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广州版英语三上《Good morning》第二课时教案

来源:101教育 2016-11-08 字体大小: 分享到:

  教学目标:

  1、能听懂、会说课文里的人名。

  2、复习“Good morning!”“Good afternoon!”的用法。

  3、能运用“Who are you?”来询问任务,及对此问题做出回应。

  4、能听懂、会读、并表演课文D部分的小故事。

  教学重点:

  运用 “Good afternoon!”向他人致意。运用“Who are you?”来询问任务,及对此问题做出回应。

  教学难点:

  运用“Who are you?”来询问任务,及对此问题做出回应。

  教学过程:

  Step 1 Warming up

  1、师生问候。

  2、复习“Hello!”“Good morning!”“Good afternoon!”的用法。

  3、听课文B、C部分录音,跟读。然后让学生们戴上人物面具,分角色表演。

  Step 2 Practice

  Game----Listen and act.

  Step 3 Consolidation

  1、听课文D部分录音,看课文,理解意思。然后有感情的朗读课文。

  2、任意走到一个学生面前打招呼。

  T: Hello/Good morning, I’m Miss … Who are you?

  帮助学生理解并回答:“Hello, I’m … ”接着,再询问两三个学生,让同学们理解“Who are you?”的意思。

  3、听课文D部分录音,看课文,理解意思。然后有感情的朗读课文。

  4、创设情境,自由会话。

  5、评价、练习、家庭作业。

标签: 复习 难点 课文 (责任编辑: 101教育小编 )
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