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重庆市2015初一语文下学期期中试题(含答案解析)

来源:101教育网整理 2016-02-17 字体大小: 分享到:
  重庆市2015初一语文下学期期中试题(含答案解析)
  一、基础知识积累与运用(30分)
  1.加点字注音完全正确的一项是(   )(3分)
  A、确凿 (záo)     秕谷(bǐ)     重荷(hé)     义愤填膺(yīng)
  B、亘古(gèng)   狂澜(lán)  炽痛(chì)   鞠躬尽瘁(cuì)
  C、屏障(píng)   祈祷(qǐ)   污秽(suì)   鲜为人知(xiǎn)
  D、惩罚(chéng)  深邃(suì)  踌躇(chú)   锲而不舍(qiè)
  2.下列词语没有错别字的一项是(      )(3分)
  A、哺育         澎湃        班斓       群蚁排衙
  B、怪诞         澜语        默契       妇儒皆知
  C、嗥鸣         衰微        倜傥       马革裹尸
  D、宰割         仿徨        赫然       气冲斗牛
  3.下列句子加点词语使用正确的一项是(     )(3分)
  A、苏轼之父苏洵,少时读书糊里糊涂,后经失败刺激, 三十多岁发奋读书,终成一代大文豪,欧阳修说他是吴下阿蒙了。
  B、在学校艺术节上,小邓一展歌喉,歌声嘹亮,气冲斗牛。
  C、建设有中国特色的社会主义事业,要靠我们持久奋战,不可能一蹴而就。
  D、多少年来,弟弟到处打听哥哥的下落,真是望闻问切。
  4.下列文学常识有误 的一项是(  )(3分)
  A、《闻一多先生的说和做》的作者是臧克家,他由一位农民诗人成长为诗坛泰斗,曾写了一篇纪念鲁迅的诗歌《有的人》。
  B、贝多芬,德国作曲家,1798年起听觉渐衰,1820年后两耳失聪,但仍坚持创作。代表作有《田园交响曲》《命运交响曲》。
  C、《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史,记载了从春秋到五代的史事。司马光,北宋政治家、史学家。
  D、《土地的誓言》作者是端木蕻良,原名曹汉文,辽宁昌图人,现代作家。
  5.下面语段画线处都有语病,请根据提示加以改正。(4分)
  环境,直接关系着老百姓的身心健康。近年来,①重庆市政府高度十分重视环境保护工作,不断加大投入,不断加强管理,②着力实施了“蓝天、碧水、绿地、宁静” ,加强了资源节约和环境保护,努力实现人口、资源、环境相协调,真正做到又好又快发展,③市民环保意识不 断落实,环境质量持续改善,④影响民生的突出问题逐步解决,环境保护取得成效明显。
  (1)第①处词语重复,可将“___________”删去。
  (2)第②处成分残缺,可在“___________”后添加“_________”。
  (3)第③处搭配不当,可将“___________”改为“___________”。
  (4)第④处语序不当,应改为_____________ __________________。
  6. 请根据你对“人生”的理解,仿照下面的句子,再写两句,要求句式相同,语义连贯。 (4分)
  如果说人生是一首优美的乐曲,那么烦恼则是其中不可缺少的音符;
  如果说人生是                 , 那么                             ;
  如果说人生是                 , 那么                             ;
  7.综合性学习(10分)
  地球是我们的家园,我们作为地球的主人,就应该好好保护地球。为了倡导节约能源,让我们的家园变得更绿色,更环保,校学生会将举行“低碳生活从我做起”的主题活动。
  (1)请根据下面的材料,写一段简要的文字,介绍一下什么是“低碳生活”。(50字以内)(3分)
  材料一:温室气体让地球“发烧”。随着工业化进程的深入,温室气体,主要是二氧化碳的大量排出,导致全球气温升高、气候发生变化。全球变暖使得南极冰川开始融化,进而导致海平面升高。本世纪末海平面可能升高1.9米,远远超出此前的预期。地球“发烧”也给人类的健康造成了巨大的危害。水温升高导致蓝藻迅猛繁衍,从 供水体系到天然湖泊都会受到污染,从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。低碳生活,已成为人类急需建立的生活方式。
  材料二:低碳指较低或更低的温室气体(二氧化碳为主)排放。“低碳生活”已成为越来越多的人的共识。它的倡导,反映了人类因气候变化而对未来的担忧。全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生产和生活方式,优化和约束某些生产和消费行为,从而实现减少碳排放量的目标。“低碳生活”的提出,不仅告诉人们可以为减碳做些什么,还告诉人们可以怎么做。
  材料三:中国环境科学学会秘书长任官平说:“节能就是最大的减碳。”
  “ 低 碳 生 活 ” 指 :
  (2)为本次活动拟两条宣传标语。(4分)
  ①                                                                   ②
  (3)在以“低 碳生活,我们能做什么”为主题的班会上,大家推荐你做主持人,请写出你的开场白。(60字以内)(3分 )


  二、古文积累与阅读(25分)
  8、诗文默写(10分)
  (1)峨嵋山月半轮秋,                   。(李白《峨眉山月歌》)
  (2)                    ,上有黄鹂深树鸣。(韦应物《滁洲西涧》)
  (3)岐王宅里寻常见,                   。(杜甫《江南逢李龟年》)
  (4)                    ,青山独归远。(刘长卿《送灵澈上人》)
  (5)有约不来过夜半,                   。(赵师秀《约客》)
  (6)江山代有才人出,                   。(赵翼《论诗》)
  (7)李白《春夜洛城闻笛》一诗中,形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句是:                   ,                   。
  (8)《木兰诗》中写出塞外奇寒,烘托边关将士生活艰苦的句子是:                   ,                    。
  阅读下面的文言文,完成9——12题。(15分)
  初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
  9、解释下列加点字的意思。(4分)
  ①当涂掌事(               )     ②蒙乃始就学(               )
  ③ 及鲁肃过寻阳(           )     ④即更刮目相待(           )
  10、翻译下列句子。(4分)
  (1)权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”
  _____________________________________________________________________
  (2)孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。
  _____________________________________________________________________
  11、内容理解。(4分)
  (1)孙权指导吕蒙读书的原因和目的是什么?(用原文回答)(2分)
  ________________________________________________________ _____
  (2)本文刻画人物的主要方法是             ,表现人物鲜明的性格;文中                                  ___________________________________一句话表现了吕蒙因“学”而使他的才略有了令人难以置信的长进。(2分)
  12、比较我们以往所学的仲永与本文的吕蒙,结合自身情况,谈谈你从这两个人物身上所受到的启示。(3分)
  答:_________________________________________________________________
  _____________________________________________________________________
  三、现代文阅读。(共40分)
  小黑丝帽。这套衣帽,他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的是,后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人,他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿,戴着他那顶三角帽,有从前的镇长,从前的邮递员,还有些旁的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本,他把书翻开,摊在膝头上,书上横放着他那副大眼镜。
  ②他穿上那套漂亮的礼服,原来是为了纪念这最后一课!现在我明白了,镇上那些老年人为什么来坐在教室里。这好像告诉我,他们也懊悔当初没常到学校里来。他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务,来表示对就要失去的国土的敬意。
  ③接着,韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了。他说,法国语言是世界上最美的语言——最明白,最精确;又说,我们必须把它记在心里,永远别忘了它,亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里,他就翻开书讲语法。真奇怪,今天听讲,我全都懂。他讲的似乎挺容易,挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过,他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们,一下子塞进我们的脑子里去。
  ④忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。
  ⑤“我的朋友们啊,”他说,“我——我——” 但是他哽住了,他说不下去了。
  ⑥ 他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了几个大字:“法兰西万岁!”
  ⑦然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了,——你们走吧。”
  13、分析第⑥段中划线的句子。(4分)
  14、如何理解第③段中画波浪线的句子?(4分)
  15、老师为什么在最后一课时穿戴礼服?(3分)


  16、为什么韩麦尔先生听到钟声和号声后“脸色惨白”?为什么小弗郎士这时感到韩麦尔先生“从来没有这么高大”?(4分)
  17、你对母语有什么新的认识吗?请联系实际,谈谈你的看法。(5分)
  (二)阅读下面的语段,完成18-22小题的问题。(20分)
  小气的父亲
  刘清山
  ⑴父亲的小气,在我曾经度过童年、少年时光的村庄是小有名气的。
  ⑵一枚咸鸭蛋,就是他最好的菜了。他一大早把咸鸭蛋磕开个口后,早晨吃,中午吃,晚上还吃,一根筷子在鸭蛋里轻盈地拨拉着。吃完后,他又举起手中的空蛋壳,对着阳光仔细地看,确定里面空空如也后,才恋恋不舍地扔掉。
  ⑶虽然父亲朴实能干,但他的小气让我感觉在一些同村的伙伴中抬不起头来。
  ⑷“您平时就不能大方一些,您感觉不到别人都在笑话我们一家?”上了中学的我,忍不住向父亲发牢骚。
  ⑸父亲并不以为然,他淡定地说:  “做人哪,该小气时就得小气,该大方时,才能大方……”
  ⑹其实,我心里也很清楚,父亲的小气情有可原。那时我们村是个穷村,而我母亲身体 又不好,这让他肩上的负担更加沉重。但我仍然不能容忍他夏天穿着一件满是窟窿的汗衫等等注入此类的行为。我已经是大人了,把面子和尊严看得璧什么都重。
  ⑺大学学业我是在父亲有限的资助和自己勤工俭学中完成的。毕业后,我回 到自己的家乡,做了一名中学教师。结婚的那一天,父亲在腰间摸索了好一会儿,把紧握的手放在我的手间。他抽手后,我低头一看:是两百块钱。他羞愧地说:“孩子,你别嫌少,家里只有这么多钱了!”他的话,我信!
  ⑻在城里安家的我,日子慢慢好起来。我每个月都要回乡下看望双亲。父母在一点一点地变老,就像秋天的树叶在寒风中颤抖。唯一不变的是父亲的小气,他依旧穿着破旧的衣服,我给他的钱不舍得花一分,送给他的衣物,他都让母亲整整齐齐地叠好,放在箱子里。
  ⑼我的孩子感冒,电话中无意间告诉了母亲。第二天,一大早有人敲门。我打开房门,没想到竟然是父亲。秋季的早晨,寒风萧瑟,他竟然满头大汗。
  然是一脚一脚蹬着三轮车来的。
  ⑿我心疼地说道:“孩子只是感冒罢了,您用不着大老远来看他。再说了,您就是来,也要坐汽车啊!您这么大年纪了,这近百里的路,累着您不说,要是路上出什么意外,可如何是好呢!”
  ⒀“不累,不累,……”
  ⒁临走,舍不得一张汽车票钱的父亲竟留下了五百元钱,让我给孩子买点吃的。
  ⒂再回家的时候,我忍不住对母亲说:“现在日子都好过了,您就别让爸那么小气了!”
  ⒃母亲的脸色变得严肃起来:“别人能说你爸小气,你不能说他 !在我们村里,你是第一个大学生,你好好想想,当时乡邻都不舍得把钱投到孩子的学业上,只有你爸,不舍得吃,不舍得穿,一路把你供到了中学、大学……你见过这样小气的父亲吗?”
  ⒄我听得面红耳赤。是啊,父亲是这样说也是这样做的,该小气时小气,该大方时大方。他把小气留给了自己,把大方给予了孩子,他用小气支撑起了这个而曾经一贫如洗的家,却大方无私地把父爱雨露般洒到我的身上。
  《做人与处世》2012年第1期
  18.分析第⒄段在文中的作用。(4分)
  19.分析下面句子中加点词的作用。(4分)
  (1)确定里面空空如也后,才恋恋不舍地扔掉。
  (2)竟然是一脚一脚蹬着三轮车来的。
  20.文中第13段划横线的句子用了省略号,请你根据上下文发挥想象,推测一下父亲可能会说些什么?他为什么会这么说?(4分)
  21.文中写到“父亲是这样说也是这样做的,该小气时小气,该大方时大方”,请结合文章内容概括出父亲“大方”的事例。(4分)
  22.本文主要采用了什么写作手法来刻画父亲的形象?有什么作用?(4分)
  四、作文(55分)
  23.根据下面的题目和要求作文。(以下两题任选一道。)
  要求:①内容具体,有真情实感。②除诗歌外,文体自选。③字数600字左右。
  ④凡涉及到真实的人名、校名、一律用A、B、C等英文大写字母代替。
  (1)题目:让             在心底永驻(亲情、希望、竞争、春天等)
  (2)生活如诗,在美好而充满阳光的生活中,我们常常感动着,很多事很多人,甚至一景一物都会轻轻的拨动着我们的心弦,让我们情不自禁地想 高歌一曲。请以“我想唱一支歌”为题写一篇文章。
标签: 初一 语文 木兰诗 文学常识 答案解析 (责任编辑: 101教育小编 )
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