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高一语文实词使用方法总结

来源:101教育网整理 2015-10-12 字体大小: 分享到:

很多同学在语文的学习过程中不太注意语文词语的词性问题,往往导致在考试中因语文词语词性而丢分,下面为大家介绍一下高一语文实词使用方法,希望能够帮助大家克服语文词性。

一、辩明概念:  有些实词是集合概念,有些是个体概念;有些是抽象概念,有些是具体概念。只有辩明了实词的概念属性,才能做到准确使用。如:“岁月”是事物的集合体,不能用具体数字限制(七百多个岁月)“春秋”则可以用数字修饰。“竖立”用于具体事物,而“树立”则用于抽象事物(“竖立正确的人生观”就错了)。

二、吃透规定:  有些实词在使用上有语法、语意等方面的特殊规定,只有吃透这些规定,才能做到准确使用。  如:“置疑”有一个语法规定:“多用于否定”象“不可置疑”。但“在平淡分析中置疑”就不对,应为“质疑”。‚“规划”隶属于“计划”,它有两个语意上的规定:一是多用于比较全面、长期和重大的工作计划,二是这一计划相对来说比较综合、立体和形象。

三、把握词性:  词性不同,其语法特点与功能不同。  如:“品位”指文艺作品所达到的水平,名词。“品味”指仔细体会,玩味。“高品位”不能作“高品味”。“法治”动词,“法制”名词,那么,健全——(法制),才对。

四、对应搭配:  实词的搭配有主谓搭配,动宾搭配,修饰语与中心语的搭配等。  如:激活——因子,激发——工作热情。形势——严峻,态度——严厉。

五、认准对象:  有些实词有特定的使用对象,有的对人,有的对事,有的对物。如果把握不准,就极易扩大使用的范围或误作他用。

六、分清轻重:  有些实词词义较轻,有些词义较重,这就要求考生根据语言环境选用词义轻重适度的实词。以避免大词小用或小词大用。如:他发表了几首小诗,可见文学造诣很深。他违犯了《中学生守则》(大词小用)

七、搞清褒贬:  搞清词的三种感情色彩,具体使用中明白褒贬色彩。避免褒词贬用或贬词褒用。如:我国选手有实力染指金牌。互联网勾通了各国文化。

高中是人生中的关键阶段,大家一定要好好把握高中,编辑老师为大家整理了高一语文实词使用方法,希望大家喜欢。

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标签: 语文 高中 考生 词语 考试 (责任编辑:101教育小编)
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