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高一第一单元学习重点

来源:101教育 2017-04-14 字体大小: 分享到:

  学习重点

  本单元的学习重点是整体感知,揣摩语言。揣摩语言,就是反复思考推求语言的意味。具体地说,一是辨析词句的深层含义,二是品味语言的感情色彩。通过对关键词语和关键句子的辨析、品味,领会其真正内涵和表达作用,加深对语言运用的理解,不断增强语感,从而加深对课文思想内容的理解。

  揣摩语言主要靠积累,靠语感,靠反复思考,总的方法是联系语境,因为语境时时处处干涉语言表达。通过本单元的学习,应达到以下要求:能联系文章的中心和上下文等内部语境揣摩语言的意义、感情色彩和作用;能联系社会背景、文化背景、人际关系等外部语境揣摩语言;能提取文中关键词语和关键句子,体会其深层含义;能借助修辞方法、景物特点和意境理解词语和句子等。能如此揣摩语言,才能逐步提高阅读能力。

  本单元阅读训练重点

  本单元训练重点是揣摩语言。揣摩语言,是在一定的语境中,如联系中心意思、联系上下文,对语言的深层含义、感情色彩等、进行辨析、品味。学习本单元,要求在初步理解课文思想内容的基础上,对关键词语和关键句子仔细揣摩,领会其真正内涵和表达作用,加深对语言运用的理解,不断增强语感。

  本单元写作学习指导

  《荷塘月色》精美的抒情语言,《拿来主义》讽刺性语言,《在马克思墓前的讲话》饱含悲痛之情的精确的语言,《杜鹃枝上杜鹃啼》婉约蕴藉的语言,都是学习语言的典范。

  然而,语言的学习,在于习惯的养成,在于思维的训练。

  1.要锻炼语言习惯,必须养成听说读写的习惯。

  听,是感受新知;说,是学习运用语言;读,是语言素养的累积;写,是语言素质与语文能力的综合体现。

  2.要加强联想,想象思维的训练,这是创新思维的基础。

  单元训练重点

  本单元训练重点是理清思路,使学生真正透彻地理解课文,有效地提高阅读理解能力。

  单元重点说明

  理清思路属于一种思维能力的训练,对提高阅读能力、理解能力有重要帮助。“思路”就是作者在对文章进行构思、行文、修改、定稿过程中体现出来的思维途径、脉络。

  思路有不同的层面。总体有总体思路,局部有局部思路。思路表现形式为结构,结构安排中又隐含着作者的思路。几个大的部分,前后的有机联系,是文章的总体思路。一个部分往往有几个层次,几个层次前后的有机联系,是一个部分的思路。一个语段几个句子前后的有机联系,是一个语段的思路。

  本单元是在初中阶段“大体了解课文的思路”的基础上来提高要求的,不仅要理清课文的总体思路,还要深入下去,理清课文的局部思路,进行集中的训练。

  理清总体思路,要从分析结构、归纳大意入手,但不能停留在这一步,简单地把段落提纲同总体思路等同起来。具体步骤是先划分文章的结构,认识文章的序,理出文章的线索,再探究段序这样安排的道理,这样即可从纷繁中寻出条理,摸清文章的脉络。例如《记念刘和珍君》,开头两节说写作缘起,中间三节记述刘和珍生平事迹和遇难经过,最后两节议论惨案的教训和死难者对于将来的意义。文章以作者的感情思路贯串全文。了解了这些内容,再进一步探究各部分之间的联系,就可以领会作者的写作意图。

  理清局部思路,也就是理清一个语段中几个句子的思路,或一个部分中几个层次的思路。方法可类推。首先要把握句意,然后再看句子与句子在事理上有什么联系。

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标签: 语文 写作 地理 词语 (责任编辑:米露)
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