加,而是不同文化进行相互交流、吸收和融合,形成新的文化体系。

D.东亚价值观在历史发展中曾经发挥一定的功效,在经济全球化的背景下,需要进行转变,适应发展。

4.下列语句中加点的字解释错误的一项是( )(3分)

A.当赞兴世业者也 赞:称赞

B.徵立为侍中 徵:征召

C.卿诸人好谛其事 谛:细察

D.后监军姜维率偏军经汶山,诣立 诣:拜访

5.下列各句中,全部表现廖立“坐自贵大”的一项是( )(3分)

①立本意,自谓才名宜为诸葛亮之贰

②如向朗、文恭,凡俗之人耳

③今弱世也,欲任此三人,为不然也

④权遣吕蒙奄袭南三郡,立脱身走,自归先主

⑤诸葛亮卒,垂泣叹曰:吾终为左衽矣

⑥人有言国家兵众简练,部伍分明者,立举头视屋,愤咤作色曰:‘何足言!’

A.①③⑤ B.②④⑥ C.①②⑥ D.③④⑤

6.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )(3分)

A.廖立是一个很有才华的人,曾得到诸葛亮的高度评价,也得到过刘备的赏识和器重,并委以重任。

B.廖立对自己位居李严等人之下,心中常怏怏不乐,于是在李邵、蒋琬面前列数先主、关羽等人的过失,造成了不好的影响。

C.诸葛亮听了邵、琬的陈述,觉得长水校尉廖立,言行妄自尊大,褒贬评论广大朝士,公然指责国家的行为,如一羊乱群一般危害甚大,于是就罢免了廖立。

D.廖立因才而被选拨,又因恃才而被毁,览其举措,迹其规矩,招祸取咎,无不自己。

7.将文中划线句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)孙权遣使通好于亮,因问士人皆谁相经纬者。

(2)是羽怙恃勇名,作军无法,直以意突耳。

[中吕]普天乐·平沙落雁①

鲜于必仁

稻粱收,菰蒲秀②,山光凝暮,江影涵秋。 潮平远水宽,天阔孤帆瘦。雁阵惊寒埋云岫,下长空飞满沧州③。 西风渡头,斜阳岸口,不尽诗愁。

①平沙落雁:此为“潇湘八景”之第五首。 ②菰(gū)蒲:菰是多年水生草本植物。蒲亦是水生植物,即苇子,可以编席。③ 沧州:水边比较开阔的地方,常用指隐士住地。

8.曲中“山光凝暮”和“雁阵惊寒”化用了谁的哪篇文章中的句子?“天阔孤帆瘦”中的“瘦”字用得精妙传神,请简要分析。(5分)

9.这首散曲营造了怎样的意境?请从景和情的角度简要分析。(6分)

10、按要求补写出下列句子中空缺部分,每空1分。(6分)

(1)《陈情表》中写李密零丁孤苦的诗句是:外无期功强近之亲, , ,形影相吊。

(2)《归去来兮辞》中作者用比喻的修辞手法写自己出仕本属于无心,又像那归飞之鸟,对官场仕途已十分厌倦的句子是: , 。

(3)《念奴娇·赤壁怀古 》中面对江山依旧,人事全非,多情自扰,徒增白发。于是引发了诗人苏轼“ , ”的感叹,只好以一杯清酒祭月,寄托情怀。

11.阅读下面的文字,完成1)一4)题。

1).下列关于原文内容的分析和概括,最正确的两项是( )( )(5分)

A.文学是对人性的表达。自然也蕴含着人性,自然界比人类似乎更富有人性,它往往是直接的,赤裸的,狂放的。

B.作者觉得在山水面前,有厚厚的绿、湍湍的清,性情会发生变化,用不着躁动和迷惘。

C.作者将记忆中的三峡和现实中的三峡对比,深感人类面对自然的无奈和矛盾。

D.本文融记叙、议论、抒情于一炉,深刻的表达出自己的所见、所闻、所感。

E.标题“人性的山水”,文中却大量笔墨写水而无暇于山,作者选材详略得当,取舍有度。

.作者为什么说,看到“九畹溪”是“我们的幸运”?(6分)

.第二段在全文中有什么作用,请简要分析。(6分)

.“渴望成长食欲过盛的现代文明,反过来鲸吞掉作为母体的过去文化。”请结合文本联系实际,谈谈你的理解。(8分)

12.依次填入下列各横线处的成语,最恰当的一组是( )(3分)

①昆明湖上面就是 的万寿山,站在这里,你可以看到颐和园的全部风景。

②博鳌亚洲论坛定址海南博鳌,让海南在国内外 。

③经过多年的努力,他突然 ,成为人人都知道的人物。

A.声名大噪 闻名遐迩 声名鹊起 B.闻名遐迩 声名大噪 声名鹊起

C.声名鹊起 声名大噪 闻名遐迩 D.声名大噪 声名鹊起 闻名遐迩

13.下列各句中,没有语病的一句是( )(3分)

A.昨天上午,一位老人突然晕倒在购物中心,后经迅速赶到的120急救中心医护人员以及商场保安、在场群众的救护下,老人得到及时抢救,最终脱离了危险。

B.由于核废料衰变缓慢,所以一旦发生地质变动,或者因建筑,地铁建设等人为因素的影响,导致核废料泄露事件,那么后果将不堪设想。

C.任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、交流、融合的过程,完全封闭的环境不可能带来文明的进步,只会导致文明的衰落。

D.这位前世界冠军说,当今乒乓球技术飞速发展,世界一些高级选手的实力非常接近,决赛时往往只差一分,甚至两分。

14.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )(3分)

在适合的大学空气中,最重要的事就是思维训练。 , 。 , 。 , 。

①如何让青年用自然科学家、社会科学家或人文学者的方式来思考

②掌握知识或参与社会实践

③才是大学的要义

④而是要加强自己的心智,培养有效思考的能力、交流思想的能力、逻辑判断的能力以及辨别价值的能力

⑤不过是训练思维的必要条件

⑥一个人读大学,不是为了被各种事实塞满头脑

A.②⑤①③⑥④ B.⑤②①⑥③④ C.②⑤⑥③④① D.⑤②①③⑥④

15.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(5分)

他人指正,吾必改之。 。错误是不可避免的,百密必有一疏。所以别人或好意或恶语的指正均是一把刻刀,为你 。“今日他人之对我抛砖,乃是他日我成才之奠基。”马云笑谈别人对他的指正、批评甚至诽谤。正是他 , 使得阿里巴巴蒸蒸日上。

16.下面的漫画,内涵深刻、丰富。请拟写一个能揭示其内涵的标题(不超过6个字,不得以“无题”或“写字”为题),然后说说理由。(6分)

(1)标题: (2分)

(2)理由:

(4分)

17.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

请根据你对材料的理解和感悟,自选一个角度,写一篇不少于800字的文章。文体自定,标题自拟。

要求:立意明确,不要套作,不得抄袭。高1.B (“它的重建加快了全球一体化脚步”主客颠倒。原文说“这种特质在全球化的大背景下促进了东亚价值观的重建”)

2.D (A项“其次是具有更新性”无中生有;B项忽视了“一些”,属于以偏概全;。C项属于因果倒置。)

3.B(根据原文“我国和日本的思想 和文化出现了很大差距”,不是经济差距。)

4.A 赞:辅助,辅佐。

5.C ③句旨在表明其对这一任命的观点态度;④句体现其临阵脱逃的行为;⑤句是感叹自己的遭遇。

6.C 理解错误,应该是上表陈于皇上下诏被罢黜为民。

7.①孙权派遣使者向诸葛亮表示往来友好,顺便询问读书士人中都有谁在帮助规划治理国家(得分点:于亮(状语后置句)、因、相、经纬各1分,句意1分)

是羽怙恃勇名,作军无法,直以意突耳。

②这是由于关羽仗恃自己的勇威声名,带兵作战无方,仅凭着自己的主观臆断进攻作战而所致(得分点:判断句、怙恃、直、以各1分,句意1分)

8.王勃的《滕王阁序》(名1分,篇1分,共计2分)“孤帆瘦”的“瘦”字运用了拟人的修辞手法,秋空辽远空旷,反衬得孤帆更加瘦小,既突出了辽远秋空下孤帆之小,又投射出作者内心的孤独忧伤之情。(手法1分,特点描述1分,情感1分,共计3分)

9.这首散曲写的是清秋时节辽远开阔的江边晚景,渗透着作者漂泊异乡的无限忧思。稻谷已经收割,水边的菰蒲婀娜秀美;山沟暮色凝聚,江水宽阔平静,秋空辽远空旷,反衬孤帆更加瘦小,作者油然而生孤独之感。雁阵为秋寒所惊,穿过山边薄云,落在江边沙滩上;红日西沉,秋风吹拂着渡口,而对雁阵和落日作者产生了无尽的乡思之情。(意境、景、情各2分,共计6分)

【解析】三道题分别考查鉴赏诗歌的表达技巧、语言和分析诗歌的意境的能力。第(1)题考查的表达技巧是用典,曲中的“山光凝暮”实际上化用了“烟光凝而暮山紫”。对于第(3)题,在分析意境时要抓住曲中“孤帆”“雁阵”“落日”三个最能触发诗人羁旅思乡之愁的象,按照“描述画面→概括特征→揭示情感”逐步逐层进行表述。

10.(1)内无五尺应门之僮,茕茕孑立

(2)云无心以出岫,鸟倦飞而知还。

(3)人生如梦,一尊还酹江月。

11(1).D(3分)B(2分)A(1分)(A”自然界比人类似乎更富有人性”文中没有依据C是人类与自然共同拥有的无奈。E作者并没有将水和山分割开来描写,并没有取舍。)

(2).①在今天人文或非人文的景观随时都有灭绝的时候,九畹溪完好如初的保留着;(3分)

②九畹溪那种自然的人性,让我们获得了美的感官满足。(3分)

(3).①结构上,承上启下。上承首段山水引人思考,引出对过去三峡的思考,与下文发现九畹溪的幸运和惊喜形成对比。(3分)

②内容上,通过现代三峡与过去三峡的对比,引出现代文明鲸吞母体文化的思索,为赞赏九畹溪张本。(3分)

(4).①过去文化孕育了现代文明,长江是文明的摇篮,它的被破坏是人类的悲哀。

②九畹溪保存完好是我们的幸运,我们还应该保护更多的“九畹溪”。

③膨胀的现代文明冲击和鲸吞着过去文化,科技的发展,物质的需要,让原生态的自然人性丢失。

④现代文明的发展不应该以毁灭自然和文化作为代价。生态的破坏,自然资源的减少会给人类未来带来隐患。

(结合文本4分,联系现实4分)

12.B

【解析】本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力,能力层级为E。这种题型出现时间不长,应该算是高考题中的“新宠”。从高考题来看,更加侧重于近义成语的辨析,一般来说是三个成语。

闻名遐迩:形容名声很大,远近都知道。可作定语,修饰名词。

声名大噪:由于名声高而引起人们的极大关注,强调知名度的程度高。既可用来形容人,也可用来形容物(例如景区)。

声名鹊起:形容知名度迅速加强,强调知名度加强的速度。多用来形容人。

13.【答案】C

A.①搭配不当,将“经”改为“在”,或者将“下”去掉;②歧义,“迅速赶到的”统辖“医护人员”还是“医护人员和商场保安”不清,两种理解都可以,可改为“商场保安以及迅速赶到的120急救中心医护人员”。B.动词残缺;“导致“后不能直接加名词,而应加上动词“发生”。D.递进(递减)语序不当。这句话没有“不仅......而且......”,但是有同类词语“甚至”,注意这句话的意思是说:差的分越少就越遗憾,所以最后一句应改成“只差两分,甚至一分”。

14.【答案】A

【解析】本题考查语言表达连贯的能力,能力层级为E级。此类题在作答的时候,首先考虑关联词,其次考虑话题一致的原则,最后考虑语言逻辑,有些特殊情况下,也可以考虑标点符号的提示作用。就关联词而言,⑥必然和④紧密相连,且一定是⑥在④前面。标志性的关联词为“不是......而是”

同样的⑤和③中的关联词“不过是......才是”决定了⑤在③的前面。从话题一致的角度考虑,前面三句在说“思维训练”,后面三句在谈“大学要义”。从标点符号的判断来看,第一空后面为逗号,所以⑤不可能放在首句。更何况在语言逻辑上,⑤放在首句也是讲不通的。因而不难得出结论。

15.【参考答案】①人无完人,金无足赤

②人生的美玉添姿增彩

③有过必改,善听人言的品质

【解析】本题考查“语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。”的能力,能力层级为E。此类题目的解答应该注意判别所填写句子的性质。如果是过渡句有两种基本情况:有承上启下的作用和有语义上的转折意,根据上下文进行判别。

如果是总结句,需要对前文进行概括。如果是放在最前面的总起句,一定要把握文段的核心话题,做出高度概括。

16.(1)进步与倒退(或科技的两面性/双刃剑)

(2)科技虽然能满足人类需求,给人类生活带来便利,为人类造福,具有正面价值;但它同时也给人类带来一定的危机、隐患,甚至产生负面的影响。(拟写的标题符合要求,(2分);阐述的理由能揭示漫画的深层意义,(3分);如仅说明漫画的表层含义,酌情扣分,意思对即可)

17.作文

【立意分析】这是一道蕴含人生哲理的材料作文题。材料通过弟子与师傅的对话,解释了“玄机”的真正含义——受得了委屈,决定你能成为何种人。因此,充分理解师傅的话就是立意的关键。从师傅的话中我们不难得出以下立意:受得了何种委屈,决定你能成为何种人。从三类人的角度,也可以立意为:对待不同的人和事,要采取不同的对待方法——对象不同,方法也不同。或做事要学会灵活变通,因人而异等。

这篇高二下学期语文暑假作业就为大家分享到这里了。希望对大家有所帮助!

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