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福建省2015初一语文下学期期中试题(含答案解析)

来源:101教育网整理 2016-02-17 字体大小: 分享到:
  福建省2015初一语文下学期期中试题(含答案解析)
  一、积累与运用(20分)
  1、阅读下面语段,完成下列各题。(8分)
  他正向古代典藉钻探,有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越(镂刻不停,比喻有恒心,有毅力)。他想消化尽、吃尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救挤的文化药方。
  .给下列加点字注音。(2分)
  地壳(       )          衰(     )微
  .找出语段中两个错别字并改正 。(2分)
  应改为                           应改为
  (3).用恰当的词语概括语段括号里的文字内容 ,使句子通顺、完整。(2分)
  .语段中划线句子有语病,请改正。(2分)
  2、默写。(8分)
  .假如生活欺骗了你,                 ,               !
  .                  , 明月来相照。
  .                   , 影入平羌江水流。
  .《木兰诗》中形容北方苦寒,军旅生活艰辛的诗句是:              ,
  。
  (5).《木兰诗》中表现木兰战功显赫的诗句是:         ,             。
  3、名著阅读。(4分)
  外祖母坐在窗户下快速地织着花边,线轴快乐地击打着,密密麻麻插满了铜针的枕头在春天的阳光下像金刺猬似的闪光。外祖母本人像铜铸的一般,-------一点儿没变。
  ……
  有一次我偷偷地看她,她把我的五 戈比放在手掌上,瞅着它们,默默地哭了,一滴浑浊的泪水挂在她那幅像海泡石似得大鼻孔的鼻尖上。
  (1)文段选自小说《                 》,作者         。(2分)
  (2)小说中的外祖母是一个怎样的人?请结合原著回答。(2分)
  。
  二、综合性学习(5分)
  4、七年级开展以“文明出行”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题,请你参与解决。
  (1)、下面是同学们在活动中 整理的《闯红灯原因统计表》,请你用简洁的语言表述其中的信息。(不得出现数字)(2分)
  闯红灯原因
  有急事
  看到没有车
  看到别人闯
  习惯了
  闯红灯人数
  12
  86
  369
  84
  。
  (2)、配合交警 在十字路口值勤时,几位同学发现,一些闯红灯的行人不服交警的劝阻和处罚,甚至出言不逊。针对下面的情况,请你选择一个对象,对其规劝(3分)
  ①一位大妈不耐烦地说:“等,等,等,一等就是几十秒,我等得起吗?”
  ②一位大叔掏出一张20元钞票对交警说:“不用找了,我再闯10块钱的。”
  。
  三、阅读(35分)
  (一)、阅读下列两则文言文,完成5--7题。(12分)
  伤仲永
  金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
  余闻之也久。明道中, 从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自杨州,复到舅家,问焉,曰:“泯然众人矣。”
  孙权劝学
  初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。


  5、解释加点词。(4分)
  (1)泯然(        )众人矣       (2) 令作诗,不能称(     )前时之闻
  (3)但当涉猎(        ),见往事耳 (4) 卿今当涂(      )掌事,不可不学
  6、翻译句子:(4分)
  ⑴日扳仲永环谒于邑人,不使学。
  翻译:                                                      。
  ⑵士别三日,即更刮目相待。
  翻译:________________________________________________________。
  7、《伤仲永》运用             表现手法;而《孙权劝学》用              形式展开故事情节,两篇文章同样说明了                              。(10个字内)(4分)
  (二)阅读下文,完成8—10题。(8分)
  “我不能走”
  青海、新疆、神秘的古罗布泊、马革裹尸的战场。不知道稼先有没有想起我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》:
  浩浩乎!平沙无垠,夐不见人。河水萦带,群山纠纷。黯兮惨悴,风悲日曛。蓬断草枯,凛若霜晨。鸟飞不下,兽铤亡群。亭长告余曰:“此古战场也!常覆三军。往往鬼哭,天阴则闻!”
  也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事,埋葬下属的时候是什么心情?
  “粗估”参数的时候,要有物理直觉;筹划昼夜不断的计算时,要有数学见地;决定方案时,要有勇进的胆识,又要有稳健的判断。可是理论是否够准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上签字的时候,手有没有颤抖?
  戈壁滩上常常风沙呼啸,气温往往在零下三十多度。核武器试验时大大小小临时的问题必层出不穷。稼先虽有“福将”之称,意外总是不能免的。1982年,他做了核武器研究院院长以后,一次井下突然有一个信号测不到了,大家十分焦虑,人们劝他回去。他只说了一句话:“我不能走。”     选自杨振宁《邓稼先》
  8、文章开头引用《吊古战场文》的作用是什么?(2分)
  9、依据文章内容,你认为邓稼先的手是否会颤抖?请说明理由。(3分)
  10、“我不能走。”简短的话语表现了邓稼先怎样的精神品质?(3分)
  (三)、阅读下文,完成11--15题。(15分)
  你在伞里吗
  ①雨渐渐大起来。后座上的女儿,小脸紧贴着我的后背,右手穿过我的胳肢窝,擎着她那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上,嘭嘭直响。有风,车子骑得有些吃力,那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话,但女儿努力地擎着它,我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。我问道:“你在伞里吗?”
  ②“妈妈,在!”女儿的回答响亮而干脆,那语气里的阳光,穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。女儿今天是太高兴了——期中考试,她语文、数学都得了一百分,按照考前的承诺,我要请她吃一顿肯德基。
  ③女儿左手攥着的纸袋里,此刻就装着她小小的愿望,热乎乎的,与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。车子一颠一颠,女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离,那温暖也就一阵一阵——可就是这一阵一阵的温暖,让我寒雨里的心一阵阵颤栗!
  ④肯德基的店铺在这个城市里随处可见,但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。去年她9岁生日那天,我第一次带她去肯德基,她用薯条蘸着番茄酱,放进嘴里小心翼翼地嚼,那满足的眼神让我几乎不敢面对……为了自己的梦想,我辞职来到这座城市快两年了,我不得不节约血汗换来的每一分钱,以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿,便也常常受我所累,有时一些小小的愿望都难以实现……
  ⑤雨没停,风也没停,而我们离租住的小屋还很远。我把胳肢窝里的女儿的小手夹得紧一些,想让她省些力气。与此同时,我又问了一遍:“你在伞里吗?”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在”!
  ⑥到家了,我用腿撑着车,腾 出左手抓住伞柄,好让女儿抽出手来。当我转过脸的刹那,我呆住了——女儿几乎全身湿透!但她微笑着,扯了扯我的上衣,又拍拍那个纸袋,紧紧地抱在胸前:“它没湿,还热着呢!”
  ⑦泪水和着雨水,从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸……(《读品》2008.1)
  11、请用一句话概括这一感人故事的内容。(2分)
  12、“妈妈”两次问“你在伞里吗”,可以看出这是一个         、          的妈妈;女儿两次“响亮而干脆的回答‘在’”,可以看出这是一个        、
  的女儿。(4分)
  13、第①段中加点的词“砸 ”换成“落”好不好?为什么?(3分)


  14、文中第④段能否删去,为什么?(3分)
  15、你是怎样理解“泪水和着雨水,从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸……”这句话的?(3分)
  作文(40分)
  16、下面有两道作文题,请任选一道写一篇文章。
  要求:(1)、书写清楚,卷面整洁;
  (2)、要有真情实感;
  (3)、不少于600字。
  题目一:生活是丰富多彩的,幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时,你会感到“有家真好”;当同学用贴心的话安抚你孤独的心境你会感到“有朋友真好”;当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时,你会感到“有这样的活动真好”当知识帮你打开智慧的大门时,你会感到“有书真好”;当理想为你插上腾飞的翅膀时,你会感到“有梦真好”-----“真 好”是一种心灵的体验,“真好”是一种幸福的感觉。请以“有   真好”为题,写一篇文章。先将题目补充完整再作文。
  题目二:请以“这,让我感动”为题,写一篇文章。
  福建省2015初一语文下学期期中试题(含答案解析) 参 考 答 案
  (1)、qiao     shuai
  (2)、“藉”应改为“籍”; “挤”应改为“济”
  (3)、锲而不舍
  (4)、把“消化尽”与“吃尽”顺序对换
  (1)、不要悲伤  不要心急  (2)、深林人不知
  (3)、峨眉山月半轮秋      (4)、朔气传金柝   寒光照铁衣
  (5)、策勋十二转   赏赐百千强
  (1)、《童年》  高尔基
  (2)、外祖母是一个慈祥善良、聪明能干、热爱生活、对谁都很忍让、有着圣徒一般宽大胸怀的人。
  4、 (1)、据调查统计,人们闯红灯最主要的原因是“看到别人闯”,其次是“看到没有车”和“习惯了”,真正“有急事”的只是寥寥无几。
  (2)、示例:①几十秒等来的是安全,是健康。大妈,您想想,现在还有什么比安全健康更重要的呢?如果大家都不愿意等,那这马路上该乱成什么样子呢。
  ②大叔,有些东西不是能够用钱来衡量的,钱能不能买到健康,买到安全呢?文明交通,应该从每个人做起。
  (1)、消失          (2)、相当、符合
  (3)、粗略地阅读    (4)、当道、当权
  6、 (1)、(他的父亲)每天拉着仲永四处拜访同县的人,不让他学习。
  (2)、士别三日(读书人/有志向的人分别三天/几天),就要重新另眼看待。
  对比、对话、说明了学习的重要性
  表现环境极其恶劣 ,显示邓稼先工作的艰辛
  (评分:每个要点1分,共2分。意思对即可。)
  ①不会颤抖。因为邓稼先作为科学家,他有勇进的胆识和稳健的判断。
  ②会 颤抖。因为理论是否够准确永远是一个问题。
  评分:只答出“会颤抖”或“不会颤抖”不得分。共3分。意思对即可。
  10、表现了邓稼先对自己所从事工作的执著、勇敢、无私。
  评分:共3分。意思对即可。
  11、一对母女在风雨中打着伞骑车回家。(2分。意思相近即可,但答案中必须有“母亲”或“妈妈和女儿”“回家”。)
  12、第一个空:关心女儿(疼爱女儿、关爱女儿、爱护女儿)(1分),细心体贴(周到细致)(1分)
  第二个空:体贴妈妈(关心妈妈、孝顺妈妈)(1分),乖巧懂事(善解人意、聪明善良)(1分)
  13、不好(1分)。因为“砸”形象地写出了雨的大、猛(1分),与“嘭嘭直响” 相呼应,换成“落”就没有这种效果(1分)(共3分)
  14、不能删(1分)。因为本段是插叙,交代了拮据的经济背景,解释了我的心“一阵阵颤栗”的原因(1分),有利于更好地展开情节,描写人物(1分)。(共3分)
  15、答案要点:①我为女儿对我的理解(或“关爱”“孝顺”“体贴”)所感动。
  ②有感于小小的女儿便 受我所累(或:为委屈孩子而愧疚)。
  ③有感于我为了梦想,生活的艰辛。
  ④我被女儿的自信而感动。
  ⑤我为女儿的优秀所感动。
  (答出第①条2分,答出②③④⑤条中的任一条1分,共3分)
  16、参考中考评分标准。
标签: 初一 语文 木兰诗 七年级 答案解析 (责任编辑: 101教育小编 )
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