免费领取收心领包

三年级

101教育热线电话
400-6869-101
当前位置: 首页 > 三年级> 三年级英语> 三年级英语学习方法

闽教版三上《Greetings》教学设计

来源:101教育 2016-11-08 字体大小: 分享到:

  教学目标:

  语言知识目标

  1. 学习字母Gg, Hh。

  2. 学习单词girl,hen。

  3.初步运用afternoon, boy, hen, Mr. 词汇。

  4. 学习句子Good afternoon, boys and girls. Good afternoon, Mr. Wang.

  5.功能:能准确得体地运用英语进行问候。

  语言技能目标

  1. 能认读和正确书写字母Gg 和 Hh。

  2. 能根据图片说girl和hen,并能看图识词。

  3. 能准确使用Good afternoon.等进行问候。

  文化意识

  乐于接触异国文化,了解英美国家的问候习惯和对老师的称呼。

  教具准备:

  1. 字母和单词卡片:Gg, Hh, girl, hen等。

  2. 句子卡片:Good afternoon. How are you?等。

  3. 录音机或教学光盘。

  教学过程:

  Step 1 Warming up

  1. 师生互致问候。

  2. 欣赏歌曲:The Morning Song。

  Step 2 Revision

  1. 师生进行对话。 教师:Good morning, boys and girls. I’m Miss Chen. How are you?……

  2.揭示并板书课题:Unit 2 Greetings Part B。

  Step 3 Presentation

  (一)句型教学

  1. 教师走到一名女生面前打招呼:“Good morning,

  A.“ 女生回应“Good morning, Miss/Mrs./Mr…。. “教师评价―Good girl.“ 引出单词girl的教学。

  师出示单词图卡girl, 教学girl, a girl。教师请两名女生上前,介绍XXX is a girl. XX is a girl. They’re girls. 带读并出示图片girls。教师向全班女生打招呼:“Good morning, girls.“ 女生回应:“Good morning, Miss Chen.“

  2. 同样的方法教学boy, a boy和boys。

  3. 游戏——快速反应。 游戏规则:教师指向一位女生,全班齐说girl;教师指向一位男生,全班齐说boy。

  教师说girls,全体女生立即起立,大声说girls;教师说boys,全体男生立即起立,大声说boys。

  4. 请一名女生上前扮小老师,老师介绍:“This is Miss A. ”Miss A和同学们打招呼。 教师再请一名男生B上前扮小老师,介绍:“This is Mr. B.“ 告诉学生Mr.意为―先生“,在学校,可以用“Mr.+姓”来称谓男教师。请小老师Mr. B与同学们打招呼。

  5. 播放课文录音。教师说:―听一听课文中的Mr. Zhang是怎么打招呼的,为什么他不说Good morning呢?“引出Good afternoon.的教学。 教师领读,学生模仿跟读。教师与学生打招呼,同桌间互相打招呼。注意afternoon的发音。 告诉学生中午12:00至晚上6:00间和别人打招呼时可以用Good afternoon.但是在Good afternoon.中我们不可以省略good。

  (二)课文教学

  1. 翻开课本第11页,教师播放课文录音,学生跟着录音模仿说句子。完成Listen and follow..

  2. 再播放课文录音二到三次,采用全班学生跟读,个别学生或小组跟读的形式学习对话内容。

  3. 分角色表演对话。

  4. 巩固练习。

  (1) 完成课本第12页的play a game 四人一小组,轮流扮演小老师,进行师生问候。

  (2) 游戏——猜一猜 游戏规则:教师出示句子卡片:Good morning. Good afternoon. Goodbye. 全班齐读句子,然后教师遮住卡片的一部分,慢慢抽动卡片,看看哪个学生先猜出其中的内容,如

  (3) 请学生将歌曲The Morning Song改编为Good Afternoon Song

  (三)字母教学

  1. 复习字母Aa-Ff。

  (1) 背诵字母Aa-Ff。

  (2) 全班学生说歌谣做动作。

  A is for apple. A, A, A. ……

  E is for egg. E, E, E.

  F is for fish. F, F, F.

  (3) 利用字母卡片复习六个字母的读音,区别印刷体和书写体。

  (4) 游戏——找邻居。

  游戏规则:教师出示字母卡Aa, Bb, Cc, Dd, Ee, Ff学生认读。哪位学生说得最快,最好,教师就将卡片给该学生,共有六位学生得到卡片。

  教师说Dd,拿着Cc,Dd和Ee三张卡片的学生都必须快速上台,按顺序排好队,全班齐说Cc,Dd,Ee。

  2. 复习单词apple, banana, cat, dog, egg, fish等。

  (1) 教师出示图片:apple, banana, cat, dog,egg, fish,引导学生用各种方法练读单词。

  (2) 游戏——What’s missing? 游戏规则:教师将六张图片展开,快速抽走其中的一张,问学生What’s missing? 学生回答。

  3. 教学字母Gg和单词girl。

  (1) 教师出示字母卡片Gg,示范发音,用升降调领读。观察比较字母书写体与印刷体。教师在黑板上的四线三格中书写字母Gg,强调书写的笔划笔顺,让学生在课本第12页的范例旁练写一个。

  (2) 背诵字母Aa-Gg。

  (3) 出示单词图片girl,复习单词girl。课本第14页出现了所学名词的单复数形式,故而此处设计复习 a girl; girls。 操练活动:教师说This is 学生说a girl,教师说They are学生说girls。

  同理复习an apple, apples; a banana, bananas; a cat, cats; a dog, dogs; an egg, eggs。教师强调apples, dogs, eggs后的s发[z],bananas后的s发[s], cats后的s发[ts]。

  4. 以同样方法教学Hh和单词hen。

  5. 全班说歌谣做动作。

  A is for apple. A, A, A. ……

  G is for girl. G, G, G.

  H is for hen. H, H, H.

  6. 巩固练习。

  (1) 采用各种方法背诵字母Aa——Hh。

  (2) 完成课本第13页Learn to write。

  (3) 完成课本第14页Look and say。

  教师出示图片,学生说an apple或apples …… 教师将图片顺序打乱,快速抽动图卡,学生说出相应的词。

  Step 4 Extension

  1. 听录音,完成课本第14页Listen and tick。

  听力材料

  ①Hello, I'm Jack. I'm a boy.

  ②Hello, I'm Tingting. I'm a girl.

  ③Hi, I'm D. I'm a dog.

  ④Hi, I'm F. I'm a fish.

  ⑤Boy A: Good morning. Boy B: Good morning.

  ⑥Girl A: Goodbye! Girl B: Bye!

  2. 游戏——比比谁先到终点。

  游戏规则:请两位学生上台,两人玩―石头剪刀布“,胜者可以用英文向对方打招呼,并获得向前迈走一大步的权利,另一方如能回答,也可以向前迈一步,若回答不出来者则原地不动,先到终点者为胜。

  Step 5 Homework

  1. 听课文录音并模仿。

  2.完成《活动手册》中本课的练习。

  3. 根据不同的时间,用英语向家人或朋友问候。

名师测评 限额免费

  • 贾万辉

    小学数学金牌名师 5.0

    小学一级教师,省级骨干教师,市级数学学科带头人,县级优秀教师,教研组长,经常指导学困生,使学生的成绩有大幅度的上升。

  • 殷知

    小学数学及奥数名师 5.0

    以优异地成绩毕业于985、211重点大学。多年从事教学工作,能针对不同性格和基础的学生进行因材施教,每一堂课都是“私人订制”,针对不同学生情况进行查漏补缺。

  • 郭伟光

    中小学语文 5.0

    小学一级教师,省级骨干教师,市级数学学科带头人,县级优秀教师,教研组长,经常指导学困生,使学生的成绩有大幅度的上升。

  • 李娟

    中小学英语 5.0

    在任教期间,曾被评为英语骨干教师。在英语基本功竞赛中,荣获市级奖状二等奖。英语教学课件设计荣获市级奖状二等奖。

  • 史启鹏

    小学数学高级讲师 5.0

    毕业于南京师范大学,05年获得市赛课一等奖,擅长信息技术与课程整合教学,一直担任毕业班教学,擅长奥数类习题的解答。

  • 贾万辉

    小学数学金牌名师 5.0

    小学一级教师,省级骨干教师,市级数学学科带头人,县级优秀教师,教研组长,经常指导学困生,使学生的成绩有大幅度的上升。

  • 殷知

    小学数学及奥数名师 5.0

    以优异地成绩毕业于985、211重点大学。多年从事教学工作,能针对不同性格和基础的学生进行因材施教,每一堂课都是“私人订制”,针对不同学生情况进行查漏补缺。

  • 郭伟光

    中小学语文 5.0

    小学一级教师,省级骨干教师,市级数学学科带头人,县级优秀教师,教研组长,经常指导学困生,使学生的成绩有大幅度的上升。

姓名
手机
验证码
获取验证码
您的需求
在线预约
立即申请
领跑新学期
标签: 英语 句型 复习 书写 课文 (责任编辑:101教育小编)
领跑新学期
10秒填写领取秋季高分规划
姓名
手机号
年级
*图形验证码
获取验证码
提交
名师1对1