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高一必修2语文第一单元同步练习《囚绿记》(人教版)

来源:101教育网整理 2016-07-07 字体大小: 分享到:

《囚绿记》揭示出一个哲理:美在一个特定的时间、地点、角度、心境下才能完美呈现。101教育小编准备了高一必修2语文第一单元同步练习,希望你喜欢。

一、语言实践

1.给下列粗体字注音并释义。

(1)苗助长:(  )_________________   (2)淅沥:(  )_________________

(3)辙:(  )_________________

2.写出下列各句使用的修辞方法及其表达作用。

(1)它是生命,它是希望,它是慰安,它是快乐。(  )

(2)我怀念着绿色,如同涸辙的鱼盼等着雨水!(  )

(3)我开始了解渡越沙漠者望见绿洲的欢喜,我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。(  )

(4)我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福,我要借绿色来比喻猗郁的年华。(  )

作用:____________________________________________________________________

(一)

我原是打算七月尾就回南去的。我计算着我的归期,计算这“绿囚”出牢的日子。在我离开的时候,更是它恢复自由的时候。

卢沟桥事件发生了。担心我的朋友电催我赶速南归。我不得不变更我的计划,在七月中旬,不能再流连于烽烟四逼中的旧都,火车已经断了数天,我每日须得留心开车的消息。终于在一天早晨候到了。临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。我把瘦黄的枝叶放在原来的位置上,向它致诚意的祝福,愿它繁茂苍绿。

离开北平一年了。我怀念着我的圆窗和绿友。有一天,得重和它们见面的时候,会和我面生吗?

3.画线句与第一段的哪一句相照应?它在文中的作用是什么?

4.为什么最后“我”让“绿囚”恢复了自由?

5.联系上下文,说说粗体词语“珍重”的深刻含义。

6.最后一句使用了什么修辞手法?其作用是什么?

(二)白 鹭

郭沫若

白鹭是一首精巧的诗。

色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。

白鹤太大而嫌生硬,粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且大不寻常了。

然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。

那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。

在清水田里,时有一只两只站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣。

晴天的清晨,每每看见它孤独地站立在小树的绝顶,看来像不是安稳,而它却很悠然,这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?

黄昏的空中偶见的白鹭的低飞,更是乡居生活的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有了生命了。

或许有人会感到美中的不足,白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是优美的歌吗?——不,歌未免太铿锵了。

白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。

7.第五段所写的内容照应了第一段的____________一同和第二段的____________一词。

8.第四段中提到的白鹭的“美”,指的是_____________的美。

9.作者写的是白鹭,为什么又要提到白鹭、朱鹭和苍鹭?

10.第四段的意思是一些人常常忽略了生活中那些_____________的事物。

11.作者通过描写白鹭所表达的思想感情是__________________________。

12.指出下面的句子各用了哪种修辞方法,并说说句中的粗体词语在表达上的作用。

(1)那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。

(2)在清水田里,时有一只两只站着钓鱼,整个的田便成了一幅在琉璃框里的画。

(3)晴天的清晨,每每看见它孤独地站立在小树的绝预,看来像不是安稳,而它却很悠然,这是别的鸟很难表现的一种嗜好。

三、表达实践

13.根据观察的结果,以“秋叶”为题作文。

参考答案

1.(1)揠(yà),拔。(2)淅沥(xī lì),象声词,形容轻微的风声、雨声、落叶声等。(3)涸(hé),水干,枯竭。

2.(1)排比(2)比喻(3)反复(4)反复 作用:各种修辞方法的运用,增强了文章语言的表现力,使文章语言更加优美生动;增强了文章的抒情性,使作者的情感更为真切感人。

3.和“我原是打算七月尾就回南去的”相照应。由于卢沟桥事件的发生,原打算七月尾回南去,而才到七月中旬,就“不能再流连于烽烟四逼中的旧部”了。

4.如果说原想在离开的时候恢复“绿囚”的自由,是由于对它的挚爱,那么,后来“把瘦黄的枝叶放在原来的位置上”,“珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人”,却是发向内心深处的对自由和光明的呼唤。

5.“珍重”一词隐含了对顽强抗争精神的敬重和对光明与自由的珍惜与向往。

6.拟人。作用:增强了文章的抒情性,使作者的情感更为真切感人。

7.精巧 适宜 8.内在

9.对比以显示白鹭的大小适宜。

10.平凡而高洁、朴素而美好

11.赞美白鹭的外在美和它所蕴含的内在美,表达作者对平凡、高洁、朴素、美好的事物的追求和向往

12.(1)排比。“一分”、“一忽”都是很微小的计量单位,这四个加点的词突出了白鹭外表很适宜的特点。(2)拟人和比喻。“时有”是常常有的意思,突出了在水田中活动,捕食小鱼,是白鹭的生活习性。“嵌”字准确、生动,强调了白鹭与水田的配合适宜和谐,给人以美感。(3)拟人。“每每”表明,看到白鹭晴天的清晨站在小树绝顶是常有的事;“悠然”是悠闲的样子,“绝顶”指树的最高处。在小树绝顶,白鹭悠然而立,给人一种清新高洁之感,超凡脱俗之美。

13.略。

高一必修2语文第一单元同步练习就为大家介绍到这里,希望对你有所帮助。

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