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高二历史下册第一单元同步练习:雅典城邦的兴起

来源:101教育网整理 2016-04-19 字体大小: 分享到:

“历史”的含义在中文中最早仅用“史”一字代表。101教育网为大家推荐了高二历史下册第一单元同步练习,请大家仔细阅读,希望你喜欢。

一、单项选择题

1.公元前8~前6世纪雅典社会最主要的矛盾是

A.贵族与平民的矛盾          B.奴隶主与奴隶的矛盾

C.平民与奴隶的矛盾          D.雅典与希腊其他城邦的矛盾

2.下列有关“山地派”的叙述正确的是

①“山地派”是住在山区的下层平民  ②“山地派”主张实行激进的民主政治 ③“山地派”大多为工商业者

A.①②              B.①③              C.②③               D.①②③

3.梭伦之所以能够当选为首席执政官,最主要的原因是

A.梭伦具有强烈的爱国精神      B.梭伦曾带领军队夺回失地

C.工商业奴隶主的支持          D.贵族与平民斗争的结果

4.雅典公民推举梭伦为首席执政官的主要目的是

A.维护工商业奴隶主的利益              B.巩固贵族的既得利益

C.缓和社会矛盾,维护城邦统一          D.征服其他城邦的需要

5.关于公元前8世纪后.雅典公民内部的阶级关系的表述,正确的一组是

①“平原派”  ②“海岸派”    ③“山地派”

6.右图:梭伦改革前夕.雅典贵族展开激烈的辩论。对此图信息的正确解读是

A.辩论背景:平民反抗激烈.贵族统治危机

B.辩论目的:推翻君主专制.实行贵族的集体领导

C.辩论各方:奴隶主贵族、工商业奴隶主、下层平民

D.辩论结果:支持梭伦的地域部落取代血缘部落

7.爱琴文明的中心先后在

A.克里特岛、迈锡尼城         B.阿提卡半岛、迈锡尼城

C.克里特岛、阿提卡半岛       D.迈锡尼城、克里特岛

8.下列关于“荷马时代”的表述,不正确的是

A.处于公元前20—公元前12世纪            B.处于公元前12—公元前9世纪

C.部落和氏族之间长期纷争不休             D.这一时期的命名依据荷马史诗

9.下列关于雅典城邦时期首席执政官的表述,正确的是

①是城邦首脑,管理内政                ②职位由贵族长期把持

③开始是终身任职,后来改为一年一任    ④执政官卸任后自动成为议员

A.①②③       B.②③④              C.①②④        D.①②③④

10.公元前8—6世纪,雅典的公民不包括

A.贵族            B.平民           C.工商业奴隶主     D.债务奴隶

11.雅典城邦时期的最高决策、监察和审判机关是

A.长老会议      B.首席执政官         C.公民大会                   D.“四百人会议”

12.公元前8世纪以后雅典贵族政治面临挑战,其主要威胁来自于

A.奴隶的反抗斗争              B.奴隶主内部争权夺利的斗争

C.工商业奴隶主的挑战          D.公民内部不同阶层的压力

13.雅典城邦的“海岸派”主要是指

A.贵族              B.平民               C.工商业者            D.债务奴隶

14.梭伦改革前,被梅加腊占领的雅典的出海门户是

A.克里特岛          B.提洛岛             C.萨拉米斯岛          D.伯罗奔尼撒半岛

二、材料解析题

15.阅读下列材料,回答问题:

材料一  下边两幅图反映了雅典公元前8世纪前后经济发展的状况。

材料二

许多被出卖的人们,

我已使他们回到这神所建立的雅典,

其中有的无辜被售,有的因故卖身,

有的为可怕的贫穷所迫,逃亡异地,

不复说家乡的亚狄加语言,远方漂泊,

也有的惨遭奴隶的卑贱境遇,

即使就在家乡,也在主人的怒气之下发抖,

我都使他人获得解放!

——梭伦

材料三 我所给予人民的适可而止,他们的荣誉不减损,也不加多;即使是那些有势有财之人,也一样,我不使他们遭受不当的损失;我拿着一只大盾,保护两方,不让任何一方不公正地占据优势。

——梭伦

请回答:

(1)材料一反映了雅典怎样的经济状况?对雅典阶级关系的变化产生了什么影响?

(2)材料二反映了雅典哪一阶层的什么状况?

(3)综合公元前8世纪后雅典阶级关系变化的状况,分析其对雅典政局的影响?

(4)材料三反映了梭伦改革的什么特点?举例说明该特点,该特点导致了什么结果?

(5)你是怎样评价梭伦改革的?

101教育小编为大家提供的高二历史下册第一单元同步练习,大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。

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