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陕旅版英语三上《Lesson 1 Good morning》第三课时教案

来源:101教育 2016-11-08 字体大小: 分享到:

  教学内容:

  PartB Let's leam部分的字母Rr, Ss,Tt及词汇rabbit,sun,tiger

  PartC Listen and tick the letters

  Read and color the letters

  Listen and number

  教学目标:

  1.能正确认读、书写字母Rr,Ss, Tt,并通过相关词汇了解这些字母的基本读音规则。

  2.能听、说、读、写单词rabbit, sun, tiger'并能在日常会话中灵活运用。

  重点难点:

  1.熟练掌握字母Rr,Ss,Tt的读音规则。

  2.在教师指导下完成Part C部分的练习题。

  教学准备:

  1.教师准备

  (1) Aa~Tt的字母卡片各一套。

  (2) orange, pear, question, rabbit, sun, tiger的单词卡片。

  2.学生准备

  (1)水彩笔。

  (2)英语课堂练习本。

  教学过程:

  一、课程导入(Leading In)

  1.课前问答

  教师展示上节课所学Let's learn部分的字母(Oo, Pp, Qq)和单词卡片( orange, pear, question),并借助卡片进行会话,引导学生将上节课所学的内容进行复习,也作为课前的热身问答。

  2.新课导人

  教师承接上一环节,拿出课前准备好的兔子、老虎玩具,引入本节课的新授内容

  T: Good afternoon, everyone!

  Ss: Good afternoon,…

  T:My name is Rabbit.

  二、课程展示活动和过程

  (配教材Let's leam部分的图片,展示该部分相应的字母、词汇)

  1.字母、词汇教学

  教师首先拿着课前准备好的小兔子玩具,教授字母和单词, R,r,r,/r/,/r/,/r/,rabbit(升调),rabbit(升调),rabbit(降调),教授强调大写R由两笔构成,先写左边一竖,该竖要稍微向右倾斜,然后剩下的笔画需要一笔完成;小写r正确的写法应为一笔完成。

  2.趣味操练

  Point, stand up and say!

  首先,教师将Let's learn部分的6张单词卡片贴在黑板上,现在就拿orange来举例,当教师用教杆揩向其余5幅图时,学生都集体重复orange,但是当教师指向真正图片orange时,学生要迅速站起来并大声喊出单词orange。在这个游戏环节中学生注意力高度集中,也很兴奋,对培养学生对英语的兴趣很有作用。

  三、操练活动的设计与实施建议(Practice Activities)

  Listen and tick the letters

  教师讲解本部分的习作要求,即:根据听力内容,勾出相应的字母。

  教师播放两遍录音,学生自主完成后,教师带领学生核对答案。

  教师讲解本部分习作要求,即:根据听力内容,为以下图片标序号c

  教师播放两遍录音,学生自主完成后,教师带领学生核对答案。

  四、作业布置

  1.将本课所学的字母和单词在作业本上规范的书写两行。

  2.完整跟读本单元所有字母和单词,并熟练掌握。

  板书设计:

  Unit 3 (Let’s learn)

  Rr Ss Tt

  rabbit sun tiger

  (兔子) (太阳) (老虎)

标签: 英语 复习 书写 难点 课程 (责任编辑: 101教育小编 )
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