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白银市2015初一语文下学期期中试题(含答案解析)

来源:101教育网整理 2016-02-17 字体大小: 分享到:
  白银市2015初一语文下学期期中试题(含答案解析)
  一、积累运用(43分)
  1、给下列加点的字注音并根据拼音写汉字。(2分)
  我想,不只是这江面上众多的升帆的货船和鸣笛的汽轮,那来往穿suō  (      )的shān(       )板和驳船,不只是停泊(        )在江心的钻探船,不只是下关码头两旁长长的仓库、堆栈(      )和高楼,使你的心好像黎明一般的欢畅,青春一般 的欢愉。
  Suō(      )shān(       ) 泊(      ) 栈(      )
  2、依次填入下面句子中划线处的词语,最恰当的一项是(     )(2分)
  从关外(      )过山头,(      )过山粱,(      )山沟,(      )山口,呜呜吹号,哄哄呼啸,飞沙走石,扑在窗户上,撒拉撤拉,扑在人脸上,如无数的针扎。
  A、扑   灌  插   漫          B、扑  漫  插  灌
  C、漫   扑  灌   插          D、漫  扑  灌  插
  3、下列作家作品搭配有误的一项是(       )(2分)
  A、《江之歌》——毛姆——英国作家
  B、《过零丁洋》——文天祥——元末民族英雄
  C、《勇气》——狄斯妮——美国作家
  D、《鹧鸪天》——辛弃疾——南宋诗人
  4、下列对课文内容理解不正确的一项是(   )(2分)
  A.朱自清的《春》通过盼春、绘春、赞春,生动地表现了作者热爱自然、热爱生活、追求未来、积极进取的态度。
  B《春风》写了北国的风和雨,让我们感受到了北国的粗犷、豪迈的特色,表现了作者热爱大自然,热爱祖国的感情。
  C.《江南春绝句》是一首千古名篇,虽然只有四句,却写出了江南大地的广阔春色,不仅丰富多彩,而且深邃迷离。
  D.《游园不值》不仅景中含情,而且景中寓理,用探出墙头的红杏来渲染游园的景色,构思奇巧,耐人寻味。
  5.腹有诗书气自华,考考你会背默多少诗文。(10分)
  (1)______________,斜日寒林点暮鸦。
  (2)我自横刀向天笑,________________。
  (3)《游园不值 》中富含哲理的句子:“______________,________________。”
  (4)《玉楼春》词中的写景名句是“__________ ____,____   __________。”
  (5)《早春呈水部张十八员外》一诗中,运用比喻的诗句是 “________________,_____________________。”
  (6)《梅岭三章》中表达作者生死不渝誓与反动统治血战到底的诗句是“_________   ______,_____________________。”
  6、下面语段中划线处有语病,请按要求修改或指出病因。(9分)
  ①“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动新格局的局面正 在我市形成。创作和发送红色短信已蔚然成风。②通过开展发送红色短信,我们可以  ③在发展文化和传承文化的同时,进一步提升市民的素质。
  ①处重复哆嗦,修改方法是:
  ②处“短信”后面应加上“的活动”,该句的病因是
  ③处语序不当,修改方法是:
  7、(1)依照句子的句式,仿写两句,构成一个排比句。(2分)
  人在生命的旅途中,不能没有朋友的祝福。你的祝福如春天里的一缕清风,为我送来芬芳;如寒夜里的一团火焰,为我送来温暖。如                              ,                                ;如                                      ,                    。我将带着你的祝福,去搏击人生的风雨,拥抱绚丽的彩虹。
  (2)提炼下面这段话的主要信息。(连标点不得超过30个字)(3分)
  《徐霞客游记》具有很高的文学价值,不仅篇幅之宏大,内容之丰富,是以前任何游记无与伦比的,而且摹景抒情都有独到之处。《徐霞客游记》又有很高的科学价值,以实地考察所得,纠正了古代地理书籍的一些谬误,也有许多新发现。
  _______________________________________ _______
  ______________________________________________
  8、综合性学习(11分)
  七年级5班设计了以“猪”为专题的小报,请你参与活动,完成下列小题。
  第一板块:猪在中国文字中。请你通过分析字形,试着写出“家”字中蕴含的信息。 (5分)
  【帮帮你】①“灾”由“宀”和“火”构成。“宀”是房子,火烧着了房子,自然是灾祸临头。“灾”的构造,反映了远古时期火灾对人类的威胁。② 豕(shǐ):猪。
  ____________________________________________________
  ____________________________________________________
  第二板块:猪在中国名著中。请你写出《西游记》中猪八戒的优点和缺点各一个,并分别简要叙述相关的一个情节。(6分)
  优点:
  缺点:


  二、阅读理解(37分)
  (一)、阅读下面文天祥的《过零丁洋》,完成下面问题。(8分)
  辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
  惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
  9、用你自己的话描述“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨的打萍”所反映的国家和作者个人的境遇。(4分)
  10、结合我国历代名人志士对待生死的价值观,举例谈谈你对“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的理解。(4分)
  (二)、阅读下面甲、乙两段,完成下面问题。(12分)
  (甲) A.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。
  B.风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。
  C.牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。
  D .“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
  (乙)①我在京西的大山里、京东的山边上,曾数度“春脖子”。背阴的 岩下,积雪不管立春、春分,只管冷森森的,没有开化的意思。是潭、是溪、是井台还是泉边,凡带水的地方,都坚持着冰块、冰砚、冰溜冰碴……一夜之间,春风来了。忽然,从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠、滚滚而来。从关外扑过山头,漫过山梁,插山沟,灌山口,呜呜吹号,哄哄呼啸,飞沙走石,扑在窗户上,撒拉撒拉,扑在人脸上,如无数的针扎。
  ②轰的一声,是哪里的河冰开裂吧。嘎的一声,是碗口大的病枝刮折了。有天夜间,我住的石头房子的木头架子,格拉拉、格拉拉响起来,晃起来。仿佛冬眠惊醒,伸懒腰,动弹胳臂腿,浑身关节挨个儿格拉拉,格拉拉地松动。
  ③麦苗在霜冻里返青了,山桃在积雪里鼓苞了。清早,着大革及鞋,穿老羊皮背心,使荆条背篓,背带冰碴的羊粪,绕山嘴,上山梁,爬高高的梯田,春风呼哧呼哧地帮助呼哧哧的人们,把粪肥抛撒匀净。好不痛快人也。
  11.为上面文字甲按原文顺序重新排序:________________。(2分)
  12.甲段文字从感觉方面把春风描写得有声有色,有形有味,极其生动,按下面要求,从文中摘抄相应的词语填在横线处(每空至少写两个词语)。(4分)
  ①触觉方面:________________。  ②嗅觉方面:________________。
  ③听觉方面:________________。  ④视觉方面:________________。
  13.甲文春风特有的芳香是指________________________________。
  14.概括甲段文字的主要内容 (不得超过10个字)。(2分)
  15.甲乙两段文字中写出了江南春风与北京春风的特点,请分别用一个字准确概括。
  江南的春风                ;  北京的春风
  16.乙段文字写出了北京春天的别样的体会,分别是什么。(4分)
  ②段表示为                                    (10字以内)
  ③段文字表示为                                          (25字以内)
  (三)、阅读下面的文章,完成下面问题。(17分)
  铃声,对于一个作惯了教员的,有时候很好听,有时候很不悦耳。瑞宣向来不讨厌铃声 ,因为他只要决定上课,他必定已经把应教的功课或该发还的卷子准备得好好的。他不怕学生质问,所以也不怕铃声。今天,他可是怕听那个管辖着全校的人的行动的铃声,像一个受死刑的囚犯怕那绑赴刑场的号声或鼓声似的。他一向镇定,就是十年前他首次上课堂讲书 的时节,他的手也没有发颤。现在,他的手在袖口里颤起来。
  铃声响了。他迷迷糊糊地往外走,脚好像踩在棉花上。他似乎不晓得往哪里走呢。凭着 几年的习惯,他的脚把他领到讲堂上去。低着头,他进了课堂。屋里极静,他只能听到自己的心跳。上了讲台,把颤动着的右手放在讲桌上,他慢慢的抬起头来。学生们坐得很齐,一致地竖直了背,扬着脸,在看他。他们的脸都是白的,没有什么表情,像是石头刻的。一点辣味儿堵塞住他的嗓子,他嗽了两声。泪开始在他的眼眶里转。
  他应当安慰他们,但是怎样安慰呢?他应当鼓舞起他们的爱国心,告诉他们抵抗敌人, 但是他自己怎么还在这里装聋卖傻的教书,而不到战场上去呢?他应当劝告他们忍耐,但是怎么忍耐呢?他可以教他们忍受亡国的耻辱吗?把左手也放在桌上,支持着他的身体,
  他用极大的力量张开了口。他的声音,好像一很细鱼刺似的横在了喉中。张了几次嘴,他并没说出话来。他希望学生们问他点什么。可是,学生们没有任何动作;除了有几个年纪较大的把泪在脸上流成很长很亮的道子,没有人出声。城亡了,民族的春花也都变成了木头。


  糊里糊涂的,他从嗓子里挤出两句话来:“明天上课。今天,今天,不上了!”学生们的眼睛开始活动,似乎都希望他说点与国事有关的消息或意见。他也很想说,好 使他们或者能够得着一点点安慰。可是,他说不出来。真正的苦痛是说不出来的!狠了狠心,他走下了讲台。大家的眼失望的追着他,极快的,他走到了屋门;他听到屋中有人叹气。他迈门坎,没迈利落,几乎绊了一跤。屋里开始有人活动,声音很微,像是偷手摸脚的那样往起立和往外走呢。他长吸了一口气,没再到休息室去,没等和别的班的学生会面,他一气跑回家中,像有个什么鬼追着似的。
  17、 两个国度,不同的时代,为什么课堂上气氛和老师的情绪如此相似呢?(3分)
  18、韩麦尔先生在最后一课里,“好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们……语法课完了,我们又上习字课”。而祁瑞宣老师在第一堂课上,只“挤出两句话来:‘明天上课。今天,今天,不上了!’”对于着截然相反的表现你有什么感想?(3分)
  19、 祁瑞宣老师“一向镇定”,“现在,他的手在袖口里颤起来”。这种反常的现说明什么?从课文里找出韩麦尔先生一反常态的表现,做个比 较。(3分)
  20、如何 理解“城亡了,民族的春花也变成了木头”这句话?(3分)
  21、《最后一课》与本选段都是通过                         反映作为亡国 奴的痛苦心 情,前 者通过                            反映感情,后者侧重于                ,对韩麦尔先生的描写侧重于               描写,而对祁瑞宣则侧重于           描写。(5分)
  三、写作(40分)
  “人间自有真情在,爱心暖如三春晖”。在我们的生活里,有着父子之爱、母女亲情,也常见邻里间和睦相处,亲友间真诚相待,同学间友谊真挚,师生间情感依依……请截取你熟悉的一段生活,以“真情”为题写一篇记叙文,不少于600字。
  白银市2015初一语文下学期期中试题(含答案解析) 参 考 答 案:
  一、积累运用
  1、Suō(梭 )shān( 舢) 泊( bó) 栈(zhàn)
  2、B
  3、B
  4、B
  5、(1)平冈细草鸣黄犊
  (2)去留肝胆两昆仑
  (3)春色满园关不住,一枝红杏出墙来
  (4)绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。
  (5)天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
  (6)此去泉台招旧部,旌旗十万斩阎罗。
  6、答案:(1)第①处删去“的局面”或删去“格局的”(只删“格局”也可)。(2)成分残缺。(3)第③处应将“发展”和“传承”调换位置。
  7、注意要符合句式要求。
  8、(1)示例:是房子,助养在房子里,有房子又猪,就象个“家”了。“家”字的构造,反映了远古时期人们对富足安定生活的向往。
  (2)示例:勤劳(能吃苦)。过八百里荆棘岭时,猪八戒不辞劳苦,拨开丛生的荆棘,保证大家顺利通过。
  爱耍小聪明。猪八戒巡平顶山时,先是钻到草丛中睡觉,后来又编瞎话骗人,被孙悟空惩罚。
  二、阅读理解
  9、大宋的江山支离破碎,像那被风吹散的柳絮;自己的一生时起时沉,如同水中雨打的浮萍。
  10、人难免一死,为拯救祖国而死,一片丹心垂于史册,映照千古,诗句表明了诗人舍生取义的决心,充分体现了他的民族气节。如:闻一多拍案而起,横眉怒对国民党的手枪,宁可倒下去,不愿屈服,表现了我们民族的英雄气慨。(2分,意近即可。其他符合要求的答案亦可)
  11、略
  12、略
  13、 新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香
  14、江南春风图
  15、柔  刚
  16、○1使河冰开裂,冬眠惊醒。○2使麦苗返青,山桃鼓苞,帮助人们把粪肥抛洒匀净。
  17、两篇文章都要反映沦陷区人民在敌人铁蹄下屈辱的,悲愤的生活,尽管韩麦尔先生上的是“最后一课”,祁瑞宣老师上的是开学的第一课,但课堂气氛都肃静、庄重,人物情绪都是同样的激动、悲愤。
  18、要属合人物的心理。
  19、“一向镇定的他,现在手在袖口里颤起来。”做亡国奴的苦痛使他失去了平时的镇静,他痛苦得已经控制不住感情了。
  20、春花是春天的花朵,喻指学生。
  21、外族侵略时课堂上老师的表现、师生共同活动、对老师祁瑞宣的感情描写、语言、神态和心理
  22、对雨的爱恋或对自然对生活的热爱。
  23、美丽、娇媚 ;热烈而粗犷;端庄而沉思;自然而平静。
  24、作者通过抓住春天景物的色彩、情态,运用不同的感官从听觉、视觉、嗅觉等角度描绘了春雨美丽、娇媚的特点(3分,每答对一点给1分)。
  25、例:拟人句子:也许,到冬天来临,人们会讨厌雨吧!但这时候,雨已经化妆了,它经常变成美丽的雪花,飘然莅临人间。表达作用:“化妆了”,写出了春雨的美丽与妩媚 “ 飘然莅临人间”写出了春雨降临的动态美,表达出了作者对冬雨的喜爱之情。(3分,找对句子1分,答对作用2分)
  三、写作(略)

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