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2016届高二下册生物分解纤维素的微生物的分离同步训练

来源:101教育网整理 2016-04-19 字体大小: 分享到:

生物学科不仅研究一切的生命现象和生命活动规律,它还与生命轨迹周围的环境有着千丝万缕的关系。小编小编准备了高二下册生物分解纤维素的微生物的分离同步训练,希望你喜欢。

1、下列材料中纤维素含量较高的是?

A、杨树

B、小麦

C、玉米

D、棉花

2、纤维素酶能够分解?

A、纤维素的微生物

B、淀粉的微生物

C、纤维素

D、淀粉

3、刚果红能与哪项物质形成红色复合物?

A、纤维二糖

B、纤维素

C、葡萄糖

D、麦芽糖

4、寻找纤维素分解菌应到?

A、湿润的环境中

B、富含纤维素的环境中

C、富含无机盐的环境中

D、池塘中

5、选择培养的结果培养液变?

A、清澈

B、浑浊

C、红色

D、产生透明圈

6、利用刚果红法可以筛选出纤维素分解菌,下列说法错误的是?

A、刚果红能与纤维素形成红色复合物

B、刚果红能与纤维二糖形成红色复合物

C、刚果红不能与葡萄糖形成红色复合物

D、若培养基上产生了透明圈,则说明已筛选出了纤维素分解菌

答案:DCBBBB

高二下册生物分解纤维素的微生物的分离同步训练就为大家介绍到这里,希望对你有所帮助。

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