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初一政治第5课 《积极融入社会》教案

来源:101教育网整理 2015-09-17 字体大小: 分享到:
第5课 《积极融入社会》教学设计

〖教学目标〗

通过本课的学习,让学生认识到自身发展与社会的关系,初步认识和理解社会的复杂性,并掌握融入社会的方法。在这个过程中,发展学生的观察、感受、体验、参与社会公共生活的能力,并逐步促使学生掌握和不断提高搜集、处理、运用社会信息的方法和技能。

本课还要求学生初步形成交往与沟通的能力,这样可以使他们更好地与父母、老师、同学和社会上的其他人交往,从而顺利地适应社会生活。这就要求学生形成乐于助人、诚实守信、乐于奉献等思想、态度和价值观。

〖教材分析〗

1.逻辑分析

随着学生年龄的增长,他们的生活空间也逐渐扩大。初中生不仅生活在学校里,同时也生活在社会中,他们与社会有着千丝万缕的接触。那么,社会到底是什么?社会化过程又对学生都有哪些要求呢?本课就着重解决这些问题。青少年时期是一个人社会化的关键时期,学生能否顺利度过这一阶段,关系到学生是否能形成正常的人格。教师必须注意这个阶段的学生的人际关系发展,让学生良好地适应社会。

本课共分为两站。

第一站:我与社会。

通过学习本站,要使学生了解到,社会是一个群体组织,而人是这个群体组织中的一员,任何人都离不开社会,每个人都有其社会化的过程。马克思主义哲学把人的性质主要归为社会性,在人受到社会影响制约的同时,人也影响和推动了社会的发展和变化。这包括三层含义:

(1)每个人都是社会的一员,社会是由许多个体所组成的一个集体。

(2)每个人在追求自身正常发展的同时,也为社会贡献自己的力量。

(3)每个人的存在和发展都离不开社会,都有一个社会化的过程。

社会对人的影响有好有坏,如何识别各种影响,顺利实现社会化,就是下一站要介绍的内容。

第二站:做一个社会的人。

本站通过一些活动指导学生与人交往、建立良好的人际关系、关注社会、了解社会、服务社会、奉献社会,顺利完成社会化的进程。这一站还告诉学生,如何实现自身的价值,做一个对社会有用的人。

图示:

每个人都是社会的一员,社会是由许多个体组成的一个整体

我与社会   每个人都在为社会贡献着自己的力量

每个人的存在和发展都离不开社会,都有一个社会化的过程

基本要求:与人交往、建立良好的人际关系

做一个社会的人  重要途径:关注社会、了解社会

较高境界:服务社会、奉献社会
标签: (责任编辑: 101教育小编 )
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