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初一政治第六课 礼貌待人教案

来源:101教育网整理 2015-09-17 字体大小: 分享到:
第六课 礼貌待人

第一站 人际交往要礼貌

教师寄语:礼貌待人,让我们做一个懂礼貌的中学生吧!

学习目标:(目标明确,行动才更有效)

1、理解什么是礼貌,知道礼貌的作用。

2、领会礼貌是社会生活中应遵循的行为规范,礼貌利于交往,减少误会。

3、能正确使用口头和书面的礼貌用语

学习重点

礼貌的重要性。

学习难点

掌握基本的交往礼仪与技能,总结不礼貌行为的危害。

学习过程:

朗诵导入

咱们从小讲礼貌

早上起床精神好,背上书包上学校。见了老师行个礼,见了同学问声好。

客人来了鞠个躬,见到长辈说声好。欢欢喜喜进学校,大家夸我有礼貌。

一、 课前热身(试一试,你一定很棒的)

1、( )是人们在社会生活中应该遵守的一种行为规范。在社会中,人们以( )为纽带,发生着多方面的联系。

2、( )是人际关系和谐的润滑剂,是我们中华民族精神文明的具体体现。

二、自主学习(把自学中遇到的疑难问题用红笔标注出来)

1、什么是礼貌?

2、礼貌的作用是什么?并列举礼貌行为的例子。

3、列举生活中的不礼貌行为。说说它的危害?(设计情景剧,让学生表演不礼貌的行为)

三、合作研讨(大胆提出你的困惑)

2人小组先交流,不能得到解决的交六人小组来讨论

四、展示讲解(抓住机会,亮出风采!)

五、巩固延伸

(一)贝海识珠

1、礼貌是人们在社会生活中应该遵守的一种行为规范,是人们在日常交往中应当共同遵守的( )

A法律制度 B道德准则 C纪律、规定 D社会制度

2、“您好”、“谢谢你”、“对不起”、“别客气”等等,这些语言反映了( )

① 一个人的文明礼貌 ② 一个人对他人的尊重 ③ 一个人自身的素质 ④ 一个社会的文明程度[来源:学|科|网]

A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①②④

3、我们做到内在真心诚意,外在彬彬有礼,就能广受欢迎,广交朋友。能说明这一道理的古诗句是( )

A“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。” B“择其善者而从之,其不善者而改之。”

C“谦谦君子,赐我白朋。” D“有朋自远方来,不亦乐乎?”

4、下列行为中,属于没有礼貌的行为是( )

① “喂,老头,去北京海淀区的路怎么走?” ② “你没长眼睛吗?踩了老子的脚。” ③ “先生,我不是故意的,请您原谅。” ④ “对不起,不小心碰了你一下。” “没关系。”

A ①②③ B ②③④ C ①② D ③④

5、心扉如同门户,小小的钥匙便可打开它,别忘了钥匙有这样两把——“谢谢”、“劳驾”。这句童谣告诉我们( )

① 礼貌能体现友好、得体的态度和风范,它能使人们愉快交往,提高交往效率。 ② 文明礼貌是人际关系的润滑剂。 ③ 文明礼貌可以避免许多不必要的误会和摩擦,使人愉快交往。 ④ 在人际交往中,凡事都应该说声“谢谢”和“劳驾”。

A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①②④

(二)简答题

一个年轻人要去大王庄,但是他不知道去大王庄的路有多远。恰巧遇见一位老人,年轻人便高声喊道:“喂,老头!从这里去大王庄的路有多远?”老人脱口回答:“无礼!”年轻人走了,结果走了大约有两个五里的路程还没有看见大王庄的影子。

(1)这个年轻人的行为是一种什么行为?

[来源:中.考.资.源.网]

(2)在现实生活中,我们为什么要做到礼貌待人?
标签: 北京 (责任编辑: 101教育小编 )
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