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新人教版2015初一语文上册第3单元月考试卷(含答案解析)

来源:101教育网整理 2015-10-21 字体大小: 分享到:
  七年级语文上册第三单元测试卷(新人教版有答案)
  1、下列加点字的音节、字形全对的一项是()(2分)
  A.惋转(wǎn)栀子(zhī)栖息(qī)发髻(jì)
  B.竦峙(sǒng)寥廓(liáo)应和(hé)桕树(jiù)
  C.清洌(liè)酝酿(rǎng)看护(kàn)镶钳(xiāng)
  D。憔悴(cuì)梦寐(mèi)枯涸(hé)黄晕(yùn)
  2、形似字组合全对的一项()(2分)
  A.谄(饼谄)陷(陷害)眩(眩晕)弦(弦耀)
  B.缝(缝衣)蓬(船蓬)梢(树梢)稍(稍微)
  C.踹(踹开)湍(湍急)搏(胳搏)博(博士)
  3、填空(6分)
  (1)老舍,现代著名作家,原名,字。《济南的冬天》作者抓住济南冬天气候的特点。
  (2)《春》节选自《》。
  (3)《春》是一篇借景抒情的,作者描绘了、、、、五幅图画。
  (4)山尖全白了,。
  4、仿照例句的句式,在下面两句的横线上补写相应的内容。
  例:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。(6分)
  (1)如果我是清风,我将
  (2)如果我是春雨,我将
  5、为下列选择正确的义项。(4分)
  (1)一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。()
  A.然而B.……的样子C.这样D.对
  (2)鸟儿将巢安放在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴的卖弄清脆的喉咙。()
  A.炫耀B.展示C.表现D.显示
  (3)日光永远那么毒,响亮的天气,反而有点叫人害怕。()
  A.声音很大B.非常晴朗C.亮光很强D.宏大明亮
  (4)那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。()
  A.透明清亮B.灵活而不可捉摸C.十分灵巧D.空旷灵巧
  二、阅读理解。(50分)
  (一)父亲
  虽然我是家里惟一的女孩,父亲好像从来没有显出特别的喜欢来。在地里干活,偶尔捉只小兔或鸟儿,回来也是送给两个哥哥。
  小学和初中在父亲的不经意间过去了,上学和放学就像他的外出和收工一样,只是顺其自然的事,他不关心我的学习一如我不关心他的收成。
  可是,我考上了县一中。这就意味着父亲的大半收成都得被我一个人吃掉。
  母亲望着不大年轻的父亲逐渐弓起的背,幽幽地说:“要不,别让妮子上学了?,,父亲脸上刀刻似的皱纹突然地一跳:“哪能?再难也得让她上学。”就为这一句话.我第一次被感动了。
  在一个骄阳似火的夏日,父亲一头挑着一筐桃子,送我去上学。跟在父亲身后,望着颤悠悠的扁担和父亲那被扁担磨出老茧的双肩,我又一次被感动了,在心里默默发誓:不学出令样子柬,无颜面对父亲。
  到学校门口,我一个人进去,父亲出去卖那筐桃子。等我安排好住宿后,去城里找他,父亲已经走了。我想,他肯定是饿着肚子走的,翻山越岭,还得走路20里啊!
  3年高中,我很少回家。父亲总是隔三差五地给我送干粮和桃子。当然都是些歪七扭八卖不出去的小桃。冬天天短,父亲每次来都得起个大早,往往是胡须上结了一层白霜。掏出母亲烙的白面饼,硬邦邦的全是冰碴儿。中午,我们父女俩把饼泡在开水里,就着父亲带来的咸菜,吃得有滋有味。夏日,父亲捎带着卖桃,20里的山路把父亲的脸晒成了酱紫色。真赶到学校已近中午,我把早已凉好的白开水递过去,父亲一气儿就喝了一大缸子。父亲向来是当天来当天走。3年里,他走了他几十年走不完的路程。我对父亲的情和爱,也在这3年里变得缠绵与圣洁。
  3年后,我由县城考到省城。也和3年前一样,父亲挑着扁担送我去上学,所不同的是这天不是骄阳似火,而是阴雨连绵。火车上,父亲递给我的桃子又红又大,我倒有些不习惯.怪父亲过于奢侈。“你都成大学生了,吃个好桃子,配!”并且不停地催促我快吃。我双手捧着桃子,一口一口咽下去的却是父亲的心啊!安排好住宿已经很晚了。我要送父亲到学校招待所去住,他说什么也要自己去。他说他怕我回来找不到自己的宿舍。我知道,那样父亲会一夜都不安心的,所以也只好随他去了。下过雨后,气温骤然下降了许多。一天的颠簸,实在是太累了,躺在床上不一会儿进入了梦乡。突然,辅导员老师把我叫醒。她说,你父亲为了省15元的住宿费,竟然睡在外面的水泥乒乓台上。此刻,即使是铁石心肠也会感动。我扑过去抚摸着他那青筋凸起的双臂,哭着求他:“为了我,父亲,请您爱惜自己。”同宿舍的姐妹齐刷刷地站在我的身后,哽咽着说:“就住在我们宿舍,我们可以两个人睡一张床。”


  “可你们是女生宿舍呀?”辅导员老师还很年轻,和其他人一样眼里已噙满了泪水。“那又有什么,他是父亲。”大家异口同声地说。是啊!他是父亲。他是勤劳又质朴的农民!
  1、第1段中“父亲好像从来没有显出特别的喜欢”一句中的“好像”能否删掉?为什么?(4分)
  2、文章前两段写父亲对自己不是“特别的喜欢”、“不关心”有何作用。(3分)
  3、作者多次写到父亲的肖像;“弓起的背”,“刀刻的脸”,“磨出老茧的双肩”,
  “青筋凸起的双臂”,意在表现什么?(3分)
  4、下列对文中画线句子的理解,正确的两项是()(3分)
  a“就为这一句话,我第一次被感动了”一句中的“第一次”说明父亲直到
  “我”考上县一中才开始关心“我”。
  b“不学出个样子来,无颜面对父亲。”说明“我”已被父爱深深地打动,决心以实际行动来报答父亲。
  c“当然都是些歪七扭八卖不出去的小桃。”暗示家里生活的拮据,能卖的都拿出去卖钱了。
  d“我倒有些不习惯,怪父亲过于奢侈。”是说“我”已习惯过艰苦的生活,对父亲的好意并不领情。
  5、对上题中你所认为的句意理解错误的两项重新进行分析。(6分)
  6、同宿舍姐妹异口同声的回答说明了什么?(4分)
  7、请在文中任意找出两个能够表明“我”对父爱的理解或感谢的句子。(4分)
  三、作文(30分)
  题目:感动
  提示:生活中总有让我们内心感动的人或事物,有时母亲头上的一根白发,父亲脸上的一条皱纹,朋友的一声问候,教师的一句安慰,兄弟的一次谦让……都可以触动我们的心弦,让我们着实动了情。只要我们的心还没有麻木,我们总是被感动着……
  请记下让你感动的一件事、一个人或一个场景。愿你的文章能带我们进入你的真实经历,让我们也感动一回。(字数500字以上)
  (二)秋颂
  罗兰
  (1)秋天的美,美在一份明澈。
  (2)有人的眸子像秋,有人的风神像秋。
  (3)代表秋天的枫树之美,并不仅在那经霜的素红;而更在那临风的飒爽。
  (4)当叶子逐渐萧疏,秋林显出了它们的秀逸,那是一份不需任何点缀的洒脱与不在意俗世繁华的孤傲。
  (5)最动人是秋林映着落日。那酡红如醉,衬托着天边加深的暮色。晚风带着清澈的凉意,随着暮色浸染,那是一种十分艳丽的凄楚之美,让你想流几行感怀身世之泪,却又被那逐渐淡去的醉红所慑住,而情愿把奔放的情感凝结。
  (6)曾有一位画家画过一幅霜染枫林的《秋院》。高高的枫树,静静掩住一园幽寂,树后重门深掩,看不尽的寂寥,好像我曾生活其中,品尝过秋之清寂。而我仍想悄悄步入画里,问讯那深掩的重门,看其中有多少灰尘,封存着多少生活的足迹。
  (7)最耐寻味的秋日天宇的闲云。那么淡淡然、悠悠然,悄悄远离尘间,对俗世悲欢扰攘,不再有动于衷。
  (8)秋天的风不带一点修饰,是最纯净的风。那么爽利地轻轻掠过园林,对萧萧落叶不必有所眷顾——季节就是季节,代谢就是代谢,生死就是生死,悲欢就是悲欢。无需参预,不必留连。秋水和风一样的明澈。“点秋江,白鹭沙鸥”,就画出了这份明澈。没有什么可忧心、可紧张、可执著。“傲杀人间万户侯,不识字烟波钓叟。”秋就是如此的一尘不染。
  (9)“闲云野鹤”是秋的题目,只有秋日明净的天宇间,那一抹白云,当得起一个“闲”字野鹤的美,澹如秋水,远如秋山,无法捉摸的那么一份飘潇,当得起一个“逸”字。“闲”与“逸”,正是秋的本色。
  (10)也有某些人,具有这份秋之美。也必须是这样的人,才会有这样的美。这样的美来自内在,他拥有一切,却并不想拥有任何。那是由极深的认知与感悟所形成的一种透澈与洒脱。


  (11)秋是成熟的季节,是收获的季节,是充实的季节,却是澹泊的季节。它饱经了春之蓬勃与夏之繁盛,不再以受赞美、被宠爱为荣。它把一切的赞美与宠爱都隔离在澹澹的秋光外,而只愿做一个闲闲的、远远的、可望而不可即的,秋。
  1、请找出本文中的词语:(2分)
  答:
  2、文中的(8)段中的破折号有什么作用?(2分)
  答:
  3、文章从、秋、秋、秋、秋等方面颂秋。(5分)
  4、作者用以颂秋的几个方面有什么共同点?(2分)
  答:
  5、作者认为秋之“美”是什么?(2分)
  答:
  6、说说什么样的人才“具有这份秋之美”。(2分)
  答:
  7、请用“我喜欢……因为……”这样的句式说说你最喜欢文中哪些语句,及喜欢的理由。(至少写两句)(4分)
  答:
  8、写出两句关于季节的诗词。(4分)
  参考答案:
  一、基础知识及应用。
  1、D2、B
  3、(1)舒庆春,舍予,温晴。
  (2)朱自清全集。
  (3)散文,春草图,春花图,春风图,春雨图,迎春图。
  (4)给蓝天镶上一道银边。
  4、略5、(1)B(2)A(3)C(4)A
  二、阅读理解。
  (一)
  1、不能。“好像”一词是“我”的自我感觉,其实父亲还是很爱我的,只是“我”年少无知,并未察觉,体会到。若删去,则表达不出这效果。
  2、为后文表现深沉的父爱作铺垫。
  3、无言的父爱感化不了无情的岁月,却能感动“我”的一片赤子之心。
  4、BC
  5、选项A不是父亲才开始关心我,而是我开始理解父亲,读懂父爱。选项D“父亲的奢侈”实际上是父爱的厚重,“我的不习惯”其实是瞬间的感动。
  6、亲情的力量已经打动了每一个人。
  7、(1)、“我双手捧着……心啊”(2)“我扑过去抚摸……爱惜自己”或其他的也行。
  (二)1、俗世繁华、耐人寻味、一尘不染、闲云野鹤、可望而不可及
  2、解释说明
  3、树、日、云、风、雨
  4、它们都具有作者心目中的秋之“美”
  5、作者认为秋之“美”是闲和逸
  6、那些取得了“成功”,却把“功名”看得很淡的人
  7、(略)8、(略)
  三、作文(略)。

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标签: 语文 七年级 七年级语文 (责任编辑:101教育小编)

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