教材内容：

　　《牛津小学英语》3A The first period（Listen，read and say）。

　　教学目标：

　　1、能听懂，会说EnglishChinese tallshort; bigsmall; from.

　　2、能听懂，会说My name is…I’m not … My hair is… My eyes are…

　　3、能掌握最简单的自我介绍的方法。

　　教学重点：

　　1、能正确理解、掌握对话内容，并能朗读、初步表演对话。

　　2、能掌握最简单的自我介绍的方法。

　　教学难点：

　　1、能有初步运用单复数的能力，正确使用is和are.

　　2、能熟练运用所学句型及单词进行自我介绍，掌握其方法。

　　课前准备：

　　1、教具准备： 歌曲、多媒体PPT课件。

　　2、板书准备：预先写好课题 Unit 11 A boy and a girl及画好简笔画。

　　教学过程：

　　Step1. Sing an English song.

　　让学生看大屏幕Ten little Indian boys. Boys and girls .Here is an English song. Ten little Indian boys.在黑板上板书English，让学生操练English这个重要单词。

　　（在唱唱跳跳中开始学习，能为培养学生良好的语音语调打下一定的基础，同时音乐也把孩子们带入快乐的英语氛围，拉近了师生关系。最重要的是直接导入了本课的教学内容，使整个教学自然、生动。）

　　Step2. 教授Chinese:

　　利用上面的Ten little Indian boys.结束时的图片。This is an Indian boy .So ,xxx, you are a …。 boy.

　　引导一个男生说：I am a Chinese boy.然后选择一些男生依次重复：I am a Chinese boy.

　　引导一个女 生说：I am a Chinese girl. I’m a Chinese boy . I’m a Chinese girl . Chinese：中国的，中国人的

　　Step3. Presentation:

　　1.So ,today we’ll learn :Unit 11 A boy and a girl.导入本课的标题：Unit 11 A boy and a girl

　　2 WANTED 招聘 • 我市苍梧晚报社招聘五名英语小101教育小编，有意参加面试者请准备好Introduce myself（英语自我介绍）。 Nationality （国籍）Sex （性别）Hometown（家乡） Age （年龄）Character（特征）

　　Now, here is a wanted. You should Introduce you rself.So let’s learn how to Introduce myself. OK? （设置真实的情景，让学生带着目的去学习新知识。）

　　3.Liu Tao is a Chinese boy. Liu Tao is from Shanghai. So Liu Tao can say: I am a Chinese boy. I am from Shanghai.

　　4.同样的方法教授：（在了解了Liu Tao 的一些情况之后。用Do you want to know more about Liu Tao and Nancy?来进一步引出更多的自我介绍的知识点，达到学以致用的目的。 ）I am an English girl. I am from London.在这个过程中，重点教授新词：from，让学生反复操练。并学会用Where are you from? I’m from… 这个交际用语来表达自己的真实情况。

　　5. 教授I’m + 数词，来表达年龄的方法。通过预习你知道下面的答案吗？How old is Nancy? How old is Liu Tao?

　　在学生初步了解I’m + 数词，的年龄表达法之后，让学生以Chant: … I’m… One,oneI’m one. Two,twoI’m two. Three,threeI’m three. Four,fourI’m four. Five,fiveI’m five. Six,sixI’m six. Seven,sevenI’m seven. Eight,eightI’m eight. Nine,nineI’m nine. Ten,tenI’m. ten Chant: 的形式，让学生进一步巩固所学的知识。

　　（ 这个教学步骤不仅教授了新的英语表达：年龄。而且检测了学生的课前预习。）

　　6. 教授人物的体形特征： tall、short 、small.I’m tall. I’m nottall. My eyes are small. I’m short. Look，this is Liu Xiang.He can run fast.引导学生说：He is tall.But Pan Changjiang is not tall. He is short.

　　（利用手势，让学生跟着老师一起做：n-o-t not这个生词。）

　　继续利用这幅图片指着潘长江的眼睛说：His eyes are small.在真实的情景下达到教授small的目的。

　　7.继续利用PPT上的Nancy 和Liu Tao，让学生说出他们的体形特征：I’m thin. My eyes are small. I’m not tall. My hair is long.在学生熟练掌握之后，引导学生进一步拓展。如

　　My nose/mouth/hands…

　　8.利用PPT整体出现Nancy 和Liu Tao 的自我介绍。

　　My name is Liu Tao.

　　I’m a Chinese boy.

　　I’m from Shanghai.

　　I’m ten.I’m thin.

　　My eyes are small.

　　My name is Nancy Black.

　　I’m an English girl.

　　I’m from London.

　　I’m nine.

　　I’m not tall.My hair is long.

　　9.回到一上课时安排学生的招聘自我介绍，让学生模仿Nancy 和Liu Tao去参加苍梧晚报社英语小101教育小编的面试。

　　My name is…

　　I’m a Chinese…

　　I’m from …

　　I’m tall/short/thin/ …

　　My…

　　10.Summay:

　　a.几个表示特征的形容词：tall、short 、small.

　　b.自我介绍的几个点。

　　11.Homework:

　　a. Listen to the tape 3 times.

　　b. Introduce yourself in English to your family menbers.

　　板书设计：

　　（简笔画）Unit 11 A boy and a girl

　　（简笔画） English from tall Chinese London short big