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高一历史两极世界的形成达标训练题及答案

来源:101教育网整理 2016-01-11 字体大小: 分享到:

历史,或简称史,指对人类社会过去的事件和行动,以及对这些事件行为有系统的记录、诠释和研究。101教育网为大家推荐了高一历史两极世界的形成达标训练题,请大家仔细阅读,希望你喜欢。

1.(2009年海南高考卷,20)第二次世界大战结束初期,美国先后推出了援助希腊、土耳其计划(后称“杜

鲁门主义”)和欧洲复兴计划(即马歇尔计划)。这两个计划的相同之处是( )

A.具有军事援助的性质 B.具有意识形态的色彩

C.促进欧洲经济的恢复 D.缓和受援国社会矛盾

2.(2010年江苏高考卷,18)美国历史学家杰里•本特利指出:当1945年同盟国击败轴心国,摧毁德意志帝国和日本帝国时,随着另一场战争的开始,世界不得不重建。“重建世界”的主要原因是( )

A.战后欧洲力图重建其中心地位

B.亚非拉民族解放斗争掀起高潮

C.战后新的经济体系形成刺激了贸易竞争

D.美苏在国家利益和社会制度上的矛盾加剧

第25课 两极世界的形成

达标训练

【基础达标】

1. 解析:“冷战”局面开始形成于1947年。故选C。

答案:C

2. 解析:解答本题时应注意把握每个关键词之间的相互关系。杜鲁门主义的出台是冷战正式开始的标志;马歇尔计划是冷战在经济上的表现,德国分裂是冷战带来的后果。

答案:B

3. 解析:从材料可知,相关的措施是美在西欧实行的经济上的措施。A项是美的政治上政策,不符合题意;C项是军事上;D是以苏联为首的社会主义阵营针对美马歇尔计划的经济上的对策,也不符合题意。

答案:B

4. 解析:结合所学知识可知该条约为1955年签订的《华沙条约》,根据该条约形成了华沙条约组织,加之1949年成立的北大西洋公约组织,战后形成了两大军事政治集团对峙的局面。

答案:B

5. 【解析】本题考查马歇尔计划。解题的关键首先在于认真分析材料,其次结合马歇尔计划实行的时代背景来进一步认清其作用,体会马歇尔计划的本质。 #p#分页标题#e#

【答案】(1)相印证:四则材料都承认马歇尔计划促进了西欧经济恢复与发展。(若回答:材料一、四都认为马歇尔计划的目的是美国想通过经济援助来控制欧洲;或者,材料一、三都认为,马歇尔计划促进了西欧各国走上一体化道路。均可给分) 相矛盾:材料二认为,马歇尔计划的实施不涉及意识形态问题,美国向所有国家提供经济援助;材料四认为,马歇尔计划把苏联和东欧排斥在外,目的是遏制苏联。

(2)加强了美国对西欧的控制(加强了美欧联系);促进了西欧经济恢复发展和走向一体化。(其他合理答案也适当给分)

【考题回放】

1. 解析:杜鲁门主义和马歇尔计划都是美国“冷战”的组成部分,而“冷战”的目的则是遏制共产主义,稳定资本主义。

答案:B

2. 解析:此题考查的是对二战后世界体系的理解。根据材料提供的信息和所学知识:二战后盟国由战时联合

走向分裂对峙的根本原因是美苏国家利益和意识形态的差异,故此题应该选择D。

答案:D

101教育小编为大家提供的高一历史两极世界的形成达标训练题,大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。

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