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初二生物学习方法:一、初中《生物》的内容

来源:101教育网整理 2016-09-26 字体大小: 分享到:

  初二生物学习方法:一、初中《生物》的内容
 

  现行初中《生物》课本,根据其内容,可概括为五大类:

  (一)植物;(二)细菌、真菌、病毒;(三)动物;(四)人体生理卫生;(五)生物的遗传、进化和生态。在教学内容中,主要体现了如下观点:

  (一)进化的观点。现在地球上的生物是经过漫长的年代逐渐进化来的。即沿着从简单到复杂、从水生到陆生、从低等到高等的历程进行着。《形形色色的植物》、《动物》部分在结构上均是按照其进化顺序来安排的,并强调了植物和动物在形态结构上与环境是相统一的,是长期进化的结果。尤其将《生物的进化》单列一章,其意图更为明显。

  (二)适应的观点。从《绿色开花植物》的每一章、《细菌、真菌和病毒》、《人体生理卫生》部分无不体现出其结构与功能的适应性;《动物》部分既体现出形态结构与生活习性的相适应性,又体现了结构与功能的适应性。

  (三)动态的观点。从细胞质的流动及其与外部环境的物质和能量的交换,到生物各个器官生理之间相辅相承又彼此制约的相互联系,使整个教材内容都贯穿了动态的观点。

  (四)生态学的观点。《绿色开花植物》部分、《动物》部分都是在个体水平上对生态学作了论述,尤其将《生物与环境》单列为一章,阐述了生物与环境的关系及其形成的统一性、以及强调保护自然资源的重要意义。

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标签: 初二 学习方法 初二生物 生物 (责任编辑:101教育小编)

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