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2016年高一语文下册鸿门宴同步练习

来源:101教育网整理 2016-07-07 字体大小: 分享到:

一个课时的内容讲完之后,课后就会有课时练习,以下是101教育网为大家整理的2016年高一语文下册鸿门宴同步练习,希望能帮助大家巩固复习。

一、阅读下面的文段,完成1~4题。

1.下列句子中加点词的解释,错误的一项是(   )

A.沛公军霸上                军:驻扎

B.沛公欲王关中              王:称王

C.素善留侯张良              善:友善,交好

D.项伯杀人,臣活之          活:存活,生存

【解析】选D。活:使动用法,使......活。

【解析】选B。副词,于是,就。A.介词,对/介词,表比较。C.动词,作为,担任/介词,给,替。D.连词,用来/介词,把。

3.下列对文章的概括与分析不正确的一项是(  )

A.鸿门宴是项羽和刘邦在灭秦后长达五年斗争的开端,一开始从刘邦和项羽的兵力对 比,可以看出项羽占有绝对优势,战争的主动权在项羽手中。故事的开端是曹无伤告密。

B.刘邦本来是一个贪财好色之人,但是攻进咸阳之后,却“财物无所取,妇女无所幸”,想收买人心而争夺天下。

C.刘邦面对张良传来的项伯密报,一时间显得手足无措,但面对项伯时所表现出的一系列言行举止又让我们看到刘邦很有心计 ,善于随机应变的一面。

D.刘邦借项伯的嘴向项羽表明自己“日夜望将军至”,“不敢倍德”,可见刘邦对项羽由衷地尊敬。来到鸿门宴后的一番道歉之词更可以看出他对项羽非常恭顺、虔诚。

【解析】选D。刘邦对项羽“由衷地尊敬”和“对项羽非常恭顺、虔诚”错。

4.翻译文中画横线的句子。

(1)谁为大王为此计者?

译文:_____________________________________________

(2)君为我呼入,吾得兄事之。

译文:_____________________________________________

(3)所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。

译文:_____________________________________________

答案:(1)是谁给大王出这条计策的?

(2)您替我请他进来,我要像对待兄长一样对待他。

(3)派遣将领把守函谷关,是为了防备其他盗贼的出入和意外的变故。

二、阅读下面的文字,完成5~8题。

5.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(   )

A.刑人如恐不胜             胜:尽

B.先破秦入咸阳者王之       王:使......为王

C.窃为大王不取也           窃:急切

D.项王按剑而跽曰           跽:古人席地而坐,以两膝着地,两股贴在脚跟上

【解析】选C。窃:常用作表示个人意见的谦词,私下里,私意。

【解析】选A。第一个“而”表修饰,第二个“而”表顺承;B.两个“以”都是表目的关系的连词,可译为“来”;C.两个“也”都是表陈述语气的助词,不译;D.两个“者”都是助词,与句末助词“也”构成判断句,表原因。

7.下列叙述不符合原文意思的一项是(   )

A.项庄是项羽手下的一个武将,他在接受了趁舞剑时刺杀刘邦的任务后,手总是软的,总是于心不忍,再加上项伯的保护,所以他未能把刘邦刺死。

B.樊哙能言善辩,口齿伶俐,他居然把项羽说得无言以对。

C.樊哙在危急关头不顾卫士阻拦,闯入军帐中,表现了极大的勇气。但入帐后的种种行为都是有理有节的,表现了他有勇有谋、粗中有细的 性格。

D.从樊哙的一番话来看,他是很懂得外交辞令的。他先指桑骂槐地怒斥一顿,然后又不失时机、恰到好处地讲出刘邦这样做都是为了项羽,因此项羽愿听。

【解析】选A。项庄未能刺杀刘邦,不能理解为他心软、手软,完全是因为有项伯的及时保护。

8.翻译文中画横线的句子。

(1)哙 遂入,披帷西向立,瞋目视项王,头发上指,目眦尽裂。

译文:_____________________________________________

___________________________________________________

(2)先破秦入咸阳者王之。

译文:_____________________________________________

答案:(1)樊哙就进去了,掀开帐幕朝西站着,睁大眼睛怒视项羽,头发向上直竖起来,眼眶全都裂开了。

(2)先打败秦军进入咸阳的人(就可以)统治天下。

三、仿照下面的话,借助对某一人物或事物既肯定又否定的语言形式,写两句耐人寻味的话。

例句:项羽轻易地放走了刘邦,不,那不是刘邦,那是楚霸王的千秋基业。

答:(1)__________________________________________

___________________________ ________________________

(2)__________________ ____________________________

答案:(1)范增气愤地击碎了玉斗,不,那不是玉斗,那是范增功败垂成的计划。

(2)黑色的天幕上镶嵌着星星,不,那不是星星,那是妈妈期盼孩子回家的眼睛。

四、请你运用动作描写,描述一下你在体育课上看到的某个精彩 瞬间。100字左右。

答:_______________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

答案:他弯着腰,篮球在他的手下前后左右不停地跳跃着。他两眼溜溜地转动,寻找“突围”的机会。突然,他加快了步伐,一会儿左拐,一会儿右拐,冲过了两层防线,冲到篮下,一个虎跳,转身投篮,篮球在空中划了一道漂亮的弧线后,不偏不倚地落进筐内。

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一、积累运用

1.下列句子不含通假字的一项是(   )

A.愿伯具言臣之不敢倍德也

B.私见张良,具告以事

C.旦日不可不蚤自来谢项王

D.令将军与臣有郤

【解析】选B。A.“倍”同“背”;C.“蚤”同“早”;D.“郤”同“隙”。

【解析 】选C。均为“道歉,谢罪”之意。A.举起/全;B.假如/唯恐 ;D.能承受/尽。

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