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人教版2015初一年级语文期中测试卷(含答案解析)

来源:101教育网整理 2016-02-17 字体大小: 分享到:
  人教版2015初一年级语文期中测试卷(含答案解析)
  一、语文知识积累。(28分)
  1、根据句子中的拼音写出相应的汉字或给加点字注音。(4分)
  (1)心中的雨点来了,除了你,谁是我无遮拦天空下的yīn bì(          )。
  (2)一霎时(         ),我感到了责任的重大。
  (3)两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼(                )的鱼塘。
  (4)我们俩xíng yǐng bù lí(               ),语文老师管我俩叫“合二而一”。
  2、古诗文默写。(10分)
  (1)绿树村边合,                     。(孟浩然《过故人庄》)
  (2)                  ,把酒话桑麻。(孟浩然《过故人庄》)
  (3)清晨入古寺,初日照高林。                 ,                  。
  (常建《题破山寺后禅院》)
  (4)请默写出《咏雪 》中比喻大雪纷纷扬扬的句子。
  。                         。
  (5)请把《龟虽寿》空缺的诗句补充完整。
  神龟虽寿,犹在竟时。螣蛇乘雾,终为土灰。
  ,                。                ,               。
  盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年。幸甚至哉,歌以咏志。
  3、解释下列句中加点的词:(每词1分,共5分)
  (1)谢太傅寒雪日內集,与儿女讲论文义。(                    )
  (2)撒盐空中差可拟。(             )       (3)未若柳絮因风起。 (               )
  (4)陈太丘与友期行。(             )       (5)友人惭,下车引之。(               )
  4、你知道“龟兔赛跑”“狼来了”“吃不到葡萄就说葡萄酸”这些有趣的故事吗?它们都出自《           》,这本书是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一。你也一定读过不少其他内容精彩的书,它是《             》。请向同学推荐你读过的这本书:
  (4分)
  5、综合性学习。(5分)
  慈母情,是母亲对怀中婴儿的甜甜的亲吻,是拍着婴儿入睡的悠悠的摇篮曲,是手把手教子写字的苦苦的耐心,是灯下为子飞针走线的不眠之夜,是期盼儿女成才的忧郁的眼神,是儿女远行时的句句叮咛,                                   。慈母情,是“三春晖”,是任何“寸草心”也难以回报的恩情,是人间最圣洁、最伟大、最无私的亲情。现在请让我们献上对母亲的颂歌。
  ①仿照原段中的句式,请在横线上再补充出一个恰当的句子。(2分)
  ②仿照冰心的《荷叶  母亲》最后一段,请再写出一个比喻句来赞颂母爱。 (3分)
  二、现代文阅读(26分)
  (一)阅读《后母的三巴掌》,回答6—10小题(14分)
  从六岁至今,跟后母一起生活了30年,烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。
  第一巴掌是我8岁那年夏天,我同伙伴从卖甜瓜的老头儿筐里偷了一只甜瓜,跑回家躲在街门后头吃。
  “哪来的?”后母看出不对劲儿了。
  “偷的。”我还觉得挺得意,挺能耐。
  “啪!”后母二话没说,把我拽过去照准屁股就是一巴掌,又响又干脆。疼得我腿肚儿直转筋,咧开嘴半天没哭出声来。
  “做贼!与老鼠一个祖宗!恨死人!把瓜扔了!不许吃!给,给老头儿送钱去!”后母那严酷的表情是我从没见过的,我怕极了,不敢哭,接过两毛钱扔了瓜咧着嘴给 卖瓜的送钱去。
  从此,别人多稀罕的东西都没动过我的心。
  第二巴掌是我10岁那年。
  要过年了,父亲交给后母一沓钱说:“准备过年,再给二小买几袋奶粉,别光喝炒面糊糊了。”


  二小是我刚出生的弟弟,后母没奶水,老喂他炒面糊糊。
  我看见后母将钱压在席底下。
  “阿巧”,前邻居二奶奶一大清早 叫开我家门,喘着粗气在院子里跟后母说话,“章媳妇要生孩子生不出来得送医院,你手头有钱不?”
  “有。”我听见后母只说了一个字便往屋里跑。我赶紧把席底下的钱换了地方。
  “嗯?”后母揭开席一怔。“兴许是他爹 又换了地方了,你先送人上医院,我去找他爹,随后给你送去,200块整。”
  二奶奶小跑走了。我神秘兮兮地把钱给后母看:“过年呢,不借给她。”
  后母二话没说,一把把我从被窝里揪出来,照准屁股“啪”就是一巴掌,疼得我直蹦高,她却夺过钱跑出去了。
  “小孩子家家的,不学理性,谁还能没个病灾的,等自己陷在坑里就找不着道儿了。”后母回来后并不哄我,还瞪着眼训我。
  父亲知道了,说该把屁股打碎。
  从此,“帮”字在我的理解里有了深刻而特殊的含义。
  第三巴掌是我14岁那年。
  我考上了县里的重点初中,但吃住自理家里负担不了。
  “我不上了,帮娘喂猪吧。借人求人多难。”我吃饭时说。
  后母二话没说,把我揪起来照准屁股“啪”就是一巴掌。疼得直钻心,但我没哭,因为我稍懂人事了,知道听后母巴掌后的教训才重要。
  “一指头年纪,还没见事就先低头!抬起来!不念书,大了能中屁用!我去求人借,还用你费心!再有这想法眼睛抠出来喂猪!”
  我哭了,不是因为屁股疼,而是在我理解后母一片心血之后感动得哭了。我在内心发誓:“等我会写文章时,一定先写后母。”
  6、文章的一条清晰的线索是:以                     为线索。本文描写人物用得最多的一种方法是:              描写。(2分)
  7、简要概括引出“后母的三巴掌”的三件事:(3分)
  8、  “后母的三巴掌”给“我”的深刻教益分别是:(3分)
  9、文中三次细写了“我”挨打后的感受,试分析下列句中 加点词的表达作用。(3分)
  “疼得我腿肚儿直转筋,咧开嘴半天没哭出声来。”“疼得我直蹦高,她却夺过钱跑出去了。”“疼得直钻心,但我没哭,因为我稍懂人事了,知道听后母巴掌后的教训才重要。”
  10、文中后母的教子方法正确吗?为什么?(请结合你的成长经历谈谈,不少于30字)(3分)
  (二)阅读《一碗馄饨》,完成11—14小题(12分)
  ①那天,她跟妈妈又吵架了,一气之下,她转身向外跑去。
  ②她走了很长时间,看到前面有个面摊,这才感到肚子饿了。可是,她    遍了身上的口袋,连一个硬币也没有。
  ③面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆,她看到她站在那里,就问:“孩子,你是不是要吃面?”“可是,可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系,我请你吃。”
  ④老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激,刚吃了几口,眼泪就掉了下来,纷纷落在碗里。“你怎么了?”老婆婆关切地问。“我没事,我只是很感激!”她忙擦眼泪,对面摊 主人说:“我们不认识,而你却对我这么好。愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈,我跟她吵架,她竟然把我赶出来,还叫我不要再回去!”
  ⑤老婆婆听了,平静地说道:“孩子,你怎么这么想呢?你想想看,我只不过煮了一碗馄饨给你吃,你就这么感激我,那你妈妈煮了十多年的饭给你吃,你怎么不感激她呢?你怎么还要跟她吵架?”
  ⑥女孩愣住了。
  ⑦女孩匆匆吃完了馄饨,开始往家走 去。当她走到家附近时,一下就看到疲惫不堪的母亲正站在路口四处张望……母亲看到她,脸上立即     出了喜色:“赶快过来吧,饭早就做好了,你再不回来吃,菜都要凉了!”
  ⑧这时,女孩的眼泪又开始掉了下来!
  ⑨有时候,我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”,却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。
  11、 在文中空白处填上最恰当的词语。(2分)
  ①可是,她         遍了身上的口袋,连一个硬币也没有。(A.翻   B.掏   C.摸)
  ②母亲看到她,脸上立即          了喜色。(A.露出   B.呈现   C.换成)
  12、 加点的两个“又”字的作用是什么?(4分)
  第一个“又”字
  第二个“又”字
  13、 第⑦自然段中用“疲惫不堪”、“         喜色”来描写母亲的神态,这 种变化表露了母亲怎样的情感?(3分)
  14、 请结合自身的经历,谈谈你对第⑨段的理解。(3分)


  三、课外文言文阅读。(11分)
  愚子售药
  人有初开药肆者。一日他出①,令其子守铺。遇客买牛膝并鸡爪黄莲②,子愚不识药,遍 索笥③中无所有,乃割已耕牛一足,斫二鸡脚售之。父归问卖何药,询知前事,大笑发叹曰:“客若要知母贝母④时,岂不连汝母亲抬去了!"
  注释:①他出:外出。②牛膝并鸡爪黄连:牛膝、鸡爪、黄连都是中药名。
  ③笥:盛物的方形竹器。④知母贝母:知母、贝母是中药名。
  15、解释下列句中加点的词语。(4分)
  (1)遇客买牛膝并鸡爪黄连(       )
  (2)斫二鸡脚售之(        )
  (3)客若要知母贝母(           )
  ( 4)人有初开药肆者(           )
  16、用现代汉语翻译下列句子。(2分)
  客若要知母贝母,岂不连汝母亲抬去了?
  17、这则笑话讽刺的是怎样的人?(2分)
  18、你周围有闹这种笑话的人吗?你能告诉他们应当怎样避免吗?(3分)
  四、作文:(50分)
  19、要求:以《他(她)是我的榜样》为题目,运用多种描写手法,写出人物的性格特点,写出他/她的榜样作用。字数不少于600字。
  人教版2015初一年级语文期中测试卷(含答案解析)参考答案
  一、基础知识积累。
  1、荫蔽 shà  lín  形影不离
  2、(1)青山郭外斜   (2)开轩面场圃  (3)曲径通幽处,禅房花木山
  (4) 撒盐空中差可拟,未若柳絮因风起 (5)老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。
  3、谈论诗文  相比  凭借  约定  拉
  4、《伊索寓言》  后两空(略)。
  5、略
  三、记叙文阅读(26分)
  (一)(14分)
  6、后母的三巴掌(或时间线索)、语言 ( 每空1分 )
  7、偷瓜;藏钱;不想念书(大意即可,灵活表达。每个要点1分)
  8、不是自己的东西不要;帮助他人的含义;念书的重要性(言之成理即可,也可用文中的原话回答。每个要点1分)
  9、这些词语细腻的描绘出我挨打后的痛苦感受,表明了后母给我的教训之深刻,写出了后母的严厉(“痛苦感受”“深刻教训”“后母严厉”答出一条即可视为正确,3分)
  10、言之有理 即可。3分
  (二)(12分)
  11、①C(“摸”写出了她与妈妈吵架后离家身上没带钱且肚子饿的窘境;A.“翻”则显得动作太大,与人物此时刚与妈妈吵架后的沮丧、低落心情不符;B.“掏” 也与人物此时心情不符。)
  ②A(“露出”将母亲四处找她的疲惫、担心与看到她后的喜悦心情表露出来;而B“呈现”与C“换成”则无法传达这种既担心又喜悦的心情。)每小题1分
  12、第一个“又”字,表明女孩和母亲争吵不止一次,从而反映出女孩对母亲误解之深。(2分)
  第二个“又”字,是第二次流泪的意思,表现了对母亲的理解和感激。(2分)
  13、表现母亲对女孩的担忧(1分)和见到女儿回来后的欣喜(1分),从而突出母亲爱女情深(1分)。
  14、例如:我们在生活中受到父 母无微不至的关怀照顾,却不注意体会这种恩情,也不加以珍惜,反倒因别人的一句问候或收到别人的一份小礼物,而感激不已。我们应当认识到在感激别人的时候也不忘父母的养育之恩。(3分)
  三、课外文言文阅读。(11分)
  15、和  代词,代买药者  如果  店铺
  16、如果顾客要买知母、贝母,岂不是连你母亲都要抬走了吗?
  17、不懂装懂、望文生义、不虚心请教的人。
  18、围绕主动请教别人或多学习来回答即可。

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