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茂名市2015八年级语文下册期中试卷(含答案解析)

来源:101教育网整理 2016-02-02 字体大小: 分享到:
  茂名市2015八年级语文下册期中试卷(含答案解析)
  一、听力I。本大题4小题,共8分。
  答题提示:第1-4题读一遍,答案填涂在答题卡的选择题答题区的对应题号上;第11题读两遍,答案必须写在答题卡指定区域内的相应位置上。考生可以边听边答题,录音只播放一次。
  1.听读词语,读音完全正确的一项是  (2分)
  A.秀颀  讪笑    浮想联翩    B.晨曦    繁衍  温文尔雅
  C.斟酌  琐屑    耿耿于怀    D.腼腆    拘谨  苦心孤诣
  2.下面在不同场合中使用的敬词或谦语不恰当的一项是  (2分)
  听读一则说明性文字,回答3-4题。
  3.下列选项与所读材料不相符的一项是  (2分)
  A.材料主要介绍了深茂高铁的起点站和终点站以及估算投资等内容。
  B.深茂高铁为双线设计分两期建设,首期建设已于去年6月底动工建设。
  C.深茂高铁更改设计后,时速调整为250公里,终点站茂名东站要进行搬迁。
  D.深茂高铁全线建成通车后,深圳到茂名将减少至不到3小时。
  4.对所读材料理解不恰当的一项是  (2分)
  A.所读材料的说明对象是深茂高铁。
  B.材料介绍了深茂高铁的建设对茂名发展的作用。
  C.材料主要运用了列数字的说明方法,让人们对深茂高铁有具体的了解。
  D.所读材料的说明结构是递进式结构。
  二、语文基础。本大题2小题,共4分。
  5.选出下列说法正确的一项是  (2分)
  A."惘然"的"惘"按音序查字法查应查"M";"尴尬"的"尴"按音序查字法应查"G",笔画共有12画。
  B.人们不知道地球为什么要发那么大的脾气。(句末"。"应改为"?")
  C.盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。(用排比的修辞手法,强化了期望春天到来的迫切心情。)
  D.中国军团在2010年广州亚运会囊括金牌199枚,位居金牌榜首位。(句中的"囊括"使用不当)
  6.下列对病句的修改不正确的一项是  (2分)
  A.大雁知道,在每个沼泽地和池塘边,都有瞄准它们的枪声。(措配不当,应将"枪声"改为"猎枪")
  B.用这个办法烧开水,由十分钟烧开一锅,变为五分钟烧开一锅,时间缩短了一倍。 ("缩短了一倍"应改为"缩短了二分之一")
  C.由于团省委的一系列关爱活动,使留守儿童感受到了大家庭的温暖。(把"感受"改为"体会")
  D.考试有三忌:一忌考前不能过度紧张;二忌考中不能心浮气躁;三忌考后不可置之不理。(删去句中的"不能","不可")
  三、文言立阅读。本大题4小题,共8分。
  7.下列加点词意义不相同的一项是  (2分)
  A.余闻之也久            村中闻有此人
  B.臣诚知不如徐公美      此诚危急存亡之秋也
  C.奇山异水,天下独绝    湖中人鸟声惧绝
  D.今齐地方千里          太行、王屋二山,方七百里
  阅读下面两个文言语段,完成8-10题。
  【甲】十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:"肉食者谋之,又何间焉?"刿曰:"肉食者鄙,未能远谋。"乃入见。问:"何以战?"公曰:"衣食所安,弗敢专也,必以分人。"对曰:"小惠未遍,民弗从也。"公曰:"牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。"对曰:"小信未孚,神弗福也。"公曰:"小大之狱,虽不能察,必以情。"对曰:"忠之属也。可以一战。战则请从。"
  公与之乘。战于长勺,公将鼓之。刿曰:"未可。"齐人三鼓。刿曰:"可矣。"齐师败绩。公将驰之。刿曰:"未可。"下视其辙,登轼而望之,曰:"可矣。"遂逐齐师。
  既克,公问其故。对曰:"夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之,夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。"
  【乙】夫学者,所以求益耳。见人读数十卷书,便自高大,凌忽长者,轻慢同列。人疾之如仇敌,恶之如鸱枭。如此以学自损,不如无学也。
  (选自南北朝·颜之推《颜氏家训》)
  【注释】①夫:放在句首,表示将发议论。②所以:是为了。③鸱枭(chī xiāo):两种恶鸟,这是古人的看法。
  8.下列加点词解释错误的一项是  (2分)
  A.肉食者谋之,又何间焉(参与)
  B.小信未孚,神弗 福也(赐福,保佑)
  C.凌忽长者,轻慢同列(轻视)
  D.人疾之如仇敌(疾病)



  9.下列加点词意义或用法相同的一项是  (2分)
  A.乃入见                见人读数十卷书
  B.恶之如鸱枭            死亦我所恶
  C.小大之狱,虽不能察    人疾之如仇敌
  D.虽不能察,必以情      如此以学自损
  10.对两个文言语段的内容理解错误的一项是  (2分)
  A.【甲】文第一段记述曹刿询问和批驳鲁庄公的看法,最后得出抓准战机是战争取胜的基本条件。
  B.【乙】文告诉我们,学习要永不满足,做人要谦虚,千万不要傲气。
  C.【乙】文"如此以学自损"中"此"指代的内容为"读数十卷书,便自高大,凌忽长者,轻慢同列。"
  D.【甲】文通过语言描写表现了曹刿深谋与远见,【乙】文通过所谓读书人的行为表现,写出其鄙陋与短见。
  四、听力Ⅱ与积累运用。本文题4小题,共15分。
  11.(1)听读词语,请用正楷或行楷书写在田字格里。(2分)
  (2)听读下面一则小幽默,回答相关问题。(3分)
  ①"还有家长呢?"老师说这句话的目的是什么?(1分)
  ②如果你是这垃老师,面对此情此景你会怎样说?(2分)
  12.仔细观察右边的漫画,按要求答题。(3分)
  (1)描述画面内容(2分)
  (2)揭示寓意(1分)
  13.阅读下面的材料,回答问题。(4分)
  汤姆到孔子学 院学习中国传统文化。他在参与学习活动中遇到一些困难,请你给予帮助。
  (1)辨年龄排座位。出席宴会的人,年龄有如下的特点:
  ①耳顺  ②垂髫  ③而立  ④不惑
  请你按照从年长到年幼的顺序排好座位。(1分)
  座位排序是(只写序号):     →     →     →
  (2)作古诗获报酬。汤姆创作一首五言律诗被《南方论刊》登载了,稿费是以每字5元来计算(只算正文,不计标题和标点),请你核算一下他能获得多少稿费,用大写数字写出金额总数。(1分)
  汤姆的稿费金额总数是:
  (3)读经书长知识。汤姆想读"四书五经", 因没有借书证,今天就写借据向高凉图书馆借出"四书五经"中的四本来阅读一个月。但借据不够完整,请你帮他补充。(2分)
  ①请从"四书五经"里面再选另外两部补写上去。(1分)
  ②借据的格式不完整,请指出并改正过来。(1分)
  14.根据下面文学名著的材料,完成填空。(3分)
  【A】     (人名)在【B】     (地方)立了两件大功。一件是参加海战,把邻国的兵舰全拖过来了,那是很容易的.那海,还不到他胸口深。一件是救火,王宫失火了,他撒了一泡尿、把火浇灭了。但皇后认为他报不恭,王宫也有尿味,从此再也不住进王宫。以后国王听信谗言,怀疑他要夺王位,要把他处死,他逃离了这个国家。
  这则材料出自英国作家     的作品,文中的【A】是     ,【B】是     。
  五、古诗交默写与翻译。本大题2小题,共10分。
  15.古诗文默写。(6分,每个空格1分)
  (1)念天地之悠悠,     !(陈子昂《登幽州台歌》)
  (2)大漠孤烟直,     。(王维《使至塞上》)
  (3)     ?英雄末路当磨折。(秋瑾《满江红》)
  (4)窈窕淑女,     。(《关雎》)
  (5)欧阳修的《醉翁亭记》中表现作者意在彼言在此的名句是"     ,     "。
  16.翻译下面的句子。(4分)
  (1)肉食者鄙,未能远谋。
  (2)如此以学自损,不如无学也。



  六、现代文阅读。本大题7小题,共25分。
  (一)让古代经典成为民族文化的基因(10分)
  ①去年教师节,习近平到北师大慰问教师时提到:"古代经典应该成为民族文化基因。我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉。应该把这些经典嵌在学生脑子里,成为中华民族文化的基因。"
  ②流传几千年的中华传统文化已经构筑了中国人的精神家园,形成共同的文化心理。它影响着中国人的思维方式、伦理观念、精神追求、审美取舍。它是全民族的优秀的文化遗产,影响着全民族的行为规范。但是,出于众所周知的原因,我们对传统文化的继承和弘扬,经历过起起落落的波折。目前存在的一些地方社会道德滑坡等现象,与对传统文化的淡忘有密切关系。国家提出"建设优秀传统文化体系,弘扬中华优秀传统文化",是非常必要的。
  ③我们且举对传统文化影响最为深刻的儒道两家思想的例子来说。儒家提倡"正心诚意,修齐治平",把"正心、诚意"作为"修身"、"齐家"、"治国"、"平天下"的基础。这是强调个人道德修养与治国、平天下的一致性,主张由近及远,由己及人,从个体的品质修 养入手,达到建设和谐社会的目的。为实现这个目的,还得从学习入手。在 儒家传统文化体系里,许多学说都落脚于道德问题上,都以"修己"即个体道德修养为核心,为落脚点。今天我们践行社会主义的价值观,建设新的道德风尚,只有社会的个体即每小人都注重自身的道德建设并付诸实践,才能够造就高尚纯洁的道德环境。再如,《道德经》里说:"祸莫大于不知足,咎莫大于欲得。故知足之足,常足矣。"提倡"慈爱、俭啬"。这样的告诫与主张,对今天出现的物欲横流、诚信缺失、道德滑坡、贪污腐败等弊病,仍然有极好的警戒作用。
  ④中华传统文化蕴藏于流传几千年的经典之中,经史子集就是传统文化的载体。把古代经典转变为民族文化的基因,就应该认真学习古代经典,准确领会和掌握古代经典中所蕴含的精义,发挥文以化人的教化功能,把它们转化为文化知识,积淀为全民族的文化基因。
  ⑤学习古代经典,应把握精髓,在学习的过程中寻找人文精神的回归,弘扬中华民族的根与魂,增强民族凝聚力,而不是仅仅穿上汉服,戴着方巾,吟诵几篇古文就可以毕其功。现在,多种古籍整理的大工程都在进行中,学习国学和传统文化的热潮仍方兴未艾,学习古代经典,把传统文化的丰富内涵转变力人们的文化基因,并与践行社会主义核心价值观结合起来,任重而道远。
  (选自《人民日报》,选文有改动)
  17.本文的中心论点是什么?(3分)
  18.第③段主要运用了     的论证方法,其作用是     。(4分)
  19.下列对文章的分析理解,不正确的一项是  (3分)
  A.作者采用"总-分-总"的结构,先提出问题,后分析问题和解决问题,条理清晰,层次分明。
  B."应该把这些经典嵌在学生脑子里,成为中华民族文化的基因。"句中加点词"嵌"字形象而深刻地表明学好古代经典的重要性。
  C.今天出现的物欲横流、诚信缺失、道德滑坡、贪污腐败等弊病的原因是人们没有学好《道德经》。
  D.文章结尾,提醒我们弘扬中华优秀传统文化,要把握好其精髓,不能只停留在表面上。
  (二)陪着母亲坐火车(15分)
  陆总的母亲想回乡下老家过年,他让秘书去买两张飞机票,可母亲却说这辈子从没坐过火车,想坐一次火车。
  王逢春运,秘书费了好大的劲,才买来两张硬座票。陆总担心母亲的身体吃不消,劝母亲还是乘飞机回去,可母亲却执意要陆总陪她一起坐火车。一向孝顺的陆总只得依了母亲。
  陆总扶着母亲来到火车站,广场上黑压压的人群,让他有些茫然,他不知道该往哪边走。正不知所措的时候,一个中年男子操着家乡话,一边喊:"让开,让开!"一边使劲儿地往前挤。
  母亲对陆总一笑说:"跟上他,错不了,一听那口音,就知道是咱武陵人。"
  娘俩跟着中年男人很快找到了要乘坐的那趟火车,很巧的是,那人正好坐在他们的对面。
  车厢里闹哄哄的,充斥着各种难闻的味道。陆总觉得憋闷,站起来想去透透气,可过道里站满了人,挪个步都很困难,更别说要挤出去了。
  中年男子看出陆总的不适,就说:"兄弟,没坐过火车吧,要是感觉不舒服,就多看看窗外的风景吧。"
  陆总点点头,只得把注意力集中在窗外。他一边欣赏着窗外的风景,一边听母亲和那个中年男子拉家常。从 他们的交谈中,陆总知道那个中年男子也是回家过年的,为了省路费,妻子没回去,就自己一个人回家看看父母。
  母亲说:"是该回去看看,一年到头,家里的老人就盼着过年的时候,能见一见自己的孩子。"
  "谁说不是呢?我们出去打工挣钱,为的也是让父母孩子生活得好一些,可是……"男人的话还没说完,一阵卖盒饭的叫卖声由远而近。
  陆总买了两份盒饭,他问中年男人:"你要不要来一份?"
  男人摇摇头说:"不了,我不饿!"
  吃过饭,天也渐渐的暗下来了,陆总有了些困意,靠在母亲的肩头沉沉地睡去。不知道过了多久,他听到一阵窸窸窣窣的声音,朦胧中,他看到一只手伸进了母亲放在桌上的零食口袋。
  他正想制止,佯装睡觉的母亲轻轻拐了他一下,示意他别出声,他知道了母亲的用意,也就微闭了双眼。
  那个男人似乎饿极了,又怕惊醒了他们,悄悄拿起面包,将头埋在桌下,狼吞虎咽地吃起来。男人很快吃完面包,抬起头,看所有的人都在睡觉,并没有注意到他的举动,也就安心地闭上了眼睛。
  一大早,陆总就听到那个中年男人对母亲说:"大婶,对不起,昨晚实在太 饿了,我偷吃了你的面包!"
  母亲说:"吃就吃了吧,看你是一天一夜都没吃东西了,肯定饿坏了,出门在外不容易,可别亏了自己啊。"
  男人长叹一声,说:"大婶,我也不瞒你。这次回家,连路费都是借的,也没多余的钱买吃的了。辛辛苦苦干了一年,临到放假,老板却没了踪影,一分钱都没拿到。俗话说"儿行千里母担忧",要是过年都不回去,家中父母又得担心一年了,作为子女那就太不孝了,所以再没钱也得赶回去。"
  男人的话引来车厢里很多人的共鸣,大家纷纷谴责那些无良的老板,都说回一趟家,这么辛苦是 为了什么?还不是回家尽尽孝,看看自己的爹娘啊!
  列车快到站了,那个中年男人的手机响了起来。他接起电话说:"妈,我快下车了,你们放心吧,我一路好得很,有吃有喝的。我买的是卧铺票,休息得好,累不着,你们别担心……"
  男人的话听得陆总的双眼涩涩的,下车的时候,他掏出五百元钱递给中年男人,说:"大哥,拿去给父母买点东西吧。"
  男人一再推辞不要,陆总的母亲说:"拿着吧,你这样空着手回去,会让父母担心的。你不想让他们知道你过得不好吧。"
  男人千恩万谢的拿着钱走了。陆总掏出手机给公司打电话,他说:"你们赶快把拖欠那些工人的工钱全部结清了吧。另外要回家过年的,再给五百元红包,让他们拿回家孝敬父母。"
  母亲在一旁听着儿子的电话,欣慰地笑了。她知道,这趟火车没有白坐,自己的良苦用心,终于让儿子找回了诚信和良知。
  (选自《小说选刊》  作者:张玉兰)



  20.请用简洁的语言将小说的情节补充完整。(3分)
  陪乘火车→  【A】  →中年男子偷吃→  【B】  →掏钱资助→  【C】  →母亲欣慰。
  21.这篇小小说的结局耐人寻味,请说说其妙处。(4分)
  22.结合文本内容分析,陆总是一个怎样的人?(4分)
  23.对本文的理解分析表述不恰当的两项是    (4分)
  A.小说中的母亲"执意要陆总陪她一起坐火车"中的"执意",写出母亲坚持己见,勇于尝试新事物的性格。
  B.文章运用 伏笔与照应的写法,如叫卖声中断男人的说话与下文的诉说遭遇,这样使小说行文自然,结构严谨。
  C.文中画线句子运用了语言描写的方法,描述中年男子故意编造了"一路好得很"的谎言,表现他对父母的孝心。
  D.小说描述中年男子的道歉和诉说,意在引出中年男子是为了博得陆总的同情与资助,更进一步推动故事情节的发展。
  E.这篇小说给我们的启示是:依顺父母、不让父母担心是有孝心,做人守诫信有良知也是对父母的一种尽孝。
  七、作文。本大题1小题,共50分。
  24.阅读下面的文字,按要求作文。
  人活在世上要学会享受快乐。富有富的快感,穷有穷的乐趣,快乐处处有。品美味佳肴快乐,博览群书也快乐;觥筹交错快乐,月下独酌也快乐;霓虹灯下,唱歌跳舞是一种快乐,漫步山野,感受自然也是一种快乐。帮助别人,解他人之困是可贵的快乐;攻克难题,战胜自我得到难以言喻的快乐;"乐其乐"更是闪耀人性光芒的快乐。回味生活点滴,快乐与人分享,会得到更多的快乐……
  请以"这样很快乐"为题写一篇600字以上的文章。
  要求:
  ①将题目抄写在答题卡上;
  ②内容具体,有真情实感;
  ③除诗歌、戏剧外,文体不限;
  ④卷面整洁,书写清楚;
  ⑤文中不要出现真实的地名和校名。
  茂名市2015八年级语文下册期中试卷(含答案解析)参考答案
  一、本大题4小题,共8分。
  1.2分    B
  2.2分    D
  3.2分    C
  4.2分  D
  二、本大题2小题,共4分。
  5.2分 D
  6.2分    C
  三、本大题4小题,共8分。
  7.2分    C
  8.2分  D
  9.2分  B
  10.2分    A
  四、本大题4小题 ,共15分。
  11.5分  (1)(2分)自强不息  厚德载物
  (评分意见:一个成语1分,错1字该成语0分,书写潦草的扣1分。)
  (2)(3分)答案示例:①老师想让学生也向家长问好。(1分)②看来我
  的不够严密的表达让家长误解了,现在就让我和同学们一起向家长问好
  吧!(2分)(评分意见:意思相近即可)



  12.3分    (1)内容(2分),示例:一群专家学者围着一位管理者,带着期盼的神
  情望着管理者,并向他递上计划、方案、发明、建议,管理者拿着 望远
  镜向远处望,不理睬身边围着的人。
  (或者:许多专家、学者拿着计划、方案,建议、发明向管理者提交,
  而管理者不理不睬身边的人,只是拿着望远镜向远处望。)
  (2)寓意(1分),示例:管理者不重视身边的人才:或讽刺管理者不识
  人才、不重视人才、摧残人才的愚昧和昏庸。(评分意见:意思相近即可)
  13.4分 (1)①④③②(评分意见:全对给1分,否则0分)
  (2)贰佰圆(元)或贰佰圆(元)整。(评分意见:错一字该空为0分。)
  (3)①《论语》《孟子》《大学》,《诗经》《尚书》《礼记》《周易》(或:
  《诗》《书》《礼》《易》)  (评分意见:每空0.5分)
  ②没有日期(借据没写时间);改正:借书人下方要写上"2015年6月
  16日"(其它答案不给分)。(评分意见:指出错误0.5分,改正0.5分)
  14.3分  乔纳森·斯威夫特(或:乔纳森;或:斯威夫特也可以)  【A】格列佛
  【B】小人国(评分意见:一空1分)
  五、本大题2小题 ,共10分。
  15.6分  (1)独怆然而涕下    (2)长河落日圆    (3)俗子胸襟谁识我
  (4)君子好逑    (5)醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
  (评分意见:每个空格1分,错、漏、多一字该空格0分。)
  16.4分  (1)那些吃肉的大官们(当政的人)目光短浅,不能深谋远虑。
  (2)像这样用学习到的东西来损害自己,还不如不学习。
  (评分意见:(1)"肉食者"和"鄙"字1分,句意准确1分;(2)"如此"
  和"以"字1分,句意准确1分。)
  六、本大题7小题,共25分。
  (一)让古代经典成为民族文化的基因(10分)
  17.3分  古代经典应该成为民族文化基因(回答"让古代经典成为民族文化的基
  因"也可)。
  18.4分  事例论证(或事实论证、举例论证),列举儒道两家思想的例子,具体有
  力地证明了""建设优秀传统文化体系,弘扬中华优秀传统文化",是非
  常必要的",从而进一步证明中心论点,更有说服力。
  (评分意见:答对一个空格2分,二个4分。)
  19.3分 C
  (二)陪着母亲坐火车(15分)
  20.3分  【A】偶遇中年男子(车上遇到中年男子、与中年男子交谈);【B】中年
  男子诉说(遭遇);【C】结清工钱(结清拖欠款)
  (评分意见:答对一点1分,共3分。意思相近即可。)
  21.4分  ①与文章开头"想坐一次火车""执意要陆总陪她一起坐火车"照应,有
  首尾呼应之妙;②最后点明母亲坐车的目的,是为了让儿子找回诚信和
  良知,画龙点睛,篇末揭示小说的主旨;③突出文章的主题,给人启迪,
  引人深思,让人有恍然大悟之感;④塑造了一个用心良苦,教育巧妙,
  平凡而伟大的母亲形象,给读者留下深刻的印象。(评分意见:答对一点
  2分,二点3分,三点4分。意思相近即可。)
  22.4分  依顺母亲,陪乘火车表现有孝心:②想帮男子卖盒饭,掏钱资助表现
  有动人之心,同情心(写爱心也可);③结清拖欠工钱打发红包表现能幡
  然醒悟,知错就改,有良知;④有了火车上的一段经历遭遇后才结清拖
  欠工钱说明陆总也曾经是个不守诚信的人。
  评分意见:共4分,答对一点2分(文本内容1 分,性格特点1分)。
  总体上只写性格特点,没有文本内容只得2分;或只有文本内容,没有
  写性格特点也只得2分,意思相近即可。
  23.4分    A  D(只答对1项给2分,答2项只对1项给2分)  (A.母亲坐火
  车的目的让儿子找回了诚信和良知;D.陆总掏出五百元钱递给中年男人,
  男人一再推辞不要,说明男子并非为获得资助。)



  七、本大题1小题,共50分。
  24.
  【课外文言文翻译】:说到学习这件事,本是为了求取知识的。常见世人才读数十卷书,
  便自高自大起来,冒犯长者,对同辈轻视傲慢。(以至于)别人怨恨他就像仇敌一样,厌恶
  他就像对恶鸟一样。像这样用学习到的东西来损害自己,还不如不要学习。
  附读音材料:
  茂名市2015八年级语文下册期中试卷(含答案解析)参考答案听力部分
  一、本大题4小题,共8分。
  答题提示:第1-4题读一遍,答案填涂在答题卡的选择题答题区的对应题号上;第11题读
  两遍,答案必须写在答题卡指定区域内的相应位置上。考生可以边听边答题,录
  音只播放一次。
  1.听读词语,读音完全正确的一项是
  A.秀颀  讪笑    浮想联翩    B.晨曦    繁衍  温文尔雅
  C.斟酌  琐屑    耿耿于怀    D.腼腆    拘谨  苦心孤诣
  2.下面在不同场合中使用的敬词或谦语不恰当的一项是
  A.邀请朋友到家中做客,你可以说:"我在家里恭候您的到来。"
  B.主人送客时,客人请主人不要送出去,可以说"请您留步"。
  C.询问长者年龄,应尊敬地问:"您老人家高寿?"
  D.老朋友两人分别十多年相遇,见面时都说:"久仰久仰。"
  听读一则说明性文字,回答3-4题。
  新建的深茂高铁东起深圳北站,途经深圳、东莞、广州(南沙)、中山、江门、阳江、茂名等7个市,终点在茂名东站。深茂铁路是我国"四纵四横"综合运输网络和沿海铁路通道的重要组成部分。深茂高铁的建设,将彻底改变茂名市通而不畅,通而不快的交通现状,并进一步提升茂名区位优势。据介绍深茂高铁为双线设计,全长390.1公里,估算投资达593.4亿元。项目分两期建设,首期建设江门至茂名段,长265公里,总投资290.4亿元;深茂高铁江门至茂名段已于去年6月底动工建设,计划2018年建成通车。茂名段从阳江市阳西县新圩镇进入茂名市电白区望夫镇,途经望夫、马踏、观珠、霞洞、林兴、坡心、羊角以及茂南开发区8个镇(开发区),终点为茂名东站,全长54.86公里,投资约54.5亿元。沿途设有茂名港北、电白东、电白站三个站。深茂高铁原设计时速为200公里,现更改设计,将时速调整为250公里,连接的终点站茂名东站要进行改建。据深茂高铁最新消息透露,未来三至四年,广东将形成以广州南站为中心,辐射覆盖整个珠三角和粤东西北地区的快速铁路网络,从粤东西北到珠三角,将可建成一个3小时通达的经济圈。据时速与距离估算,深茂高铁全线建成通车后,深圳到茂名将由现在约6至9小时减少至不到3小时。交通现状的改变,特会促进茂名全方位的发展。
  四、本大题4小题,共15分。
  11.(1)听读词语,请用正楷或行楷书写在田字格里。
  自强不息  厚德载物
  (2)听读下面一则小幽默,回答相关问题。
  有一天,学校邀请家长到校观摩听课。一上课,学生们全体起立,齐声喊道:"老师
  好!"
  老师认为学生也应向在场的家长问好,便提醒道:"还有家长呢?"学生们还没反应过
  来。家长们一齐站起来,大声说:"老师好!"

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  • 邱隆斌

    初中化学 5.0

    中学高级教师,省骨干教师,讲课亲切自然,生动形象,机智诙谐,深受学生和家长们的喜爱。

  • 赵国田

    初中英语 5.0

    教学经验丰富,2013年评为中小学高级教师。教学思想创新,培养学生们浓厚的学习兴趣。

  • 何茂渠

    初中英语 5.0

    亲和力强,课堂生动活泼,启发式教学,循循善诱,侧重培养学生的学习能力,让学生掌握学习方法。

  • 黄乔云

    初中物理 5.0

    多年从事物理教学工作,侧重培养学生的学习能力,总结了物理成绩的学习方法,帮助学生们获得物理高分!

  • 王晓磊

    初中数学 5.0

    101中考研究院主讲老师,连续四年荣获101优秀教师,教学课堂幽默风趣,快速提高学生们的数学兴趣。

  • 张文军

    高一数学 5.0

    重点中学骨干教师,多次参加高考阅卷以及省级考试命题,从事高中数学教学13年,讲课幽默风趣、系统专业、善于引导学生思考,重点知识讲解抽丝剥茧,层层深入!

  • 白艳英

    高一语文 5.0

    中学高级教师,高中语文教学十四年,获市级名师、市级学科带头人、市级骨干教师、德育工作先进个人、省级“三育人”先进个人等称号,有自己独特的教学理念和作文教学思路。

  • 李林

    高一英语 5.0

    中学英语高级教师,市级名师,市级优质课大赛一等奖获得者,市级中小学教师技能大赛一等奖获得者;市级优秀教师、市级优秀班主任。善于总结语法要点并使用朗朗上口的语言,让晦涩难懂的语法知识浅显易懂,过耳难忘。

  • 刘彦杰

    高一物理 5.0

    自2001年河北师范大学毕业以来一直担任班主任及高中物理教学工作,从事物理教学十六年,有丰富的教学经验,教学思路清晰,讲解细致透彻,深受学生和家长的好评。

  • 冯雪港

    高一化学 5.0

    冯老师1993年大学毕业,黄冈高中在职教师。多年担任毕业班班主任,一直在一线从事教学工作,教学经验丰富,教学效果显著。多次辅导学生在各级各类竞赛中获奖,个人最高荣誉“化学竞赛国家园丁奖”。

  • 魏老师

    高二数学 5.0

    魏老师,淮阴师范学院数学与应用数学本科,高级中学教师资格,中学数学一级教师,11年省四星级重点高中循环教学经验。编写过若干已发行的中学数学教辅,并有奥赛辅导及领队经历。

  • 钟学良

    高二语文 5.0

    本人在省重点高中长期任教尖子班;曾获市语文优质课比赛第一名,一等奖;省高中语文青年教师优质课竞赛二等奖;多次参编出版教辅资料;多次命制省市大型联考试卷;潜心研究高考应考方法,总结个人教学经验。

  • 杨琳

    高二英语 5.0

    大学毕业以来一直从事高中英语教学工作。从高一到高三毕业班英语成绩每次都名列前茅。教态亲切,教学风格清新,语言风趣,深受学生喜爱。曾先后荣获县市级优质课、骨干教师、教学能手等荣誉称号。

  • 郭海根

    高二物理 5.0

    1997年参加工作,毕业于河北师范大学物理系,中学一级教师,毕业至今一直从事高中物理教学,带过8届毕业班,多年担任班主任工作,所任班级成绩一直名列前茅。

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标签: 语文 八年级 八年级语文 家长 (责任编辑:101教育小编)

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