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人教版2015初一年级语文下册期中测试题(含答案解析)

来源:101教育网整理 2016-02-17 字体大小: 分享到:
  人教版2015初一年级语文下册期中测试题(含答案解析)
  一、基础知识(30分)
  1.加点字注音完全正确的一项是(      )(2分)
  A.煞费苦心(shá)   言简意赅(gāi)    戏谑(xuè)     趾高气扬(zhǐ)
  B.乳臭未干(xiù)  怨天尤人(yóu)   寂寥(liáo)    随声附和(hé)
  C.博闻强识(zhì)  杳无音信(yǎo)   伶仃(líng)   无边无垠 (yín)
  D.苦心孤诣(yì)   恍然大悟(huǎng)  冗长(chén)   泯然众人(mǐn)
  2.下列词语书写没有错别字的一项是(      )(2分)
  A.司空见贯      心有余季      兴致勃勃      虔诚
  B.孔武有力      棱角分明      力倦神疲      哀悼
  C.喜不自胜      笑容可拘      名负其实      峰拥
  D.旁若无人      汉马功劳      消声匿迹      戏虐
  3.下列句子中加点词语使用恰当的一项是(      )(2分)
  A.这篇小说情节跌宕起伏,抑扬顿挫,具有很强的感染力。
  B.近年来,种种食品安全问题络绎不绝地出现在公众面前,令人惶恐不安。
  C.许多同学读完《学生危机自救手册》后恍然大悟:学会自救可以躲过许多灾难!
  D.小明在老师的点拨下终于写好了一篇作文,可谓是才思敏捷。
  4.下列句子中,选出没有语病的一项是(      )(2分)
  A.有没有坚定的意志,是一个人在事业上能够取得成功的关键。
  B.中学生是学习的重要阶段。
  C.中国客家博物院展出了新出土的两千多年前的文物。
  D.在客家流行歌曲颁奖盛典现场,我们听到的是欢乐的歌声和愉快的笑容。
  5.下列表述正确的一项是(       )(2分)
  A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,分为“赋”“比”“兴”三个部分。
  B.“令”是一种敬辞。所以我们在向别人介绍自己的父母时,可用“令尊”和“令堂”这样的称呼。
  C.李丽第一次主持元旦文艺晚会,她“hold住”了整个场面。“hold住”有控制、把持、掌控,保持住的意思。
  D.《论语》是儒家经典之一,是孔子弟子及再传弟子关于孔子言行的记录。
  6.关于以下文学常识的表述,有误的一项是(      )(2分)
  A.《论语》是儒家的经典著作之一,是孔子及其弟子关于孔子言行的记录。
  B.《夜雨寄北》——李商隐——唐代
  C.《世说新语》——刘义庆——南朝宋
  D.《春水》——鲁迅——现代
  7.分析探究题。(5分)
  读下边的歌词,你能看出歌词内容与当今全人类所关心的一个什么重大问题有关吗?请用一个四字词语把你的判断写下来:                            。
  歌词:当天空失去了蓝色/小鸟也不会飞翔/当江河不再清澈/鱼儿也离开了家乡
  当空气不再清新/花儿失去了芳香/当乌云遮住了太阳/世间将黑暗无光
  8.按下列要求默写古诗文句(每空1分,共10分。错漏添1字该空不给分。)
  ⑴天宫一号与神舟九号首次载人交会对接任务的圆满完成,航天员景海鹏、刘旺等的出色表现,让全世界再次感受到了中华民族“__________           ,________________”的雄心和气概。(填写杜甫《望岳》中的诗句)
  ⑵面对金融危机,我们积极应对,攻坚克难,表现出无所畏惧、积极进取的乐观精神,这可以用王安石《登飞来峰》中的诗句来形容:_________________,_______________。
  ⑶李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中用拟人手法,寄情于物,表达了对朋友一片深情的诗句是“                 ,                 。”
  ⑷在曹操的《观沧海》一诗中,表现了诗人气吞山河,博大胸襟的句子是___________ ,       ,       ,       。
  二、阅读理解(40分)
  题破山寺后禅院
  清晨入古寺,初日照高林。
  曲径通幽处,禅房花木深。
  山光悦鸟性,潭影空人心。
  万籁此俱寂,但余钟磬音。
  1.这首诗的作者是      ,是我国    (朝代)著名诗人,本诗是一首    诗。(3分)
  2.对下列诗歌理解不正确的一项是(      )(2分)
  A.本诗大约作于诗人做县尉时。诗歌描写了清晨寺后禅院的清幽脱俗的景致,流露出诗人对仕途生活的向往。
  B.诗题“题破山寺后禅院”,可知“后禅院”才是诗的重心所在,所以只在起首两句后提过破山寺后,立刻转入对后禅院的描述。



  C.“曲径通幽处,禅房花木深”是历来为人传诵的名句。“曲径通幽处”引发人丰富的联想与思绪,暗示的意义多于写实的意义。“曲”、“幽”、“深”等字眼表现了禅院蓊花木扶疏、幽深清静的环境。
  D.“山光悦鸟性,潭影空人心”两句更多抒写诗人的主观感受。一个“悦”字表现了作者从中感受到的欢欣。一个“空”字表现了作者此时此刻心中尘世杂念全消的精神状态。
  (二)(12分)
  东市买骏马,西市买鞍鞯。南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头。不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
  万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。
  雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌。
  1.本语段出自《木兰诗》,节选自          编的《          》。(2分)
  2.“扑朔迷离”一成语是由该诗中“                             ”一句得出。现常用来比喻                                            。(4分)
  3.下列加点的词语解释有误的一项是(      )(2分)
  A.旦辞爷娘去(早上)                    B.但闻黄河流水鸣溅溅(只)
  C.军书十二卷(表示数量多,不是确数)    D.出郭相扶将(城外)
  4.翻译(4分)
  ⑴雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。
  译:
  ⑵将军百战死,壮士十年归。
  译:
  (三)我们都会遇到对手(12分)
  ⑴小学时,我们班有二十多名同学,梳辫子的只有七位。老师看了看那怯生生的“半边天”,先让大一些的琴做了学习委员,却选不出文艺委员领着课前唱歌,后来又发现我嗓门儿大又挺大方,便委任了我。
  ⑵老师们都很愿意做我们的班主任,理由极简单:女生少,操心事更少。她们却忘了:女孩子天生会掩饰。其实,文艺委员与学习委员之间很格格不入呢!我不知道嫉妒心是何时潜入体内并随着身体一天天长大的。我和琴的成绩太相近了,老师常常表扬我们俩或者我们其中的一位。势均力敌就有了敌意。
  ⑶琴先拉帮结伙,她拉着那五个女生课间高高兴兴玩,放学亲亲热热走,我形单影只地呆在操场或闷头回家时,恨琴恨得咬牙切齿。
  ⑷有一天傍晚,我和高年级同学玩跳格,跳到天黑才想起书包,书包早被锁在教室里了。我急得团团转时,发现教室门玻璃刚好坏了,我打开门,拿上书包正要出来,突然想到琴,偷着锁门说不定就是她干的,那天她值日。我拿不出书包做不成作业自然要挨老师训,她早就盼着这天呢!旧恨新仇忍无可忍,我想报仇了。我一回身看到讲台上有截粉笔头儿,还是给她起个绰号骂她一下吧!借着教室里最后一点儿微亮的光写在琴的书桌里。写完了报了仇,跳出教室就把这件事丢脑后了。
  ⑸第二天早自习一进门,琴正骂人,看到我音量提高了一倍。最麻烦的是在路上,琴用她的骂声对我实行围追堵截,我像灰溜溜的小老鼠,琴成了打鼠的英雄。
  ⑹琴很能骂人,指桑骂槐、破口大骂全会。在她的骂声中,我来不及想自己的愚蠢,原有的嫉妒却变成了完完全全的恨。
  ⑺五年级时,我的表姐也转到了我们班。为了考入市重点特地从林区转来重读。加入了新成员,“半边天”不但没有多云转晴,反而阴云密布了:表姐的成绩开始遥遥领先,琴很不服气,私下里便说她是重读生。话被传过来,表姐便立场坚定了,女生阵营里从此有了两个帮派,彼此虎视眈眈。
  ⑻我们常在一起挖空心思贬低对方。有一天发现琴“长着满脸横丝肉,一看就不像好东西”,令我们狠狠开心了一阵子,尤其是那常形容坏人的“横丝肉”,让我出了许多怨气。
  ⑼我们(包括琴)都以为自己很优秀,所作所为理所当然,发布考中学成绩时大家都傻了:老师认为最有希望的几个甚至表姐,都没有考入那所向往已久的重点中学。
  ⑽也许是因为那次惨败,琴比我们先长大了。有一天陪妈妈逛街,远远看到琴,我早早扭过头去,听见琴问:“大娘上街呀?”
  ⑾妈妈说:“嗯。琴,你有时间到我家里玩吧。”
  ⑿“哎。”
  ⒀我等琴走远了,问:“妈,你理她干吗?你不知道我俩不好吗?”



  ⒁妈妈瞪了我一眼:“她到底是大两岁,懂事了,人家想和好。”
  ⒂“我才不和她和好呢!”
  ⒃虽然妈妈开导了半天,我却忘不了琴的那些恶骂,几次碰到她探寻的目光都以冷漠拒绝了。
  ⒄多年以后我慢慢聪明过来:无论在哪儿,无论做什么,我们都会遇到对手。我们太喜欢把对手列为敌人,太喜欢于嫉妒甚至诽谤。一个人的真正长大,却是从真诚地欣赏对手开始的。
  1.依据第⑶-⑻段,概括“我”和琴矛盾逐渐加深的过程:(4分)
  (1)
  (2)
  (3)五年级时,表姐转来重读,彼此敌意加深,更加挖空心思贬低对方。
  2.文中的“琴”是一个怎样的人?请选择两个角度,作简要分析。(4分)
  答 :
  3.第⑵段两个加点词“敌”理解正确的一项是(      )(2分)
  (1)有利害冲突,不能相容的;      (2)敌人;
  (3)对抗,抵挡;                  (4)(力量)相等的
  A.(1)(2)   B.(1)(3)   C.(1)(4)   D.(3)(4)
  4.对本文主旨理解最恰当的一项是(      )(2分)
  A.展露了小女生之间真实自然的争强好胜。
  B.表现嫉妒不加以控制则会成为完全的恨。
  C.体现遭遇对手乃人生无法回避的常态。
  D.揭示真正的成长始于真诚地欣赏对手。
  (四)一双皮鞋的秘密(12分)
  我上高中的时候,班里大多数同学都买了皮鞋,我也想买一双。
  星期六回家, 我对妈妈说了。妈妈半天没说话,只是盯着我。好久,她才说,非买不可吗?我没有说话,却点了点头。妈妈说,你快要交学费了吧?我又点了点头。妈妈又说,你的学费还没攒够呢!我听了没说话,把头转到了一边。妈妈说,你爸爸在地里刨葱,你去看看吧。
  我去了地里,爸爸正在刨葱。见我不说话,爸爸问,怎么了?我还是不说话。爸爸就不问了。那天的天气很好,可我却觉得很闷,头就像被谁用棍子打了一下。过了一会儿,妈妈也到了地里。她把我想要皮鞋的事给爸爸说了。爸爸听了,过了好大一会儿才说,晚几天买不行吗?我不说话,我想星期一上学的时候就穿上新皮鞋。可我说不出口,我知道我的家境很穷。
  爸爸说,你想要皮鞋,行,你肯下力气吗?我说,肯下力气。爸爸说,邹县的葱比咱这儿贵好几分钱,只是路太远了,我一个人拉排车怕拉不到。我当时就说,我帮你拉。
  邹县离我们这儿有七十里路,我和爸爸吃过晚饭,就拉着一千多斤的葱上路了。刚开始,我觉得还行,没怎么费力。大约走了有二十里路,就觉得浑身上下酸酸的,排车的轮子好像坏了。我和爸爸吃力地前进着。爸爸说,你能坚持到邹县吗?我咬了咬牙,说,能。爸爸就不再说什么了。
  晚上没有月光,只有几颗星星在天空眨着眼。有露水从天上落下来,打湿了我和爸爸的头发。晚上已经很冷了,可我们身上却流着汗。为了一双皮鞋,我豁出去了。
  大概走了一半的路程,我就走不动了。三十多里路,我们走了四个小时,但还有四个小时的路呢!我说,邹县可真远。爸爸说,不近。我说,咱歇一会儿吧。爸爸说,你不想要皮鞋就歇一会儿吧。我说,歇一会儿就买不成皮鞋了?爸爸说,咱早到一会儿可能卖个好价钱,晚到一会儿可能就把你的皮鞋给耽误了。
  我说,那咱赶路吧。爸爸说,咱一口气赶到。我咬了咬牙说,行。
  那天葱卖得很好,一斤比我们那里多卖八分钱,一千多斤就多卖了一百多块钱。我心里很高兴,我的皮鞋有希望了。
  一回到家,我就躺在了床上。我一夜没合眼,累坏了。待我醒来时,爸爸把一双皮鞋递到了我手里,我心里很高兴。妈妈说,花了一百多块呢!
  星期一,我就穿着皮鞋去了学校。有个眼尖的同学说,你的皮鞋不是皮的。我不信。同学给我指了出来,我的心当时就凉了。
  爸爸被人骗了,那可是我们俩的力气钱啊!说真的,我当时沮丧极了。后来我回家,爸爸问我,怎么没穿皮鞋?我说,我得省着穿。爸爸笑着说,知道省就好。爸爸说,你要想穿上品牌皮鞋就得好好学习。



  我一直保存着那双皮鞋。我怎么也忘不了为了一双皮鞋,我和爸爸拉着一千多斤的葱到七十里开外的邹县去卖。我和爸爸辛辛苦苦多卖的钱,被卖皮鞋的人给骗去了。至今我都没有给爸爸说那是双假皮鞋,我不想让爸爸伤心。如今我已结婚生子,我不再为了一双皮鞋而发愁。可我怎么也忘不了那双皮鞋,就是那双皮鞋让我知道了做人的艰辛。那双皮鞋怕是要陪伴我一辈子了。
  一天,我 陪爸妈吃饭。妈妈说,你知道吗,多年前的那双皮鞋是革的。我说,我穿上皮鞋到了学校就知道了。妈妈说,可你没说啊。我说,我知道那双鞋比真皮鞋还贵。
  爸爸突然说,有个秘密你们都不知道,当年我没有被骗。我和妈妈一听,都愣了。爸爸继续说,我去给你买皮鞋时,在路上遇见了一个病危的老太太,我把钱给她了。我想皮鞋真假都一样穿,可人的命就只有一条。
  爸爸的头发已经花白了,他的背也已经驼了,但我却忽然发现,爸爸比以前任何时候都高大。在他面前,我只能仰望,一直到永远。
  1.通读全文,请用简洁的语言在括号内写出主要故事情节。(每处不超过4个字)(3分)
  想要皮鞋——(     )——(     )——(      )
  2.语言反映人物心理。请用简洁的语言分别写出卖葱路上父子对话所反映的不同心理。(2分)
  爸爸的心理:
  “我”的心理:
  3.阅读全文,说说一双皮鞋的“秘密”究竟有哪些。(3分)
  答:
  4.知道爸爸买回来的是假皮鞋,为什么后来“我”说“那双鞋比真皮鞋还贵”?
  答:
  5.下列对文章的理解和分析,正确的一项是(      )(2分)
  A.第二、三段,先后出现“我没有说话”“我听了没有说话”“我还是不说话”“我不说话”,表现了“我”非常想买鞋但面对贫困家境时内心的自责和悔恨。
  B.第六段中的环境描写,凸显了夜晚的漆黑、寒冷,烘托了“我”迫切希望得到皮鞋的心情,还使用了拟人的修辞,增添了语言的生动性。
  C.“我说,我得省着穿。爸爸笑着说,知道省就好。”说明随着年龄的增大,“我”懂得体谅家庭的困难,知道了俭省。
  D.爸爸喊上“我”一起去卖葱,根本的原因是,一千多斤的葱、七十里的路,他一个人拉不到。
  三、写作训练(50分)
  对于不同的人,世界呈现不同的面貌。在精神贫乏者眼里,世界也是贫乏的,世界丰富的美是依每个人心灵丰富的程度而开放的。对音盲来说,贝多芬等于不存在。对于画盲来说,毕加索等于不存在。对于只读流行小报的人来说,从荷马到海明威的整个文学宝库等于不存在。对于终年在名利场上奔忙的人来说,大自然的美等于不存在。想一想,一生中有多少时候,我们把自己放逐在世界丰富的美之外了。
  请以“我在            中发现了美”为题,写一篇600字以上的文章。横线上可填上如“书籍”、“数学”、“音乐”……
  要求:⑴说真话,叙真事,抒发真情实感。 ⑵先将题目补充完整再作文。⑶文中不得出现真实的地名、校名、人名。

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标签: 初一 语文 木兰诗 文学常识 答案解析 (责任编辑: 101教育小编 )
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