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新人教版八年级物理上册综合检测题及答案

来源:101教育网整理 2015-09-17 字体大小: 分享到:

  2014-2015初二物理上册声现象单元检测题(新人教有答案)

  第三章 (时间:45分钟,学习:100分)

  班级 姓名 考号

  一、 选择题(每小题3分 ,共45分)

  1、如图所示,在探究“声音是由物体振动产生的”实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球,发现乒乓球被多次弹开.这样做是为了(  )

  A使音叉的振动尽快停下来 B.延长音叉的振动时间

  C.使声波被多次反射形成回声 D.把音叉的微小振动放大,便于观察

  2、在下面几幅交通标志牌中,能明显表示用于环境保护的是:( )

  3、 图2中利用了超声波的是:【 】

  4、下列说法正确的是(  )

  A. 声音是由物体的振动产生的 B. 声咅在真空中也能传播

  C. 声音的传播不需要时间 D. 女生的音调都是一样的

  5、在做有关声现象的实验时,将正在发声的音叉轻轻插入水里,会看到水花飞溅,这样做的主要目的是为了(  )

  A. 说明发声的音叉在振动 B. 说明声音能在水中传播

  C. 估测声音传播的速度 D. 探究音叉发声音调的高低

  6、以下事例中,能够说明声音产生原因的是(  )

  A. 声波可以清洗钟表

  B. 两名宇航员在太空中不能直接对话

  C. 将正在发声的交叉接触平静水面,在水面上激起水波

  D. 在一根长钢管的一端敲击一次,从另一端可以听到两次敲击声

  7、如图所示,下列的实验和实例中说法错误的是(  )

  A. 将发声的音叉与面颊接触,有“麻”的感觉,说明声音是由物体振动产生的

  B. 放在真空罩里手机只见指示灯闪烁,听不见铃声说明声音只能通过空气传播

  C. 拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,快和慢会使声音的音调不同

  D. 周围的击掌声会惊动鱼缸中的金鱼,说明声音可以在空气和水中传播

  8、图4是控制噪声的几种措施,其中属于防止噪声产生的是:( )

  9、在往水瓶内灌水时,可以通过听声音的方法判断水的多少.随着水面的上升,声音的( ).

  A.音调在降低 B.音调在升高 C.响度增加了 D.响度减小了

  10、小纸片会在发声的扬声器的纸盒上跳动,发声的音叉接触水面时会激起水花,风吹树叶哗哗响,树叶在振动.这些现象说明了(  )

  A. 声音是由物体振动产生的 B. 声音能在水中传播

  C. 声音的传播需要介质 D. 声音能在空气中传播

  11、以下减小噪声的措施中,属于在传播过程中减弱的是( )

  A.建筑工地上噪声大的工作要限时 B.市区里种草植树

  C.戴上防噪声的耳塞 D.市区内汽车喇叭禁呜

  12、—些人对声现象有下列认识,其中正确的是( )

  A.声速在各种介质中都不变 B.声音在真空中传播的速度最大

  C.空气是一种传播声音的介质 D.人说话是靠舌头振动发声的

  13、下列做法属于在传播途径中控制噪声的是(  )

  A. 汽车进入市区后禁止鸣喇叭 B. 图书馆里不能大声喧哗

  C. 飞机旁的工作人员带上耳罩 D. 高速公路两侧安装透明板墙

  14、以下几个实验现象,能说明声音产生原因的是( )

  A.放在玻璃钟罩内的电铃正在发声,把玻璃钟罩内的空气抽去—些后,钟声明显减弱

  B.把正在发声的收音机密封在塑料袋里,然后放入水中,人们仍能听到收音机发出的声音

  C.拉小提琴时,琴弦的松紧程度不同,发出的声音不相同

  D.拨动吉他的琴弦发出声音时,放在弦上的小纸片会被琴弦弹开



  15、下列四个句子:(1)这首歌调子太高,我唱不上去;(2)引吭高歌;(3)她是唱高音的;(4)请勿高声喧哗,其中“高”字指音调的是( )

  A.(1)(2)B.(2)(4)C.(1)(3)D.(3)(4)

  二、填空题:(每空2分,共42分)

  16、 声音是由物体的__________产生的,声音的传播需要_________,真空中不能传播声音.

  17、我们生活在声音的海洋里,松涛、鸟语、流水潺潺、琴声悠悠,让人心旷神怡。这些声音都是由于物体的___________而产生的。我们能够分辨出鸟语和琴声是根据声音的________不同。

  18、联欢晚会上,口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音,他主要是模仿声音的________________,台下观众听到口技演员的声音是靠___________传播的。

  19、唐诗《枫桥夜泊》中的“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”诗句中体现出的物理知识有________________、________________。(写出两点)

  20、(2008•泰州)如图所示,将刻度尺的一端紧压在桌面上,拨动伸出桌面的一端会听到声音,这说明声音是由于 _________ 产生的;显著改变刻度尺伸出桌面的长度,用与上次相同的力拨动,能够听出声音的 _________ 发生了变化(选填“响度”、“音调”或“音色”)

  21、如图所示,小明与小刚选用以上琴弦和盛可乐饮料的两个纸杯,制成了一个“土电话”.

  ①他们用“土电话”能实现10m间的通话,这表明:_______ _.

  ②相距同样远,讲话者以同样的响度说话,如果用细铜金属丝连接,则比尼龙琴弦连接时听到的声音要大些,这一实验现象表明:______ .

  ③如果在用“土电话”时,另外一个同学用手捏住琴弦上的某一部分,则听的另一方就不能听到了,这是由于_______ .

  22、在探究声音与频率关系实验中,把尺放在桌面上,使尺的一端伸出桌边,用手拔动钢尺,听尺振动时发出的声音,同时观察尺振动的快慢.下表是实验记录情况,请补充表中的空缺:(快、慢)

  (1)进行实验时,为了保证两次实验的响度不变,必须保持钢尺的 _________ 不变.

  (2)实验结论:声音的音调高低和 _________ 有关.

  23、为了探究声音是怎样传播的,

  (1)小丽同学用如图甲图所示的装置进行探索.用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,这个现象说明 _________ ;如图乙图所示,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起,这个现象说明:声音能在 _________ 中传播.

  (2)用如图丙所示,把正在发声的闹钟放在玻璃罩内,闹钟和罩的底座之间垫上软的泡沫塑料.逐渐抽出罩内的空气,她听到的闹钟声音逐渐 _________ ,最终消失.这种现象表明声音不能在 _________ 传播.

  四、计算题(共13分)

  24、打雷时,小明看到闪电后3S听到雷声,求小明离打雷处多远?(V声=340 m/s

  V光= 3×10 m/s)(5分)

  25、一辆汽车以10 m/s的速度向山崖行驶,司机鸣笛后4S听到回声,求鸣笛时汽车离山崖多远?

  (8分)

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