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高二下册政治第二单元随堂检测题《求索真理的历程》

来源:101教育网整理 2016-04-19 字体大小: 分享到:

高中政治教育是学生公民意识培养的主要阵地,以下是101教育网为大家整理的高二下册政治第二单元随堂检测题,希望可以解决您所遇到的相关问题,加油,101教育网一直陪伴您。

1、(2012·安徽合肥二模,9)在听完一位成功的企业家讲座后,一些来自企业的学员感到有些失望,便问他:“你讲的那些内容我们也差不多知道,可为什么我们之间的差距会那么大呢?”这位企业家回答说:“那是因为你们仅是知道,而我却做到了,这就是差别。”这句话表明了实践高于理论认识,因为实践具有(A.)

 A.直接现实性 B.客观规律性   C.主观能动性 D.普遍有效性

2、实践对认识具有决定作用,下列选项能体现这一观点的有(A.)

①近水知鱼性,近山识鸟音 ②物极必反,暗极则光

③没有调查就没有发言权 ④百闻不如一见,百见不如一干

A.①③④  B.②③④   C.①②③   D.①②④

3、(2012·江苏三校3月联考,20)荒野上一段弯曲的树根,匠人过而不顾,农人或拾为柴,根雕艺术家得之,如获至宝。他们对这段树根认识上的差异表明A.

A.人的认识受主体因素制约

B.认识对象是由主观意识创造出来的

C.人们的意识对同一事物的反映必不相同

D.人的认识受到客观因素的制约

4、(2012·安徽合肥一模,23)一个女孩在一望无际的沼泽里行走,但她却迷路了。聪明的女孩没有慌乱,而是沿着自己一路留下的脚印回到出发的地方,开始试走新的路线,最终,她离开了茫茫无际的大沼泽。从真理观角度,这则故事告诉人们(C)

①真理和谬误往往是相伴而行的

②真理的获得必须以谬误的纠正为前提

③追求真理的过程并不一帆风顺

④真理与谬误之间没有不可逾越的鸿沟

A.①②③    B.①②④ C.①③④ D.②③④

5、“井蛙不可以语于海者,拘于虚也;夏虫不可以语于冰也,笃于时也。”这句话的主要哲学寓意是(B.)

A.实践是认识的根本目的 B.认识受实践水平的限制

C.意识活动具有自觉选择性  D.实践是认识的唯一途径

6、随着文明的发展,阅读已经成为人们学习知识、分享经验、塑造个人精神世界的重要途径。有人说:一个人的精神发展史,是他本人的阅读史。

运用认识论相关原理辨析:一个人的精神发展史,是他本人的阅读史。

一个人的精神发展是受多种因素影响的,其中起决定作用的是实践,实践是认识的来源,也是构成人的精神世界的基础。(4分)阅读的过程是能动地吸收、借鉴间接经验的过程,间接经验归根结底来源于直接经验,也来源于实践。(2分)阅读在个人精神世界的形式和发展中起重要的作用,是影响一个人精神世界的形式和发展的因素之一。(2分)

结论一:承认实践是精神发展的基础。强调个人的精神发展受阅读影响。学习间接经验具体重要作用,这则这个命题是正确的。

结论二:忽视实践在精神发展中的决定作用,夸大阅读对精神发展的作用,则这个命题不正确。

7、中国共产党90年的成长历程,特别是改革开放的三十年,党的理论得到不断发展和完善。邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观,是一脉相承的,是在中国特色社会主义建设实践中产生和发展起来的,都是对马列主义、毛泽东思想的丰富和发展。

 结合所学知识说明,党指导思想的丰富和发展体现了哪些认识论的道理

实践是认识的基础,实践是认识源,实践是认识发展的动力。邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观是在中国特色社会主义建设实践中产生和发展起来的。

认识具有反复性、无限性和上升性,要求我们要与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理。邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观是在中国特色社会主义建设实践基础上对马列主义、毛泽东思想的发展。

最后,希望101教育小编整理的高二下册政治第二单元随堂检测题对您有所帮助,祝同学们学习进步。

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