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高一语文《奥斯维辛没有什么新闻》相关知识点

来源:101教育网整理 2015-11-16 字体大小: 分享到:

要读懂一篇新闻并不是那么简单,101教育小编为大家整理了高一语文第四单元《奥斯维辛没有什么新闻相关知识点,希望对你有帮助!

《奥斯维辛没有什么新闻》相关知识点

内容分析

1、本新闻的主要事件是什么?

参观者沿毒气室——焚尸室——女监房——试验室——纪念墙——绞刑室参观

2、为什么要多次说“奥斯维辛没有什么新闻”?

一批批的参观者在奥斯维辛都会看到同样的东西,得到同样的感受,那样震惊,那样窒息,那样愤怒。

3、既然“奥斯维辛没有什么新闻”,为什么还要写下这样的新闻呢?

“101教育小编只有一种非写不可的使命感,这种使命感来源于一种不安的心情,”出于一种使用命感,对死难者的悼念,对纳粹的愤恨。

4、为什么这篇并没有写下什么新闻的报道会获得美国普利策新闻奖,成为新闻史上的佳作呢?

罗森塔尔突破了“客观报道”“零度写作”的框框,把自己和其他参观者在奥斯维辛访问时的感受当做文章的主要内容来定,传达出每一个良知者的共同心声。

5、《奥斯维辛没有什么新闻》一文的内容安排有什么特点?

一篇新闻报道的内容不外乎以下几种:一种是101教育小编作为旁观者身份出现,只是纯客观记叙,不掺杂自己的感情和判断,只是由事实本身说话;另一种是101教育小编作为旁观者出现,但会在叙述事实的同时表达自己的看法或者渗透自己的感情;还有一种,101教育小编作为事件的参与者,文章直接描写他的所闻所感。我们平时读报纸所看到的消息大都是第一种和第二种情况,主要还是一种客观叙述为主的写法;本文的不同之处就在于101教育小编在文章中参与程度不同。把作者自己参观集中营的感受当成了主要的内容来写,是一种纯主观性的报道,突破了“客观报道”、“零度写作”(即101教育小编在新闻中毫不掺杂个人情感的写法)的框框,把自己和其他参观者在奥斯维辛访问时的感受当做文章的主要内容来写,字里行间灌注着个人的情感。

6、作者在《奥斯维辛没有什么新闻》第一段中为什么用“可怕”一词来形容原本美好的事情?

作者在第一段给我们描绘了一幅美好而和平的景象:在布热金卡,“阳光明媚”,绿树成阴,孩子们高兴地嬉戏,这是一幅多么美好的和平景象!但这与布热金卡的历史不相配。布热金卡曾经是一个暗无天日的人间地狱,这里应该“永远没有阳光、百花永远凋谢”,灰暗的天空,沉闷的色调才是它最相配的景象。所以作者用了“可怕”一词。

7、如何理解“在奥斯维辛,没有可以作祷告的地方”一句的含义?

可以从两个方面来理解:一是在奥斯维辛,刽子手丧失了人性,双手沾满了无辜者的鲜血,他们是不可能向上帝祷告忏悔自己的罪行的;二是无辜的人们已经成为刽子手刀俎上的肉,无计可逃,他们也没有办法求得上帝的保佑。在奥斯维辛,剩下的只有屠戮与被屠戮。祷告在这个地方已经失去了意义。

主旨

《奥斯维辛没有什么新闻》通过描述参观残酷无比的德国法西斯奥斯维辛集中营时的难以言状的悲痛和愤怒,强烈地揭露和控诉了法西斯对人类犯下的滔天罪行,表达对死难者无比哀痛的感情,启示人们永远不要忘记这段血泪史,珍惜今天的和平与安宁。

总结

在奥斯维辛,纳粹的暴行使400万人的生命被罪恶地夺去。1947年7月2日,波兰议会通过一项法案,将集中营原址辟为殉难者纪念馆,并在其周围划定一个默哀区。1970年,奥斯维辛集中营被联合国教科文组织列为世界文化遗产名录。这样的悲剧属于整个人类,我们应共同面对这样的耻辱,这样的罪恶。我们也同样不会忘记中华民族在日本法西斯的强盗行径下遭受的苦难。忘记历史意味着背叛,今天我们要做的不仅是记住这样的历史。

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