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淮安市2015八年级语文下册期中试卷(含答案解析)

来源:101教育网整理 2016-02-02 字体大小: 分享到:
  淮安市2015八年级语文下册期中试卷(含答案解析)
  1.阅读下面一段文字,按要求回答问题。(4分)
  汉字是中华文化之基因,是炎黄子孙智惠的结晶,彰显着中华文化的博大精深。了解汉字文化,领悟汉字中体现的人文精神,是每位华夏儿女义不容词的责任。
  ①给文段中的加点字注音。
  因:                   责:
  ②找出文段中的两个错别字并加以改正。
  改为                         改为
  2.下面这段文字中画线处有语病,请进行修改。(4分)
  5月4日,①话剧《少年周恩来之寻梦》在淮安公演活动。该剧由淮安高校学生联袂演
  出,目的在于"向五四献礼,学恩来精神"。该剧讲述了周恩来心怀理想、东渡日本、刻苦求学的经历,塑造了心系家国的青年周恩来形象,②启迪青年学生要树立"为中华之崛起而读书"。
  修改①:
  修改②:
  3.阅读下面从《钢铁是怎样炼成的》中节选的文字,回答相关问题。(4分)
  保尔又问那女子:"您呢,女公民,您也拒绝干活吗?"但是,霎时间他愣住了,因为站在他面前的竟是她。
  她好不容易才认出这个衣衫褴褛的人就是保尔。保尔身上穿着又破又旧的短褂,脚上穿着两只稀奇古怪的鞋子,脖子上围着一条脏毛巾,脸好久没洗了。只有他那双眼睛,还跟从前一样炯炯有神。这正是他的眼睛。就是这个像叫花子一样的衣衫褴褛的人,不久以前还是她所爱的!世事变化得多么快啊!
  ①站在保尔面前的女子是谁?保尔认为她现在有什么缺点?
  答:
  ②什么工作使保尔如此"衣衫褴褛"?阴冷潮湿的工作环境使他染上了什么疾病?
  答:
  4.诗、文名句填空(①~⑥题为必答题;⑦~⑩题为选答题,从中任选两题作答,若答两题以上,只批阅前两题)。(8分)
  必答题:
  ①今夜月明人尽望,                       ?(王建《十五夜望月》)
  ②无可奈何花落去,                      ,小园香径独徘徊。(晏殊《浣溪沙》)
  ③落红不是无情物,                            。(龚自珍《己亥杂诗》)
  ④                       ,蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》)
  ⑤                     ,潭影空人心。(常建《题破山寺后禅院》)
  ⑥                        ,再而衰,三而竭。(《曹刿论战》)
  选答题:
  ⑦飞流直下三千尺,                       。(李白《望庐山瀑布》)
  ⑧爱人者,人恒爱之;教人者,                      。(《孟子》)
  ⑨青山依旧在,                          。(罗贯中《三国演义》)
  ⑩                             ,相逢何必曾相识。(白居易《琵琶行》)
  二(70分)
  (一)阅读下面一首唐诗。完成5--6题。(3分)
  登岳阳楼
  杜甫
  昔闻洞庭水,今上岳阳楼。吴楚东南坼,乾坤日夜浮。
  亲朋无一字,老病有孤舟。戎马关山北,凭轩涕泗流。
  5."乾坤日夜浮"一句中的"浮"字,表现了洞庭湖什么特点?(1分)
  答:
  6.阅读全诗,概括"凭轩涕泗流"一句蕴含了哪些情感。(2分)
  答:



  (二)阅读甲、乙两部分文字,完成7--10题。(16分)
  【甲】臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
  (诸葛亮《出师表》节选)
  【乙】信①数与萧何②语,何奇之。至南郑,诸将行 道亡者数十人,信度何等已数言上③,上不我用,即亡。何闻信亡,不及以闻,自追之。人有言上曰:"丞相何亡。"上大怒,如失左右手。居一二日,何来谒上,上且怒且喜,骂何曰:"若亡,何也?"何曰:"臣不敢亡也,臣追亡者。"上曰:"若所追者谁何?"曰:"韩信也。"上复骂曰:"诸将亡者以十数,公无所追;追信,诈也。"何曰:"诸将易得耳。至如信者,国士无双。"……王曰:"吾为公以为将。"何曰:"虽为将,信必不留。"王曰:"以为大将。"何曰:"幸甚。"于是王欲召信拜之。何曰:"王素慢无礼,今拜大将如呼小儿耳,此乃信所以去也。王必欲拜之,择良日,斋戒,设坛场,具礼,乃可耳。"王许之。诸将皆喜,人人各自以为得大将。至拜大将,乃韩信也,一军皆惊。
  [注释]①信:韩信。②萧何:刘邦的丞相。③上:帝王,这里指刘邦。
  (司马迁《史记·淮阴侯列传》节选)
  7.解释文中加点词语。(4分)
  ①臣本布衣(         ) ②先帝不以臣卑鄙(         )
  ③何闻信亡(         ) ④王许之 (          )
  8.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
  ①三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事。
  译文:
  ②此乃信所以去也。
  译文:                                                                  
  9.【甲】段中,诸葛亮为什么向刘禅追叙先帝的知遇之恩和自己以身许国的经过?(4分)
  答:
  10.【甲】【乙】两段中,先帝刘备与萧何在对待人才方面有什么共同之处?(4分)
  答:
  (三)阅读下面文章.完成1l--13题。(15分)
  养马岛日出
  宗璞
  (1)到海边了,便总惦记着看日出。
  (2)最初几日阴雨,天空为云霾锁住,只见海天茫茫,是深深浅浅的灰色。不见太阳,也不辨东西南北。
  (3)一天清晨到阳台上,忽见一侧天边和海面闪着红光,空中云层后面,有个大红球,那是一轮红日,已经升得很高了。没有多久,便不能逼视。
  (4)阳台上看日出,毕竟局促。在告别养马岛的这天,特意到海边去等侯。
  (5)微弱的晨曦中,树木似醒非醒,海是凝重的灰蓝。昨天还是海面的地方,现在露出高高低低的礁石,线条还不十分清晰。一个小小的人影正在那块伸入海中的大礁石上移动着,他是想上得高些,看得远些。那是我们力所不及的。我们只能循着岸边小路选择一处开阔的地方,等候那伟大的时刻。
  (6)天边有云层围护着。渐渐地,东天红了,由浅到深,红得很朴素。似乎云层后面正在燃烧,却看不出那中心在哪里,我们凝望天边,不敢眨一眨眼睛。忽然有一条鱼从水上跳出,接着又是一条,似乎也在盼着太阳。
  (7)"快看!快看!"我们彼此叫着,只见云层后面陡然出现一个小红球。那是太阳!那是燃烧的中心。太阳在云霞围绕中跳出了海面!云霞红得耀眼,一条光闪闪的红柱从水面拖过来,每一道水波都发着红光。
  (8)这一带几个海岛上都有三官庙,渔民们奉祀天、地和水。我和他们一样,觉得一切是这样神圣。我心中充满感激,感激天有日月、地有泥土,感激太阳辛勤地出没、大海不息地涨落。希腊神话中的日神阿波罗每天驱赶着金色的马车向天上驶去时,是否想到地上水中的生灵在顶礼膜拜?
  (9)太阳不停地上升,愈来愈大,水面红柱愈来愈宽而长。终于成为一片落进海水的灿烂的彩色。太阳的红反而淡下来,变成白亮的强光,使我们转过头去。
  (10)太阳出来了,新的一天开始了。
  (11)太阳是我们的。
  (选自《二十四番花信》)
  11.阅读第(5)~(9)段,在横线上补全太阳光线、色彩的变化情况。(4分)
  晨曦微弱--                 --红光闪耀--



  12.本文第(3)(4)段写在阳台上看日出,有什么作用?(6分)
  答:                                                                       
  13.赏析第(6)段中画线句。(从词语运用、修辞手法、写作技巧方面任选一个方面赏析。)(5分)
  答:
  (四)阅读下面文章。完成14--16题。(15分)
  朴素原来最有力量
  鲍尔吉·原野
  (1)大钢琴家霍洛维茨说:"我用了一生的努力,才明白朴素原来最有力量。"霍洛维茨的演奏节制,没有任何花哨与噱头。他手下的乐音宛如从心里流出来,没有多余的动作和表情。霍洛维茨着装普通,神态像一个儿童。
  (2)作为好的艺术家,其朴素何止于衣衫,更多在心灵。心灵朴素,犹如兰生幽谷,不香自香。追求朴素近于追求真理,因为真理朴素。它如此本真地显露自我,而无须在自我之外再加修饰或解释。河水、青草、太阳和月亮都没有包装,都可以用朴素或真理命名。
  (3)朴素是定力,是耐力,是恒心。也可说大美隐内,不求外露。此处之"隐"与"稳"字接近,急不得。肚里有货,心里有数,不必借助各种花样。此态近于平静,朴素和平静本是孪生兄弟。它们都美。
  (4)美学家宗白华说,中国文学大体上分为两路:一路是金派,咄咄逼人,急功近利,转瞬即逝;一路是玉派,含蓄蕴藉,谦冲雅静,尽得风流。宗白华说,庄子、苏轼的诗文,俱是玉质文章。
  (5)玉者,有光却抑光,别人看得见温润,看不到耀眼。这是君子的味道--既有才华,又有包藏。此味可进可退,可朝可野,可收可放,近于中和之美。中,说的是中庸,不偏不倚;和,说的 是和洽,凡事不勉强。朴素平静,玉质文章与中和之美,都在讲内在与外在的统一。所谓朴素,是说内在更重要。
  (6) 《道德经》说:"人法地,地法天,天法道,道法自然。"我们从中得知,人的老师首先是大地,最终归于自然。大地朴素而生长万物,卑下而养育众生。世间只有人做过不自然的事,大地从来不搞不自然的名堂。所谓得道,说的是一个人不管做事还是做人,最高境界无非像大自然一样--自然而然。
  (选自2014年6月6日《人民日报》,有改动)
  14.下 面文段是从原文中抽取出来的,你认为放回哪两段之间最合理,请简述两条理由。(5分)
  所谓包装,很多时候是心虚的表现。包装不光指衣衫华丽,那些高谈阔论的人、拍胸脯
  的人都在包装自己。他们都力图以外在的修饰弥补内在的不足。他们唯恐别人不信,用豪言大话、花言巧语劝别人信,对这些话要耐住性子,不可轻信。
  答:
  15.阅读全文,说说我们做人做事如何才能达到"自然而然"的境界。(6分)
  答:
  16.品味文章标题,说说"原来"一词不宜去掉的原因。 (4分)
  答:
  (五)阅读下面文章。完成17--20题。(21分)
  最美的对视
  孙道荣
  (1)她久久凝视着,凝视着。
  (2)站在她面前的,是一个16岁的男孩。与所有这个年龄的男孩子一样,他有着清澈、纯净、稚气未脱的眼睛。他也深情地凝视着她,凝视着她,然后,向她深深地鞠了一躬。
  (3)几个月前,他的眼前还一片漆黑。四岁那年,因为一场大病,他失明了,从此,他的世界就漆黑一团。直到三个月前,他获得了一位刚刚去世的老人无偿捐助的一只眼角膜,才得以重见光明。
  (4)那位老人,就是她的母亲。
  (5)她的母亲,被社区追评为"最美的人"。她代表已经去世的母亲,上台领奖。让她没有想到的是,为母亲颁奖的,正是受捐的男孩。
  (6)早在六年前,年已八旬的老母亲,就向子女表达了最后的心愿,在百年之后,将自己的眼角膜无偿捐献给需要的人。一x~.JL女都表示赞成,并和老母亲同时做了捐献登记,一家三口身后捐献眼角膜登记表的编号连在了一起,分别是"351、352、353"。这组温暖的数字,就像小时候妈妈牵着她和弟弟的两只小手一样,齐步向前走着,温情、坚定而有力。
  (7)随着年龄增长,老母亲的身体每况愈下,尤其是她的眼睛,因为白内障而使视力严重下降,看东西都是模模糊糊的。她说服母亲去做白内障手术,这是个小手术,可以恢复不少的视力。可是,老母亲却死活不肯答应。老人 说,自己身上的器官都老化了·,没啥用了,只有这眼角膜还行,将来还能够捐给别人,万一做了手术,损坏了眼角膜,那可怎么办?而且,自己也活不了几年了,看不清楚也没什么关系,但保住眼角膜,就可以让别人一 辈子都看得见。老人固执己见。最后,还是眼科医生说服了老人,做白内障手术,对眼角膜不会有任何损伤,老母亲这才放心地接受了手术。
  (8)老母亲又生病住院了,这一次,病情凶险。自知时日不多,老母亲心里惦记着的,仍然是捐献眼角膜的事,这可是她这一生最后的愿望。担心自己临终时,可能无法再清晰地表达捐献的意愿;也害怕自己一旦撒手走了,子女悲痛之中也许会忘了这重要的一茬,老人将那张"自愿捐献眼角膜登记卡",放在了自己的病历本中,好让子女或者医生,在最后时刻,也不忘她的心愿。
  (9)一个静悄悄的凌晨,老母亲安静地走完了一生,溘然长逝。
  (10)她强忍悲痛,第一时间通知了有关部门。眼科医生小心翼翼地取走了老人的眼角膜,
  那"O.5克的挚爱"。
  (11)老母亲的眼角膜,很快就被移植给了受捐人,为他人点亮了光明。
  (12)在母亲节那天,她发了一条微信:"我知道,有些人正用您的眼睛看着这个从未谋面的世界。说不定哪天,我们的目光在茫茫人海中再相视,我知道,那是您爱的目光。"这是老母亲离开之后的第一个母亲节,她再也不能喊一声"妈妈"了,但她知道,母亲仍在注视着这个世界。
  (13)她没有想到,会在这个场合,再一次看到母亲的眼睛。她凝视着,凝视着,热泪盈眶。
  (14)男孩也惊喜而羞怯地凝视着她。
  (15)两个人的目光,就这样对视,凝视。那是思念的目光,那是充满柔情的爱的交汇,那是我们所见过的最美最亲的对视。



  17.结合第(6)~(9)段中某一具体细节,说说母亲这个"最美的人"身上体现出的美德。(5分)
  答:
  18.体会本文用"0.5克的挚爱"指代"眼角膜"的深层含义。(5分)
  答:
  19.品味第(13)段画线句,发挥想像,试将"她"此刻的心理描写出来。(不超过60字)(6分)
  答:
  20.本文最后一段在结构和内容上有什么作用?请简要分析。(5分)
  答:
  三(60分)
  2l.阅读下面文字,完成作文。(60分)
  《现代汉语词典》(第6版)对"回味"一词作如下解释:【回味】huiwèi①名食物吃过后的余味:~无穷。②动从回忆里体会:我一直在~他说的话。
  回味的过程是再次感受的过程,是深入理解的过程,也是重新认识的过程。
  在生活和学习中,许多时候,一盘菜、一句话、一首诗,乃至一片云、一件事、一份情……都会令你回味无穷。
  请以"回昧"为题,写一篇不少于600字的文章。
  要求:①除诗歌、戏剧外,文体不限;②文中不得出现真实的人名、校名和地名;③书写工整,卷面整洁。

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