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人教(PEP)英语三上《Look at me》第5课时教案

来源:101教育 2016-11-08 字体大小: 分享到:

  教学目标:

  1.通过有节奏、有韵律的单词阅读,引出英文字母“e”,“f”,“g”,“h”, “i” 的学习。

  2.能根据所听到的英语单词,圈出与所听单词相应的首字母。

  3.能在四线三格内正确书写英文字母“e”,“f”,“g”,“h”,“i”的大小写形式。

  4.能尽量多地在所给图中找出英文字母。

  5.能在所给的一定数量的单词中准确找出特定单词的数量。

  6.复习有关身体部分的单词。

  教学重点:

  1. 能在四线三格内正确书写英文字母“e”,“f”,“g”,“h”,“”,“i”的大小写形式。

  2. 复习所学的关于身体部位的单词。

  教学难点:

  提高学生听英语的能力,培养听英语的习惯。

  教学准备:

  1.准备与教学相关的单词卡片、挂图、图片。

  2.录音机和教学录音带。

  教学过程:

  一、课前热身(Warm-up)

  1.打招呼。

  2. 检查上节课布置的改编歌谣的作业,并评比出最佳的歌曲,贴在墙报上。

  二、 课前预习(Preview)

  1.教师准备身体各部位的图片和单词卡,让学生根据图片和单词卡,说出身体各部位的名称。

  2. 游戏 Simon says

  将颜色指令牌发给部分学生。指令内容为第二、三单元的指令语。如:Touch the ground. Touch your head. Turn around. Black, black , Stand up.等等。

  三、新课呈现(Presentation)

  1.A. Letters and sounds.

  (1)Listen, repeat and chant.

  a.教师播放录音,师生一起合唱歌曲ABC song.

  b.教师逐个出示本部分情景图中的人物、动物,学生依次用学过的问候语和他们打招呼。

  c.教师播放本部分的教学录音,学生跟唱。

  d.让学生找出本部分各个单词的首字母,带学生读。

  (2)Listen and circle.

  a.带学生读第二单元所学的四个英文字母。

  b.教师先讲解题意,再播放本部分的教学录音,学生根据录音内容圈出正确的字母。

  c.师生再听录音,核对答案。

  (3)Write and say.

  a.教师在黑板上得四线三格内示范本部分要学习的五个英文字母。

  b.请学生伸出手指与教师共同书空。然后打开抄写本练习描摹字母,每个字母写几遍,一边写一边读。教师在教室内巡视,随时纠正书写不规范、不正确的学生。

  2.B. Start to read.

  (1)Find and say.

  a.全班学生在练习本山写英文字母A~I。

  b.教师指着自己的书本说:“I see a book.”,再指着一位学生的文具盒说:“I see a pencil box.”,如此反复说几句话后引出句型“I see…”。

  c.师出示教学挂图,让学生在四人小组内用句型“I see…”说出自己能看到的英文字母。

  (2)Read and count.

  a.教师分别说出本单元所学的表示身体部位的汉语名称,学生大声说出相应的英语。

  b.学生同桌合作,找出所给单词的个数。

  c.请几位学生汇报答案后师生共同核对答案。

  四、巩固延伸(Consolidation & Extension)

  1.游戏:Bingo。

  2.游戏:What’s missing?

  把所学的九个字母的卡片放在一起让学生认读,然后抽去其中的一张,让学生寻找缺了什么。

  五、课堂小结(Summary)

  师:同学们,通过这节课的学习,你有什么收获?还有什么不懂的地方吗?

  六、布置作业(Homework)

  抄写三遍本单元所学的表示身体部位的单词。

标签: 英语 句型 复习 书写 难点 (责任编辑: 101教育小编 )
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