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2015初一下学期语文期中考试题(含答案解析)

来源:101教育网整理 2016-02-17 字体大小: 分享到:
  2015初一下学期语文期中考试题(含答案解析)
  一、积累与运用(共30 分)
  1.根据拼音依次在田字格内写出相应的汉字。(4 分)
  Wēi é、雄伟、庄严的人民英雄纪念碑,钟山南lù高大的中山陵 ,气势雄伟、金bì辉煌的法国凡尔赛宫,从这些建筑,可以领悟到人类的勤劳、智慧和对美的追求。
  2.下列标点符号使用有错误的一项是(2 分)
  A. 莎士比亚曾经说过:“书籍是全世界的营养品,请用心读书吧!”
  B. 我不也是这个百草园中的一棵草吗?不仅是 ,更是从园里走出来的人!
  C.《童年的朋友》节选自《童年》(人民文学出版社1988年第2版)。
  D.我家门前的山沟,长满了各种各样的树木,里面还有小松鼠、小兔子、小蚱蜢等……
  3.下列各句中,加点的词语使用有错误的一项是(2 分)
  A.我们遭受了很大的损失,都有些灰心丧气,不想再打下去了。
  B.大熊猫有时团作一团,漫不经心地随地打滚。
  C.一人偷盗,一人望风,两人配合,相得益彰。
  D.一天晚上,在一条人迹罕至的路上,他们一家三口差点迷了路。
  4.根据提示补写名句或填写课文原句。(8 分)
  ①                ,行者常至。    ②               ,可笑不自量。
  ③油蛉在这里低唱,            ____。④虎大骇,远遁,                ,甚恐。
  ⑤从那时起,          _,          ___,在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽。
  ⑥《登岳阳楼》中的“          _,           ”,既是实写,又有想象,把洞庭湖的气象描绘得无比壮阔而又生动。
  5.名著阅读。(7 分)
  (1)孙大圣执着扇子,行近山边,尽气力挥了一扇,那火焰山平平息焰,寂寂除光;行者喜喜欢欢,又扇一扇,只闻得习习潇潇,清风微动;第三扇,满天云漠漠,细雨落霏霏。
  这段文字出自_________(作家名)的《西游记》,是“__________________”故事中的结局部分。(2分)
  (2)却说那师父驾着白鼋,那消一日,行过了八百里通天河界,干手干脚的登岸。三藏上岸,合手称谢道:“老鼋累你,无物可赠,待我取经回谢你罢。”老鼋道:“不劳师父赐谢。我闻得西天佛祖无灭无生,能知过去未来之事。我在此间,修行了一千三百余年;虽然延寿身轻,会说人话,只是难脱本壳。万望老师父到西天与我问佛祖一声,看我几时得脱本壳,可得一个人身。”三藏响允道:“我问,我问。”那老鼋才淬入水中去了。
  上文描写的是唐僧前往西天路上的一段经历。后来,取经归途中他们重逢,老鼋驮着唐僧一行快到通天河东岸时发生了什么事情?为什么?请你简要概述一下。(3分)
  答:_____________________________________________________________________
  (3)某校七年级同学在阅读《西游记》时,对猪八戒这个人物有两种不同的看法,为此语文老师组织了一场辩论。假如你是正方,针对反方辩词该怎么说?(2分)
  反方:我方认为,猪八戒好吃懒做,见识短浅,在取经的路上,意志不坚定,遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎,又爱占小便宜,贪恋女色。是一个贪生怕死、自私自利的人。
  正 方:____________________________________________________________________
  6.专题与语文实践活动。(7 分)
  (1)兴化某学校七年级(2)班要开展一次以“千垛菜花节”为主题的宣传活动,请你为这次活动拟一条标语。(20字之内) (2分)
  答:_____________________________________________________________________
  (2)我们兴化是一个农业大市,天上飞的、地上爬的、水里游的野生动物很多,请列举出其中的两种。假如你看到家人在家里或饭馆里吃野生动物,你该怎样劝说他们呢?(5分)
  答:_____________________________________________________________________
  二 、阅读理解(共60 分)
  (一)阅读范成大的《四时田园杂兴》一诗,完成第7 题。(6 分)
  昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。
  童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
  7.(1)诗中写了哪些人物?他们分别在干什么?(2 分)
  (2)诗歌一、二两句写了什么内容?请用简洁的语言加以概括。(2 分)
  (3)诗歌三、四两句写儿童天真可爱的目的是什么?(2 分)
  (二)阅读《宋太祖善待赵普》一文,完成8 一11题。(14 分)
  太祖时,赵韩王普①为宰相,车驾因出,忽幸②其第。时两浙王钱俶③方遣使致书及海物十瓶于韩王,置在左庑④下。会车驾至,仓卒出迎,不及屏⑤也。上顾见,问何物,韩王以实对。上曰:“此海物必佳。”即命启之,皆满贮瓜子金也。韩王皇恐,顿首谢曰:“臣未发书,实不知,若知之,当奏闻而却之。”上笑曰:“但取之, 无虑。彼谓国家事皆由汝书生耳。”因命韩王谢而受之。韩王东京宅皆用此金所修也。
  【注释】①赵韩王普,赵普死后曾被追封为韩王。②幸,文中指皇上到某处去。③钱俶,吴越王,北宋太平兴国三年时纳土归宋,治理两浙。④庑,堂下周围的走廊。⑤屏 ,退避。


  8.根据要求,完成下列两小题。(6 分)
  ⑴解释下列句中加点词的意思。(4 分)
  ①忽幸其第(    )                ②臣未发书(    )
  ③蔽林间窥之(    )(《黔之驴》)   ④俱以假山显(    )(《于园》)
  ⑵下列各句与例句中“之”的用法不相同的一项是(2 分)
  例句:即命启之
  A.跪而拾之以归(《赵普》)         B.事列《神仙》之传(《黄鹤楼》)
  C.主人处处款之(《于园》)         D.放之山下(《黔之驴》)
  9.用“/ ”标出下面句子的两处朗读停顿。(2 分)
  因 命 韩 王 谢 而 受 之
  1 0.用现代汉语翻译下列句子。(4 分)
  ⑴若知之,当奏闻而却之。
  译文:
  ⑵虎见之,庞然大物也,以为神。(《黔之驴》)
  译文:
  11.宋太祖为什么要如此善待赵普?请从文中找出相关句子回答。(2分)
  (三)阅读佚名的《麻雀》一文,完成12一14题。(10 分)
  ①麻雀多活动在有人类居住的地方,性极活泼,胆大易近人,但警惕性却非常高,好奇心较强。它们多营巢于人类的房屋处,如屋檐、墙洞,有时会占领家燕的窝巢。在野外,多筑巢于树洞中。但此物种多见于平原,山区难见它们的身影。因为麻雀非常近人,在有人类活动的环境出现,因此有人形象地将他们称为“会飞的老鼠”。
  ②有时可以发现它们在个别的树上筑巢,然而麻雀在一年的四个季节中多是成群的,具有很多洞的老树群,通常是它们最喜爱的筑巢地点。它们的巢比较不工整,筑巢材料的种类很多,包括干草、羊毛、羽毛等。有时它们的巢会位于岩石中、灌木丛的根部,或是建筑物如谷仓的屋檐下。它们每次生下4至6枚蛋,通常是5枚。
  ③除繁殖、育雏阶段外,麻雀是非常喜欢群居的鸟类。秋季时常形成数百只乃至数千只的大群,称为雀泛,而在冬季它们则多结成十几只或几十只一起活动的小群。这种小生灵非常聪明机警,有较强的记忆力,这和其它许多小型雀不同,如得到人救助的麻雀会对救助过它的人表现出一种亲近,而且会持续很长的时间。在麻雀居住集中的地方,当其它物种入侵时,它们会表现得非常团结,直至将入侵者赶走为止。麻雀在育雏时往往会表现得非常勇敢,俄国作家屠格涅夫曾在他的短篇小说《麻雀》中,描绘 过一只亲鸟为保护不慎坠地的幼鸟,以其弱小的身体面对一只大狗而不退缩的感人场面。如果你愿意对麻雀进行连续观测,你会发现它们是非常可爱的小生命,特别是它们的集体行为是研究鸟类行为学的重要素材。
  12.本文写了麻雀的哪些生活习性?请列举出三种。(3分)
  _____
  13.第③段中加点的“多”一词能否换成“都”?为什么?(3分)
  _____
  14.第③段中划线句子用了什么说明方法?有什么作用?(4分)
  _____
  (四)阅读贾平凹的《月迹》选段,完成15—17题。(10分)
  ①奶奶说:
  ②“它走了,它是匆匆的;你们快出去寻月吧。”
  ③我们就都跑出门去,它果然就在院子里,但再也不是那么一个满满的圆了,尽院子的白光,是玉玉的,银银的,灯光也没有这般儿亮的。院子的中央处,是那棵粗粗的桂树,疏疏的枝,疏疏的叶,桂花还没有开,却有了累累的骨朵儿了。我们都走近去,不知道那个满圆儿去哪儿了。却疑心这骨朵儿是繁星儿变的;抬头看着天空,星儿似乎就比平日少了许多。月亮正在头顶,明显大多了,也圆多了,清清晰晰看见里边有了什么东西。
  ④“奶奶,那月上是什么呢?”我问。
  ⑤“是树,孩子。”奶奶说。
  ⑥“什么树呢?”
  ⑦“桂树。”
  ⑧我们都面面相觑了,倏忽间,哪儿好像有了一种气息,就在我们身后袅袅,到了头发梢儿上,添了一种淡淡的痒痒的感觉;似乎我们已在了月里,那月桂分明就是我们身后的这一棵了。
  15. 第③段的描写表现了中秋月亮的什么特点?(3分)
  _____
  16. 当奶奶告诉孩子们月亮上有桂花树时,孩子们都有什么反应? 请结合原文用自己的话来回答。(3分)
  _____
  17.奶奶让孩子们抬头看月,出去寻月,让孩子们知道每个人都有一个月亮;又让孩子们见到水中之月,瞳中之月。结合全文,你认为奶奶是个什么样的人呢?(4分)
  _____


  (五) 阅读龙应台的《回家》,完成18—2l题。(20分)
  ①三个兄弟,都是五十多岁的人了,这回放下了所有手边的事情,在清明节带妈妈回乡①。火车站大厅里,人潮涌动。就在这川流不息的滚滚红尘里,妈妈突然停住了脚。
  ②她皱着眉头说:“这,是什么地方?”
  ③哥哥原来就一路牵着她的手, 这时不得不停下来,说:“这是香港。我们要去搭火车。”
  ④妈妈露出惶惑的神情,说:“我不认得这里,我要回家。”
  ⑤身为医生的弟弟本来像个主治医师一样,背着两只手走在后面,就差身上没穿白袍,这时一大步跨前对妈妈说:“这就是带你回家的路,没有错。快走吧,不然你回不了家了。”说话时,脸上不带表情,看不出任何情绪或情感,口气却习惯性地带着权威。三十年的职业训练使他在父亲临终的病床前都深藏不露。
  ⑥妈妈也不看他,眼睛盯着磨石地面,半妥协、半威胁地回答:“好,那就马上带我回家。”她开步走了。从后面看她,身躯那样瘦弱,背有点儿驼,手被两个儿子两边牵着,她的步履细碎,一小步接着一小步往前走。
  ⑦陪她在乡下②散步的时候,看见她踩着碎步戚戚低头走路,我说:“妈,不要像老鼠一样走路,来,马路很平,我牵你的手,不会跌倒的。试试看把脚步打开,你看——”我把脚伸向前,做出笨士兵踢正步的架势,“你看,脚大大地跨出去,路是平的,不要怕。”她真的把脚大跨出去,但是没走几步,又戚戚低头走起碎步来。
  ⑧从她的眼睛看出去,地是凹凸不平的吗?从她的眼睛看出去,每一步都可能踏空吗?弟弟在电话里解释:“脑的萎缩,或者用药,都会造成对空间的不确定感。”
  ⑨散步散到太阳落到了大武山后头,粉红色的云霞霎时喷涌上天,在油画似的黄昏光彩里,我们回到她的卧房。她在卧房里四处张望,仓皇地说:“这,是什么地方?”我指着墙上一整排学士照、博士照,说:“都是你儿女的照片,那当然是你家喽。”
  ⑩她走近墙边,抬头看照片,从左到右一张一张看过去。半晌,回过头来看着我,眼里说不出是悲伤还是空洞。
  ?还没开灯,她就立在那白墙边,像一个黑色的影子,幽幽地说:“……不认得了。”大武山上最后一道微光,越过渺茫从窗帘的缝里射进来,刚好映出了她灰白的头发。
  ?火车开了,窗外的世界迅疾往后退,仿佛有人没打招呼就按下了电影胶卷“快速倒带”键,不知是快速倒往过去还是快速转向未来,只见它一幕一幕从眼前飞快逝去。
  ?因为是晚班车,大半旅者一坐下就仰头假寐,陷入沉静,让火车往前行驶的轰隆巨响决定了一切。妈妈手抓着前座的椅背,颤巍巍地站了起来。她看看前方,一纵列座位伸向模糊的远处。她转过身来看往后方,列车的门紧紧关着,看不见门后头的深浅。她看向车厢两侧窗外,布帘都已拉上,只有动荡不安的光,忽明忽灭、时强时弱,随着火车奔驰的速度像闪电一样射进来。她紧紧抓着椅背,维持身体的平衡,然后,她开始往前走。我紧跟着亦步亦趋,一只手搭着她的肩膀,防她跌倒,却见她用力地拨开我的手,转身说:“你放我走,我要回家,天黑了我要回家!”她的眼里蓄满了泪光,声音凄恻。
  ?我把她抱进怀里,把她的头按在我胸口,紧紧地拥抱她,也许我身体的暖度可以让她稍稍安心。我在她耳边说:“这班火车就是要带你回家的,只是还没到,马上就要到家了,真的。”
  ?弟弟踱了过来,我们默默对望;是的,我们都知道了:妈妈要回的“家”,不是任何一个有邮政编码、邮差找得到的家,她要回的“家”,不是空间,而是一段时光,在那个时光的笼罩里,年幼的孩子正在追逐笑闹、厨房里正传来煎鱼的滋滋香气、丈夫正从她身后捂着她的双眼要她猜是谁、门外有人高喊“限时专送拿印章来”……
  ?妈妈是那个搭了“时光机器”来到这里但是再也找不到回程车的旅人。
  ① 乡:指浙江淳安。②乡下:指台湾大武山一带。
  (选自《读者》2013年第16期)
  18.本文主要写了一件什么事?中间又插叙了哪件事?请各用一句话作简要概括。(4分)
  _____
  19. 妈妈露出惶惑的神情,说:“我不认得这里,我要回家。”她用力地拨开我的手,转身说:“你放我走,我要回家,天黑了我要回家!”妈妈要回的“家”是指什么?(4分)
  _____
  20. 联系具体语境,回答下列两小题。(6分)
  (1)请说出你对第?段中加点词语的理解。(3分)
  (2)赏析第⑨段画线句子“散步散到太阳落到了大武山后头,粉红色的云霞霎时喷涌上天,在油画似的黄昏光彩里,我们回到她的卧房”的精妙。(3分)
  _____


  21.龙应台说她的妈妈“是个搭了‘时光机器’来到这里但是再也找不到回程车的旅人”,这个“旅人”因有了子女们的悉心照料,一路上并不孤单。高尔基在《童年的朋友》中说:“是她那对世界无私的爱丰富了我,使我充满了坚强的力量以 应付困苦的生活的。”龙应台的《回家》与高尔基的《童年的朋友》表达的感情有何不同?
  如果我们的父母哪一天也成了“找不到回程车的旅人”,生病了,失忆了,你会怎么做?请写下来,80字左右。(6分)
  _____
  三、作文(60分)
  22. 进入初中,我们在很多方面都有了变化。面对父母的辛劳,我们也许多了一份理解;面对学习的任务,我们也许多了一份压力;面对童年的无知,我们也许多了一份成熟……
  请以“现在,我多了一份_________”为题,写一篇作文。
  要求:①把题目补充完整后作文。②请结合自己的经历,写一篇记叙文。③不少于600字。④书写工整,卷面整洁。
  2015初一下学期语文期中考试题(含答案解析)参考答案
  6.(2)喜鹊、燕子、青蛙、蛇、野鸭、野鸡等(写出两个得1分)。称呼、委婉语各1分,内容2分。
  7.(1)村庄儿女、童孙,耘田绩麻、学种瓜。(2分)
  (2)农民劳动的繁忙景象。(2分)
  (3)一是表现作者对孩子的喜爱,二是衬托农民们的勤劳和农事的繁忙。
  (2分)
  8.(1)①府第,大的住宅;②打开;③偷看;④显扬,有名声。(4分)
  (2)B(2分)
  9.因/命 韩 王/谢 而 受 之(2分)
  10.(1)如果知道是这样,应当上奏皇上并且退掉它们。(2分)
  (2)老虎看到它,是个巨大的动物,(心中)把它当成神物。(2分)
  韩王开封的房子都是用这些金子所修砌的。
  12.胆大近人、聪明机警、护雏勇敢、筑巢材料的种类多、喜欢群居等。(3分,写对一个1分)
  13.不能换。“多”是大多、多数,“都”表示全部,文中写在冬季大多数麻雀结成小群,而不是所有麻雀结成小群,写出麻雀喜欢群居的特点。用“多”体现了说明文语言的准确性和严密性。(3分)
  21.龙应台的《回家》表达的是子女对母亲的孝顺之情,高尔基的《童年的朋友》表达的是外祖母对“我”的关爱之情。(2分 本题是答不同之处,如答热爱、感恩要酌情扣分)写出具体做法,有一定的深度可得满分。(4分)
  22.作文
  ①书写4分放在基础等级分内。先按50分整体评判基础等级分,然后根据书写标准扣分。每三个错别字扣1分。扣完4分为止,不倒扣。
  ②发展等级评分,分解为12个评分点,只要有符合要求的就得分,每一点2分,最多得10分;其中一点突出的可评至发展等级满分。
  ③不足字数,每少50字扣1分。
  基础等级50分(含书写分) 好(50—41) 较好(40—31) 中(30—21) 差(20—0)
  符合题意
  中心明确
  内容充实
  感情较真挚
  结构完整
  语言流畅
  符合文体要求 基本符合题意


  中心基本明确
  内容较充实
  有感情
  结构基本完整
  语言较通顺
  符合文体要求 题意有些偏离
  中心不太明确
  有些内容尚有感情
  结构不太完整
  语言不够通顺
  基本符合文体要求 完全偏离题意
  无中心
  没有什么内容
  没有什么感情
  结构混乱
  语病较多
  不符合文体要求
  书    写    分  (4分)
  4分 3分 2分 1—0分
  字体端正,书写正确,
  卷面整洁 字体端正,书写正确,卷面无涂改 字体清楚,错别字
  合计三四处 字体潦草、难看、  错别字多
  发展等级分10分 深刻透彻 生动形象 有文采 有创新
  ①透过现象看本质
  ②揭示问题产生 的原因
  ③预感事物发展的趋向和结果 ①恰当运用多种表达方式
  ②细节生动形象
  ③有意境 ①用词生动,句式富于变化
  ②恰当运用修辞手法
  ③文句有内涵 ①构思巧妙,材料新鲜,见解新颖
  ②推理想象有独特之处
  ③有个性特征
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