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人教版2015初一年级语文上册期中测试题(含答案解析)

来源:101教育网整理 2016-02-17 字体大小: 分享到:
  人教版2015初一年级语文上册期中测试题(含答案解析)
  一、积累与运用(24分)
  1、按要求默写诗句。(10分)
  (1)商女不知亡国恨,_____________________。   《泊秦淮》
  (2)_________                  __,却话巴山夜雨时。《夜雨寄北》
  (3)《次北固山下》写时序交替的句子是:                     ,                     。
  (4)乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。             ,              。《钱塘湖春行》
  (5)子夏曰:“                ,                  ,仁在其中矣。”《〈论语〉十二章》
  (6)日月之行,若出其中;                     ,                     。《观沧海》
  2、根据句子的意思,看拼音写汉字。(4分)
  (1)大约只有二十米,但在我眼中却是gāo  bù  kě  pān                   的险峰。
  (2)为了这样一个脆弱和卑微的生命,上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地yī  sī  bù  gǒu                     啊!
  (3)所有的部队都zhěng  zhuāng  dài  fā                          。
  (4)水藻真绿,把终年zhù  xù                        的绿色全拿出来了。
  3、下面句子中加点的成语使用错误的—项是(     ) (3分)
  A. 他安步当车,慢慢欣赏沿途优美迷人的风景。
  B.这次论坛不仅有全球知名大学校长,还首次邀请了企业界和驻华使馆的朋友们,可以说群贤毕至,蓬荜生辉。
  C.有些人夸夸其谈,却缺乏知识与见地去阐述一个他们自己并不理解的真理。
  D.看到弟弟的打扮,我忍俊不禁地笑了。
  4、对下列病句的修改有误的一项是(     )(3分)
  A. 我班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。(“讨论”和“听取”调换位置)
  B.通过这次野外学习,使我对自然科学的兴趣更大了。(删掉“使”字)
  C.建国六十年来,中国人民的生活水平不断改革。(“改革”换为“提高”)
  D.昨天下午,我等了他整整一小时左右。(将“整整”改为“足足”)
  5、请仿照例句仿写句子。(4分)
  太阳无语,却放射出光辉;高山无语,却体现出巍峨;大地无语,却展示出广博;                ,                  ;                   ,                    。
  二、阅读(40分)
  (一)课内文言文阅读(10分)
  虽有嘉肴
  虽有嘉肴,弗食,不知其旨也。虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰:“学
  学半。”其此之谓乎?
  6、解释下面加点的词语。(3分)
  (1)不知其旨也:              (2)自强:            (3)学学半:
  7、翻译句子。(4分)
  (1)是故学然后知不足,教然后知困。
  (2)故曰:教学相长也。
  8、(用原文填空)本文在论述时先以“                  ”作比继而引入“                  ”,进而又从教与学两个方面加以说明,最后归结到“                         ”这个结论。(3分)
  (二)课外文言文阅读(9分)
  王冕者,诸暨人。七八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍,听诸生诵书;听已,辄(1)默记。暮归,忘其牛,或牵牛来责蹊(2)田。父怒挞之。已而复如初。母曰:“儿痴(3)如此,曷(4)不听其所为?”冕因去,依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上,执策(5)映长明灯(6)读之,琅琅达旦。佛像多土偶,狞恶可怖;冕小儿,恬若(7)不见。
  (1)辄:就(2) 蹊:践踏 ( 3)痴:入迷(4)曷:通“何”,为什么(5)策:书。(6)长明灯:佛像前昼夜不熄的灯(7)恬:神色安然,满不在乎的样子。
  9、解释下列加点字词。 (4分)
  (1)或牵牛来责蹊田                                      (2)父怒挞之
  (3)依僧寺以居                                          (4)冕因去
  10、翻译句子。(3分)
  执策映长明灯读之,琅琅达旦。
  11、找出表达王冕成长的原因不正确的一项(          ) (2分)
  A.王冕痴迷读书,偷进学堂,听诸生诵读,默记于心。
  B.母亲支持王冕读书学习。
  C.王冕不愿牧牛,故父亲鞭打他而激怒了他。
  D.王冕读书专心,利用夜间苦读。
  (三)现代文阅读(13分)
  小小的桃树          徐博达
  ①冬日到了,窗外一片萧瑟。连同那棵小小的桃树。我因为想家的缘故,又兼情怀无所寄托,心下一直恹恹,不由怀想起春天里那棵小桃树的情态。
  ②“阳春布德泽,万物生光辉”,初春的一日,当我推开窗户,百无聊赖地向外看去时,眼前兀然一亮。在过道右侧的低矮杂树丛中,正俏生生地站着一棵小桃树。远远看去,那桃花开得正怒!一簇簇争先恐后抢占了枝头,一团团推推搡搡盘踞了枝干,一朵朵见缝插针缀上了树身,以致桃叶完全被粉红的花朵淹没,只在有风的时候才略略探出。它也知道春天来了吗?不然它何以欢喜得红了脸颊?春天正写在它脸上呢!


  ③惊喜的同时,我想:也许,当初它只是被随手扔出的一枚桃核,落在这杂树丛中。泥土掩盖了它,它便在泥土里汲取养料,培植根系。待扎稳马步,蓄足劲力后,方一鼓作气地钻出泥土,冒出新芽。它一面贪婪地沐浴阳光,吮吸雨露,一面把根向大地扎得更深更广。在成长的过程中,艰难险阻自难逃避。狂风会冷不丁地袭击一番,暴雨会劈头盖脸地痛打一顿,乱枝杂草会心怀嫉妒地压迫阻抑。然而生命是顽强的,一切挫折都被它化成向上的动力,经过数年持之不懈的努力,它成熟了,终于能够在明媚春光里得意地舒展着枝叶,享受清风。
  ④我走到它的近旁,静静地看着这一树桃花。花们有的尚在和畅的春风里酣睡,整个身子蜷缩成一团,正做着好梦。有的张开惺忪的睡眼,打量着蓝天白云,过往人流,溢满了新鲜的喜悦。有的似开似掩,腼腆羞涩,并不敢正眼看人,只时不时地偷觑一下。有的匆忙换上鲜丽的舞衣,就迫不及待地要在春风里卖弄舞姿,哧哧笑着。美丽只有一季,为了报答春天的知遇之恩,她们一丝不苟地梳妆打扮。
  ⑤“瞧,我开得多好!”花们七嘴八舌地嚷嚷。是啊,开得多好:大大咧咧,满不在乎;肆无忌惮,放浪形骸;灿灿烂烂,轰轰烈烈。花们美丽得没有时间去忧愁,快乐漫无止境。这些可爱的精灵!
  ⑥站在这棵小桃树前,我觉得所有的悲伤都没有理由。就像这些桃花,终究是要落去的,但至少在绽放的日子里,它们给这世间带来了生机,带来了活力,带来了独有的美丽。卑微因此高尚,短暂因此永恒。
  ⑦我在冬日的寂寥里,怀念着春天里的小桃树。很快,它就会再度开花,舞蹈,让世界的一隅,因此美丽。
  12、仔细阅读全文,分析小桃树都有哪些特征。(3分)
  13、文中“我”的情感是怎样发展变化的?请从文中找出三处来回答。(3分)
  14、品味文中加横线的语句。(4分)
  15、请用自己的话概括作者借小桃树揭示了怎样的道理?(3分)
  (四)现代文阅读(14分)
  偷父  刘心武
  我到家已临近午夜,进门后按亮厅里的灯,立刻感觉到不对劲儿,难道……我快步走到各处,一一按亮灯,到卫生间一仰头,心就猛地往下一沉——浴盆上面那扇透气窗被撬开了!这时,忽然听见卧室床下有动静。我左手从衣兜掏出手机,准备拨110报警,右手操起窗帘叉子,朝床下喊:“出来!放下手里的东西!只要你不伤人,咱们好商量!”
  一个瘦小的少年从床底下爬出来了,剃着光头,穿一件黑底子的T恤。我用窗帘又指着他:“你偷了些什么?把东西掏出来!”
  他把两手伸进裤兜,麻利地将兜翻掏出来,又把手摊开说:“啥也没拿啊!”
  他那一副“久经沙场”、处变不惊的模样,倒弄得我哭笑不得。我命令他跟我来到门厅里,开始询问。
  他今年14岁,家在离我们这个城市很远的地方。他只上到小学三年级就辍学了,一年前开始了流浪生活,现在靠结伙偷窃为生。
  我望着这个瘦骨嶙峋、满脸大汗的少年,问他:“饿吧?”他眯眼看我,仿佛我是个怪物。我为他泡了一碗方便面,端到他面前。
  我决心放他去,对他说:“我的话你未必肯听,但是我还是要跟你说,不要再干这种违法的事,你应该走正路。”他点头。
  我给他开门时,他居然说:“我还不想走。”
  我大吃一惊:“为什么?”
  他回答的声音很小,我听来却像一声惊雷:“我爸在床底下呢……”
  天哪!原来还有个大活人在卧室床底下。我慌忙将窗帘又抢到手里,准备拨ll0。这工夫,那少年却已经转身进了卧室,麻利地爬进了床底下。我惊魂未定,他却又爬了出来,回到了门厅。我这才看清,他手里捧着一幅油画。我正想嚷,他对我说:“我要……我要爸……求您了。”
  那幅油画,是我临摹凡?高的自画像,这幅自画像里,人物显得特别憔悴,眼神饱含忧郁,胡子拉碴的。
  少年告诉我,他负责踩点的时候,从我家窗外隔着铁栅看见了这幅画,一看就觉得是他爸,总想偷走它。今天,他好不容易钻了进来,取下这幅画,偏巧我回来了……
  我细问他:“你爸现在在哪儿呢?你妈妈呢?”
  他执拗地告诉我,他没有妈。他妈在他还不记事的时候,嫌他爸穷,跟别人跑了。他记得他爸,那扎人的胡茬儿,那熏鼻子的汗昧加烟味加酒味……不记得是哪一天,忽然说他们那村,地底下有黑金子,大家就挖了起来,他爸爸也去挖。去年一天半夜里,村子忽然闹嚷起来,跟着有呜哇呜哇的汽车警笛声,他揉着眼睛出了屋……简单地说,村外的小煤窑出事故了,他爸,还有别的许多孩子的爸,给埋井底下了……
  少年说这些事情时,眼里没有一点泪光。我听这孩子讲他爸遇难,也就是鼻子酸了酸,但是,当我听清这孩子今天钻进我的屋子,为的只是偷这幅他自以为是他父亲的画像时,我的眼泪忍不住溢出了眼角。
  我把画送给了他。他也不懂得道谢。我把门打开,他闪了出去。
  关上门以后,我若有所失,又出门一溜烟跑下楼梯,气喘吁吁地冲出楼门,四面张望。
  只有树影在月光下朦胧地闪动,一派寂静笼罩着我。
  ——我是想追上去叮嘱他:“孩子,你以后可以来按我的门铃,从正门进来!”
  16、简要分析“偷父”少年的人物形象。(4分)
  17、结合上下文,品味下面句子中加点词语,并指出其表达效果。(4分)
  他把两手伸进裤兜,麻利地将兜翻掏出来,又把手摊开说:“啥也没拿啊!”
  18、文中画横线的句子写“偷父”少年“眯眼看我,仿佛我是个怪物”。请揣摩少年此时的心理活动,并用第一人称描写出来。(3分)
  19、文章末尾,“我是想追上去叮嘱他:‘孩子,你以后可以来按我的门铃,从正门进来!”’请结合全文分析,这表露出“我”的什么情感愿望?(3分)


  三、作文(50分)
  20、春天的新绿、故乡的圆月;“采菊东篱下”的悠闲,“天生我材必有用”的洒脱;陌路上的相视一笑,危难时的义无反顾........在生活中,美随处可见,需要我们去发现,去体验,去感悟。最美,是美的升华。它令人刻骨铭心、灵魂震撼,令人心驰神往。
  你一定有心中的“最美”,关于“最美”,你一定也有感悟,请自拟一个包含“最美”这个词语的标题,写一篇不少于500字的文章,文体自选,文中不得出现真实姓名和校名。
  附加题:(10分)(温馨提示:附加题得分加入总分,但总分不得超过120分)
  那大圣闻言暗笑道:“你如来十分好呆!我老孙一筋斗去十万八千里,他那手掌,方圆不满一尺,如何跳不出去?”那大圣收了如意棒,抖擞神威,将身一纵,站在佛祖手B里,道声“我出去也!”一路云光,只管前进,忽见有五根肉红柱子,撑着一股青气。他道:“此间乃尽头路了。这番回去,如来作证,灵霄宫定是我坐也。”又思量说:“且住!等我留下些记号,方好与如来说话。”拔下一根毫毛,吹口仙气,叫“变!”变做一管浓墨双毫笔,在那中间柱子上写一行大字云:“齐天大圣到此一游。”写毕收了毫毛,又不庄尊,却在第一根柱子根下撤了一泡猴尿。翻转筋斗云,径回本处,站在如来掌内道:“我已去,今来了。你教玉帝让天官与我。”
  如来骂道:“我把你这个尿精猴子!你正好不曾离了我掌哩!”大圣道:“你是不知,我去到天尽头,见五根肉红柱,我留个记在那里,你敢和我同去看么?”如来道:“不消去,你只自低头看看。那大圣睁圆火眼金睛,低头看时,原来佛祖右手中指写着“齐天大圣到此一游”,大指又里,还有些猴尿臊气,大圣吃了一惊道:“有这等事!有这等事!我将此字写在撑天柱子上,如何却在他手指上?……我决不信!不信!等我再去来!”
  好大圣,急纵身又要跳出,被佛祖翻掌一扑,把这猴王推出西天门外,将五指化作金木水火土五座联山,唤名“五行山”,轻轻的把他压住。
  1、本文节选自《            》,作者是                  。(2分)
  2、请用简洁的语句概括选段的主要内容(答案不得超过10个字)。(4分)
  3、结合文段,简要分析大圣的人物形象。(4分)
  人教版2015初一年级语文上册期中测试题(含答案解析)参考答案及解析
  1、 略
  2、 高不可攀、 一丝不苟、整装待发、贮蓄
  3、 D
  4、 D
  5、 鲜花无语,却散发出芬芳,春雨无语,却滋润着大地。
  6、 旨:甘美      强:勉励    学:教
  7、所以学习以后就会知道不足,教学以后就会知道自己不懂的地方。
  所以说:教学与学习互相促进。
  8、 虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;
  虽有至道,弗学,不知其善也。
  教学相长也。
  9、或:有的人    挞:打             居:居住         去:  离开
  10、(王冕)手里拿着书就借着佛像前长明灯的灯光诵读,书声琅琅一直读到天亮。
  11、C
  12、①生命力顽强②快乐无忧③给世间带来生机和活力,用自己的美丽装点春天
  13、①心下一直恹恹②眼前兀然一亮③我觉得所有的悲伤都没有理由
  14、这句话运用了拟人的修辞手法,生动形象地写出了桃花盛开时的情态,突出了花多而艳的特点。表现了作者对桃花的喜爱之情。
  15、文章通过描绘生命力顽强的小桃树,告诉我们:无论遇到怎样的困难和挫折,都要心存希望,都要相信人生的春天一定会到来。(言之有理即可)
  16、【“偷父”少年辍学流浪,靠结伙偷窃为生,但仍深深地怀念因矿难而死的父亲,以为看到的那张油画是他父亲的画像,竟因此冒险入室偷盗。(2分)可见他是一个虽误入歧途,但良知未泯,孝爱之心犹存,令人痛惜而又同情的少年。(2分)】
  17、【(1)此句运用了动作描写(1分),生动地描写少年熟练、迅速地翻掏裤兜,狡黠地表白自己没拿东西的情态,(2分)栩栩如生地刻画了一个被捉后处变不惊的小惯偷形象。(1分)】
  18、【参考示例:这人真怪!我进他家偷东西被抓住了,他不报警把我送进派出所,反倒问我饿不饿?他到底想干什么?】
  19、【这表明了“我”被少年如此深爱父亲的行为所感动,(1分)殷切地期望他能够迷途知返,重新做人,表达了“我”愿意继续帮助他的善良愿望。(2分)
  20、略
  附加题
  1、西游记    吴承恩
  2、五行山下定心猿(或者“如来佛祖降服孙悟空”)
  3、略
标签: 初一 语文 答案解析 (责任编辑: 101教育小编 )
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