高一开学季

高一

101教育热线电话
400-6869-101
微信
当前位置: 首页 > 高一> 高一英语> 高一英语知识点

高一英语衔接教学探究

来源:101教育网整理 2015-09-07 字体大小: 分享到:

  学生由初中升入高一,首先遇到的问题是英语新课标教材中的词汇量巨增,语法难度增大,使学生感到不知所措。怎样才能使学生顺利完成从初中向高中英语过度呢?我认为高一英语老师从以下几点帮助他们掌握正确的学习方法,培养他们良好的学习习惯。

  词汇学习,高中教材中的词汇比初中词汇更是成倍甚至是成三倍地增加了,这也是新编教材的一个特点,加入了许多当前常用的,新出现的流行的词汇,也是与我们学的新编初中课本相承接的。所以,为了能尽快适应让学生适应高中词汇的学习,我们应该及早着手把初中阶段的词汇再熟悉一遍。

  语法学习,在初中阶段我们把基础的语法内容已经学习过了,而在高中我们要学习的是更深更高层次的语法。如定语从句,非谓语动词、名词性从句,倒装结构、虚拟语气等等,其中的部分内容我们并不陌生,但是初中我们所接触的还只是皮毛,高中阶段的学习会比之前的所学内容复杂得多,所以我们要做好初高中英语语法知识的衔接,为后面的高中学习打好基础。

  课堂学习,作为英语教师,不仅要教给学生英语知识,更重要的是要引导他们会学英语。高一仍是英语入门阶段,有资料显示,高一年级英语成绩分化的原因之一是学生学习方法与新的教学内容不相适应。高一学生一般都不同程度地存在学习习惯不良的问题,往往是死记单词,听完课做完作业便了事。因此,教师首先要指导学生学会听课、学会做笔记,为培养学生良好的学习习惯打下基础。听课是学习的中心环节。笔记是听课的辅助手段。教师应及时对学生提出笔记的要求并进行指导。要求学生课后全面系统地整理笔记,将自己对所学知识的理解、感受作笔录、圈注,以提高悟性。同时,教师要坚持检查与督促,使学生养成做笔记的习惯。

  高一学生刚入校,师生间都很陌生,老师应与学生多接触,常谈心,及时了解教学信息反馈,调整教学计划与教法。还要使他们认识到,学习英语就要多进行听说读写的训练,要靠自己经常反复实践才能获得。此外,还要帮助他们分析学习英语中遇到的困难和问题,使他们能结合自己的实际情况,不断摸索和调整学法。

  总之,高一阶段的英语学习有着承上启下的作用,为以后顺利完成高二、高三的英语教学奠定了基础。要注重培养学生学习英语的兴趣、正确的学习方法及良好的学习习惯,建立融洽的师生关系,帮助他们树立学习英语的自信心,使他们适应高一英语学习,顺利完成初高中英语教学的衔接。

上一篇:高一英语学习建议

下一篇:高一英语学习建议

高一期末考前辅导
标签: 高一 英语 学习方法 高二 语法 (责任编辑:101教育小编)

免费领取体验课

姓名
手机号
年级
*图形验证码
获取验证码
免费预约
高一新学期