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2015—2016学年高一地理自然地理环境的整体性同步练习

来源:101教育网整理 2016-01-11 字体大小: 分享到:

地理学就是研究人与地理环境关系的学科,研究的目的是为了更好的开发和保护地球表面的自然资源,协调自然与人类的关系。101教育网为大家推荐了高一地理自然地理环境的整体性同步练习,请大家仔细阅读,希望你喜欢。

一 选择题

1生物循环过程能够促使自然界的( )

①物质和化学元素不断迁移、运动 ②能量不断流动转化 ③物质和化学元素不断减少

④二氧化碳和水不断增多

A ①② B①③ C①④ D②④

2关于生物对地理环境形成和发展作用的叙述错误的是( )

A生物改变了大气圈和水圈成分

B生物促进了环境中物质的迁移运动

C生物的呼吸作用是其改造环境的根本原因

D生物促成了土壤的形成

3陆地环境的整体性表现在( )

①陆地环境各要素相互制约,相互渗透 ②陆地环境各要素虽然构成一个整体,但是它们是独立存在与发展的 ③某一要素的变化,会导致其他要素甚至整个环境状态的变化 ④各要素对环境的影响作用是相同的

A①② B②③ C②④ D①③

4下列体现地理环境整体性的是( )

A我国东南降水多,西北降水少

B冬季海南岛气候温暖,而黑龙江却江河封冻

C西北内陆距海远 降水少 内流河多 气候干燥 风力作用强 多戈壁、沙漠

D赤道地区降水多,气候温润;副热带地区降水少,气候炎热;极地地区降水少,气候严寒。

5每天人类在使用化石燃料过程中向大气中排放大量的二氧化碳,但大气中二氧化碳浓度却基本稳定,是因为( )

A大气本身具有减缓二氧化碳增加的功能

B自然地理环境具有平衡功能

C自然地理环境具有生产功能

D生物要素具有平衡功能

6下列环境问题的形成与森林破坏无关的是( )

A某河流近年含沙量增大

B某地区地下水被污染

C某山区地下水位持续降低

D地表水土流失加重,气温年较差增大

101教育小编为大家提供的高一地理自然地理环境的整体性同步练习,大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。

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标签: 高一 生物 地理 高一地理 化学 (责任编辑:101教育小编)