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历史高二年级下册富国强兵的秦国随堂演练2016

来源:101教育网整理 2016-04-19 字体大小: 分享到:

历史可提供今人理解过去,作为未来行事的参考依据,与伦理、哲学和艺术同属人类精神文明的重要成果。101教育小编准备了历史高二年级下册富国强兵的秦国随堂演练,希望你喜欢。

1.商鞅之死是悲惨的,其悲惨结局出现的主要原因是

A.变法遭到了旧贵族的强烈反对 B.变法失去了最高统治者的支持

C.商鞅本人具有天资刻薄的性格 D.变法不符合历史发展的总趋势

2.商鞅变法与秦国完成统一之间的内在联系应是

A.变法直接导致了秦国的统一 B.变法为秦国统一奠定了基础

C.变法与秦国完成统一无关   D.变法减缓了秦国统一的步伐

3.商鞅变法给我们的启示包括

①只有改革才能求生存  ②只有改革才能促发展

③只要适应历史发展,改革都会一帆风顺  ④改革者往往要面临巨大的风险

A.①②③    B.②③④ C.①②④    D.①③④

4.“商鞅虽死,秦法未败”的根本原因是变法

A.满足了新兴地主阶级的利益 B.顺应了奴隶制向封建制过渡的历史潮流

C.符合国家由分裂走向统一的历史趋势 D.使秦国实现了富国强兵的梦想

5.商鞅变法措施中对后世影响最为深远的是

A.废井田,开阡陌 B.奖励耕织 C.按军功授爵 D.建立县制

6.阅读下列材料:

材料一:商鞅强调“轻罪重刑”,主张“以刑去刑”,对此韩非子评论道:“公孙鞅之法也重轻罪。重罪者人之所难犯也,而小过者人之所易去也,使人去其所易无离春所难,此治之道。夫小过不生,大罪不至,是人无罪而乱不生也。” ——《韩非子》

材料二:“连坐”也称相坐、随坐、缘坐,是一种存在已久的株连政策。商鞅变法使该政策更加确定化,并将其与什伍相结合,以后代代相传。秦始皇时,百姓不堪统治的残暴,在陨石上刻“始皇死而地分”等字。秦始皇抓不到案犯,便将在陨石附近居住的百姓全部杀掉,这也是一种“连坐”。

材料三:商鞅认为以诗书礼乐为代表的儒家学说是于国有害的寄生虫。他把礼乐、诗书、修善、孝悌、诚信、仁义、贞廉、非兵和羞战统称为“六虱”,认为应该统统毁灭。

请回答:1.韩非子对商鞅的“轻罪重刑”持何种态度?

2.材料二所反映的连坐法有何特点?其直接目的是什么?

3.材料三中商鞅认为“六虱”应该统统毁灭的原因是什么?其实质是什么?

4.三则材料所反映的商鞅变法的措施对秦国以后的历史发展造成了怎样的消极影响?

历史高二年级下册富国强兵的秦国随堂演练就为大家介绍到这里,希望对你有所帮助。

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