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高二语文期末复习题《琵琶行并序》(附答案)

来源:101教育网整理 2016-03-21 字体大小: 分享到:

《琵琶行》原作《琵琶引》,选自《白氏长庆集》。行,又叫“歌行”,源于汉魏乐府,是其名曲之一。101教育小编准备了高二语文期末复习题,希望你喜欢。

1、指出下列加点字的注音,解释无误的一项(    )

A. 转徙(tú 移动)    迁谪(zhé 降职)

B.悯然(mǐn 忧郁)   贾人(jiá  商人)

C.冷涩(sè  滞涩)   铁骑(qí 骑兵)

D.虾蟆(hámá,古地名)  嘲哳(zhāozhā,声音杂碎)

2、指出下列加点字古今含义解释有误的一项(    )

A. 因为长句,歌以赠之  (古:于是写作;今:表原因的连词)    曲终收拨当心画  (古:在......中心;今:提醒小心)

B.整顿衣裳起敛容  (古:穿戴;今:治理)  老大嫁作商人妇  (古:年龄大;今:兄弟排行第一)

C.暮去朝来颜色故(古:容貌脸色;今:色彩)    如听仙乐耳暂明  (古:突然;今:暂时)

D.凄凄不似向前声  (古:以前,刚才;今:向前方)   低眉信手续续弹  (古:随着;今:书信)

3、指出下列句子中“向”字,与“凄凄不似向前声”相同的一项(    )

A.天姥连天向天横

B.失向来之烟霞

C.向吾不为斯役,则久已病矣

D.磨刀霍霍向猪羊

4、指出下列各句中加点字解释正确的一项

(1)寻声暗问弹者谁(    )

A.顺着  B.不久    C.寻找    D.遵循

(2)初为《霓裳》后《六幺》(    )

A.为了  B.因为    C.弹奏    D.给

(3)暮去朝来颜色故(    )

A. 所以    B.衰老    C.依旧    D.故意

(4)歌以赠之(    )

A.因为  B用  C.介词“来”  D.连词“而”

5、与“秋月春风等闲度”一句中“等闲”意义相同的一项是(    )

A. 等闲识得东风面

B.莫等闲,白了少年头

C.万水千山只等闲

D.等闲平地起波澜

6、选出对“别时茫茫江浸月”理解正确的一项(  )

A.告别友人时,心中一片茫然,江水中月影迷离,似弥漫着诗人的陶醉之情。

B.景中含情,茫茫江水,溶溶月色中弥散着的是诗人挥洒不去的离愁别绪。

C.情景交融,点洒出哀伤之别的幽愁怨恨像茫茫江水。

D.诗人的心情已被融化在这一片迷离的月色之中。

7、对下列描写琵琶女形象的句子理解不正确的一项是(    )

A.“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面”不仅准确生动地表现了琶琶女的神态,还暗示出她此时幽愁暗恨的复杂心理。

B.“沉吟放拨插弦中,整顿衣裳起敛容”叙述人物动作神情,也表现了歌女讲述身世前的感情起伏。

C.“自言本是京城女”,诗人以如怨如慕、如泣如诉的笔调,写了琵琶女当年高贵的身份,道出歌女不甘沦落天涯的心态。

D.“五陵年少争缠头,一曲红绡不知数”叙其身价之高,色艺之绝,红极一时,哄动京城的辉煌。

8、指出对下列景物描写作用分析错误的一项(    )

A.“东船西舫悄无言,惟见江心秋月白”隐隐点染了聆听琵琶时凄清的气氛,又衬托出琵琶女弹奏的高超技艺。

B.“住近湓江地低湿,黄芦苦竹绕宅生”写出诗人谪居荒僻之地悲凉凄清的情景,映衬出诗人的寂寞与苦闷心情。

C.“凄凄不似向前声,满座重闻皆掩泣”,不幸者的沦落之情全融进音乐之中,所以声声扣人心扉,更加“凄凄”感人,听者已不是“悄无言”,而是“皆掩泣”,表达了“满座”对琵琶女的深切同情。

9、诗中有三处关于江月的描写,其意象不同,内涵各异,试分别分析之。

①醉不成欢惨将别,别是茫茫江浸月。

②车船西舫悄无言,唯见江心秋月白。

③去来江口守空船,绕船月明江水寒。

参考答案:

1、D   2、B   3、B  4、(1)A  (2)C  (3)B  (4)D 5、B  6、B   7、C   8、C(不是景物描写,而是人物场面描写)  9、①情景交融,溶溶月色弥漫着作者的离愁别绪。②音乐与月色互相渗透,令人回味不已。③渲染歌女凄清心境,使人恍若沉浸在浔阳江头那忧郁的月光里,感伤莫名。

高二语文期末复习题就为大家介绍到这里,希望对你有所帮助。

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