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2015七年级历史暑假作业(第二单元)

来源:101教育网整理 2015-09-17 字体大小: 分享到:
  第二单元
  国家的产生和社会变革
  一、夏商西周的更迭
  1.夏朝——我国历史上的一个奴隶制国家
  (1)背景:禹任部落联盟首领时,接受各部落朝贡,把全国划分为“九州”,并铸造象征较高权力的“九鼎”。
  (2)建立:约公元前2070年,禹建立了夏朝,定都阳城。夏朝筑城堡、建军队、制刑法、设监狱,建立起国家政权机构。
  (3)“家天下”:禹死后,启继承父位,世袭制从此代替了禅让制,“公天下”变成了
  (4)“家天下”。
  2.夏朝最后一个国王桀,奢侈残暴。约公元前1600年,黄河下游商部落首领汤起兵灭夏,建立商朝,建都在亳。
  3.商朝末代国王纣是个荒淫无道的暴君。公元前1046年,周武王率军在牧野打败商军,商朝灭亡。周武王建立周朝,定都镐京,史称西周。
  4.公元前771年犬戎攻破镐京,杀死周幽王,西周灭亡。
  5.公元前770年周平王迁都洛邑,东周开始。
  二、夏商西周的社会与国家
  1.西周的分封制
  (1)目的:为了巩固对周边统治
  (2)内容:周王把某地的土地和臣民授予各个诸侯,称为“受民受疆”,由诸侯管理当地的事务。分封制规定了受封者的义务,即必须服从周王的命令,治理诸侯国,保卫周王。因此,他们必须定期到周室朝觐、纳贡和服役。各诸侯国保持密切联系,共同抵御“蛮”“夷”“戎”“狄”等。
  (3)作用:通过逐级分封,编制起由中央向四方扩散的控制网络,打破了夏商时期众邦林立的状态,加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系。。西周的影响不断扩大,密切了同周边少数民族的关系,推动了边远地区的经济开发和文化发展。
  2.贵族、平民与奴隶

2015七年级历史暑假作业(第二单元)

  3.军队、刑法与礼仪教化夏、商、西周主要是通过军队、刑法的暴力镇压和思想上的礼仪教化等双重手段统治人民。
  三、春秋五霸与战国七雄
  1.春秋五霸
  公元前770~前476年是我国历史上的春秋时期,当时王室日益衰弱,大诸侯国为争夺土地、人口和对别国的支配权,展开争霸战争。“春秋五霸”指齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王。
  (1)齐桓公最先称霸。①原因:东方大国,盛产渔盐;管仲改革,国富兵强;“尊王攘夷”,策略政策。②标志:公元前651年,葵丘会盟。
  (2)楚庄王问鼎中原:邲之战,出国打败晋国,楚庄王跃升为霸主。
  2.战国七雄
  (1)公元前475~前221年是中国历史上的战国时期。“战国七雄”指韩、赵、魏、楚、燕、齐七国。(2)“合纵”:六国联合抗秦(3)“连横”:秦利用六国矛盾,远交近攻,各个击破。四、铁器牛耕引发的社会变革1.商鞅变法(1)目的:富国强兵(2)时间:公元前356年,秦孝公任用商鞅进行变法。(3)内容:政治上:①、编制户口,加强刑罚;②、奖励军功;③、推行县制
  经济上:①、承认土地私有,允许自由买卖土地;②、奖励生产;③、统一度、量、衡
  6(4)作用:经过变法,秦国富强起来,国力大增,为以后兼并六国打下了坚实的基础。
  五、甲骨文与青铜器1.甲骨文(1)含义:商朝时期刻在龟甲或兽骨上卜辞文字。这种文字叫做甲骨文。
  (2)意义:记录和反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况,对研究商朝的历史有重要价值。我国有文字可考的历史就是从商朝开始的。甲骨文是一种比较成熟的文字,今天的汉字与甲骨文有着渊源关系。
  2.青铜器⑴青铜器:商朝的青铜制造业高度发展,青铜工艺十分精湛。青铜器是指铜、锡、铅的合金。
  ⑵代表:殷墟出土的司母戊鼎是目前世界上发现最大的青铜器。
  ⑶意义:青铜器的产量和质量折射出国力的盛衰,技艺精湛、气势浑厚的青铜大鼎象征着那个时代灿烂辉煌的文明。
  六、思想的活跃于百家争鸣
  1.孔子:名丘,字仲尼,春秋末年鲁国人。孔子是我国伟大的思想家、教育家,儒家学派的创始人。
  主要思想
  “仁”和“礼”,提倡“为政以德”,以“徳”教化人民,以“礼”治国。以孔子为代表的儒家学派对后世的思想文化产生了巨大影响
  教育思想创办私学;主张有教无类、独立思考、因材施教文化贡献他的言论由弟子整理成《论语》一书。

  3.百家争鸣。2015七年级历史暑假作业(第二单元)  七、先民的智慧与创造
  1.造福千秋的都江堰
  ⑴修筑:战国时期秦国蜀郡太守李冰父子在岷江流域主持修建的大型水利工程。
  ⑵组成:由“分水鱼嘴”“飞沙堰”“宝瓶口”等部分组成,使成都平原成为“天府之国”。
  ⑶意义:都江堰代表了我国当时水利工程的先进水平,是古代劳动人民智慧的结晶。2000年,都江堰被列入“世界文化遗产”名录。


标签: 历史 政治 (责任编辑: 101教育小编 )
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