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小学英语轻松、和谐的教学环境

来源:101教育 2016-11-22 字体大小: 分享到:

  一、引言

  随着历史的演变,英语已经逐渐成为世界上用得最广泛的语言,成为了真正的国际语言。以英语为主要语言的地域占据了地球四分之一的面积。所以,把英语学好,能为自己争取到更多的机会,可以让自己进入一个浩瀚、充满知识、自己原本无法触摸到的世界,学好英语对现在这个社会的人至关重要。

  但通过自己的教学实践,看到的更多的是传统的灌输式教育,在更多的时候,教学还停留在“考试分数”上。甚至对于三年级的学生,老师强行要求把所有的课文背了,很多孩子在刚接触英语的时候,以及开始讨厌和恐惧了,孩子们拥有的语言环境是压抑、紧张的。对于这些被教育毒害的孩子,我对她们的未来很是担心,到底还有多少而对于新课标提出的思想以及教学目标,很多语言老师都没有吸收、运用,把课改流于形式。甚至在一完孩子会继续受到毒害。小的时候,那里的校长禁止老师让学生玩游戏,没有游戏的课堂对于一群孩子而言,哪怕老师在博学多才,在怎么神采奕奕,她们还是会感觉很疲惫,更谈不上轻松了。以“教师为中心”的教学模式根本没有打破,

  很多研究都显示,创设一个轻松、和谐的教学环境对教学的影响深远,也至关重要。环境造就人,环境成就你。

  二、轻松、和谐的教学环境的重要性。

  (一)轻松、和谐的教学环境的意义

  小学生,顾名思义,年龄不大,身心正处于发展中。孩子的特点就是喜欢玩,对视觉的东西特别来劲儿。对于21世界的孩子,很多都是在几代人的溺爱中长大的,学校很可能是第一个要求她们规范自己行为的地方,所以,很多强硬的手段和措施,对当代学生的杀伤力很大。

  ①学习动机的动力来源,分为内部学习动机和内部学习动机。英语学习的内部动机是由英语学习活动本身产生的快乐和满足所引起的,是学习者学习英语的兴趣所在及追求的目的。它不需要外在条件的参与,完全是自主性的。外部学习动机有学习者或学习活动以外的客观因素引起的。在这两种动机里,内部动机的作用更加明显,对内部动机的影响,轻松、和谐的教学环境起了至关重要的作用。

  ②罗杰斯认为:情感和认知是人类世界中不可分割的两个有机组成部分,彼此融为一体。因此,罗杰斯的教育理想就是要培养“躯体、心智、情感、精神、心力融汇一体”的人,也就是既用情感的方式也用认知的方式行事的情志合一的人。这种情知融为一体的人,也可以被称为“完人(whole person)”,或者是“功能完善者(fully functioning person)”。当然,完人和功能完善者只是一种理想的人的模式,要最终实现这一种教育理想,应该要有一个现实的教学目标以及一种好的教学环境。唯有这样,才可能真正培养出一能够适应变化和知道如何学习的人,而且,只有这样的人,才会意识到没有任何可靠的知识,只有靠自己去寻求知识的过程才是最重要的。在现在的这个时代,变化是唯一可以作为确立教育目标的依据,这种变化取决于过程,而不是教学的结果。但是,若没有一个轻松,和谐的教学环境,这样的目标是难以得到实现的,所以,每一个教育工作者应该意识到教学环境的意义,它可以直接决定教学的质量以及教学目标的实现。

  ③由于人本主义强调教学的目标在于促进学习,因此学习并非教师以填鸭式严格强迫学生无助的、顺从的、琐碎呆板、现学现忘的教材,而是努力去为孩 子们创设一个不压抑的环境,让孩子们在好奇心的驱动下去吸收任何的他自觉有趣和需要的知识。学习者可以自主发动学习,自控学习过程。

  ④在传统的教学中,教师总是处于主动状态,充当的角色一直是“拿鞭子”。但是随着教育的发展,教师必须要从教学的过程中解放出来。课堂的氛围影响着教学的结果是个众所周知的理论,这句话就是:学生对教师的依赖越小,教学的效果就越好。所以,教师应该还孩子们一个轻松、和谐的环境。

  (二)轻松、和谐的教学环境的作用

  ①过去,因为种种原因,特别市教学大纲规定了过多的知识点,使得教师只能用单一的“授——受”的教学方式来进行。这种单一的教学方式让课堂充满了抑郁 的气氛,很多孩子甚至因为这种不和谐的环境而开始厌学。若创设一种轻松、和谐的教学环境,可以在很大程度上提高学生的学习积极性。

  ②轻松、和谐的环境也有助于扩大孩子们的视野以及知识面。因为没有压抑的感觉,学生则可以自然、大方的与同学交流自己的思想与意见

  ③科学论证,人的思维,在轻松的环境下,是发挥的最好的,在过于紧张的环境,人的思维受到了一定程度的束缚。所以,轻松、和谐的教学环境也助于孩子们思考。思考的过程,让她们学习的动力更加强烈。

  ④西方有句谚语说:压抑是一切罪恶的开始。这话颇有道理。一个人,如想有完整的人格,与个性关系很大。而课堂,对一个人人格的塑造起到了至关重要的作用。给孩子们一个让她们可快乐的坏境,总有一天,她们会还给世界一份精彩。

  ⑤著名儿童心理学家埃里克森认为,人的一生可以分为八个相互联系而又各不相同的发展阶段。人格发展的过程就是发展危机化解的好不好,将影响个体以后的发展。在儿童这个阶段,培养孩子的乐观精神十分重要。而一个好的环境对于孩子的性格起了决定作用,所以,教师要注意课堂氛围。

  三、怎样创设轻松、和谐的小学英语教学环境。

  (1)教师方面

  ①每一位教师都应该在课前做好充分的准备,把课堂设计的丰富。尽量的加入可以促进学习的有趣游戏,给孩子们一个快乐的课堂,还她们一个游戏的童年,快乐的学习着。众所周知,小孩子的天性就是好动,喜欢玩。因此,在小学英语课堂上,老师们大多情况下,都会选择以游戏的形式来向学生讲述知识。而且游戏的形式非常多样化。例如,在教单词的时候,老师们可以分组比赛让学生来读。把全班分为几个小组,看哪一组读的声音最大,然后表扬那一小组的同学并给他们加分或打五角星。在巩固已学课文时,老师要求同学们上台表演,此时也可以分为几组,让他们分别上台表演,这样就激发了学生的积极性。

  ②心理学家亚当斯发现,课堂的大多数活动都要求集中所有学生的注意力。传统课堂的第一手经验告诉我们,最受注意的学生常常是坐在前排或者中线上的学生,日久天长,前排的学生似乎发言更加积极了,而后排的很多同学,在上课期间分神现象十分严重,这一现象提醒了教师,要把眼光放在整个班级上,不要只是关注着一部分学生。只有这样,才能真正创设一个和谐的教学的环境,也不会出现一些学生,因为老师的忽视,而对学习不感兴趣的情况。教育工作者都知道,教师的真正任务不是教学生学习知识,也不是教学生怎么学习,而是为学生提供各种各样的决定到底该怎样去学习。促进学生学习的关键不在于教师的教学技巧、专业知识、课程计划、丰富的书籍等等。而在于特定的心理气氛因素。这些因素存在于学习者和促进者之间。那么,促进学习者的心理因素具体又有哪一些呢?著名儿童心理学家认为主要包括以下几个方面:真实和真诚:学习的促进者表现出真我的那一部分,不要让学生过于恐惧你,通过学生对真实的你的理解和了解,她们可以更客观的接受你,从而让学习的气氛更加轻松,和谐。尊重、接纳和关注。学习的促进者尊重学生的情感和意见,关心学生的方方面面。接纳学生作为个体的价值观念和情感表现。可以为建立一个和谐的教学环境起铺垫作用。

  ③教学环境包括物理环境和心理环境。物理环境是指教学环境中得温度、光线、通风、色彩、空间排列、教学设备等。教师也应该对物理环境加以重视。比如。教师可以在一定的时间段里变换座位的排列。座位的形式可以影响学生的学习兴趣和热情。至于色彩方面,小学生一般喜欢五颜六色以及色彩鲜艳的地方,在会同县第一完小实习时,色彩影响教学效果得到了很好的验证。我任教的三个班里,158班的学生上课学习很积极,课堂也很活跃,经校领导的研究,最终得出的结论是:158的教室也很多色彩鲜艳的图画,一些同学反映说“这些画很漂亮,让我们感到很放松”所以,创造一个色彩鲜艳的教室,终究是为了创设轻松的教学环境。教师在教室的装饰和布置上应该予以重视!

  ④教学策略是指为了达到教学目标,完成教学任务,在对教学活动清晰认识的基础上,对教学很多进行调节和控制时所使用的方法或方式的总称。不同的教师,教学模式的选择也大不相同,教学策略的设计不同,就会收到完全不同的效果。为了创设一个轻松、和谐的教学环境,教师应在教学策略上多下功夫。

  ⑤ 目前,我国英语教学主要以课堂教学为主要形式,教学时间有限,而且是师生比例不均衡。因此,教师必须要在上课之前适当地引导,以调动学生的学习兴趣。对于那些非常难理解的问题,教师应该在上新课之前,适当地牵涉到学生已知的知识上。没有人会对深奥难懂的东西感兴趣,只有在学习那些“半生不熟” 、“似懂非懂” 、“似会非会”的东西时,学生才感兴趣而迫切想要掌握它。也可以说,先吊起他们的胃口,这样他们才会集中精力去认真听教师讲解。紧张的氛围也自然而然的消失了。

  (2)学生方面

  ①学生应该配合老师的教学进程和计划,只有这样,才可能减少课堂的紧张气氛,试想,如果老师的任务,学生不按时完成,那教学计划就很难如期实现,有时候,老师为了赶上教学计划,不得不压迫学生,这样,轻松、和谐的教学环境就不可能会被创设。

  ②学生有任何问题以及意见,都可以和老师去进行沟通,只有沟通,才能增强老师和学生之间的关系,及时的把存在的问题解决掉,同时,也能让老师了解你。沟通对于创设在怎样的教学环境至关重要。

  (3)学校方面

  ①在小学英语课堂教学中,恰当地运用教具对教师顺利进行教学,学生较快较易掌握知识具有重要的作用。它能加强教学的直观性,提高课堂效益,突破难点,减轻学生记忆理解负担,提高学生学习英语的兴趣,创造真实的语言学习环境等。许多被认为很精彩的课都得益于各种教具而胜利完成。所以,为了创设好的教学环境,学校应该提供适当、足够的教具。

  ②学校应该有强大的科研组,为老师提供最先进的教学方法,当然包括教学环境这一方面。

  四、结论

  好的环境,是成功的一半,经过众多科学研究,都证明了轻松、和谐的教学环境对教学的影响极大。通过了自己的实践,也证明了这一点。作为一名教师,应充分对教学环境的创设的重视,不管是在物理环境这一方面,还是学生心理环境这一方面。让学生可以轻松的去学习,而不是过多的给他们压力,甚至是去逼他们学习。

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标签: 小学 知识点 英语 小学生 小学英语 (责任编辑:101教育小编)
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