免费领取收心领包

四年级

101教育热线电话
400-6869-101
当前位置: 首页 > 四年级> 四年级数学> 四年级数学学习方法

北京版四年级上数学《方向与位置》学习方法

来源:101教育 2016-11-25 字体大小: 分享到:

  教学目标:

  1、引导学生识别东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个方向,并能够初步根据方向确定某一点的位置。

  2、培养学生的观察能力与分析综合能力。

  3、引导学生运用初步的方向与位置的有关知识,解决现实中的问题。

  教学重点:

  引导学生识别东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个方向,并能 够初步根据方向确定某一点的位置。

  教学难点:

  引导学生识别东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个方向,并能 够初步根据方向确定某一点的位置。

  教学过程:

  一、 生活情境导入

  1、同学们,春天已经到了,想不想到郊外走走?那我们先来听天气预报,看看天气如何,请你仔细听,天气预报中提到了那些表示方向的词语?(板书)

  2、出示课题,今天这节课我们就来学习《方向与位置》。(板书课题)

  二、学习新知 北

  (一)初步认识东南西北四个方向。

北京版<a href=四年级上数学《方向与位置》教学设计" src="http://www.chinaedu.com/uploads/cjimages/20161125/2016112503274254.png">

  1、(出示地图)地图上的标志是做什么用? 西 东 南

  2、你能用一句话来总结地图上的方向吗? (上北、下南、左西、又东)

  3、在地图上指出我国的东、南、西、北各部分。

  (二)天竺地区地形图

  1、出示天竺地区地图

  (1)看图,仔细读题。

  (2)指名回答

  2、认识东北、东南、西北、西南

  (1)看图,图上有什么变化?

  (2)仔细读题,指名回答。

  (3)提出数学问题。

  (三) 联系实际,

  1、教室中的方向

  (1)面朝北,指出八个方向。

  (2)指定一名学生,说说他的八个方向分别是那些同学。

  2、实际问题 子豪同学也想让我们到他家去看看,他给老师画了一张地形图,我们应该怎样能走到他的家?

  (1)看图,小组内互相说一说

  (2)汇报

  (3)你们会选择哪一条?说说理由。

  三、小结

  四、作业

  站在学校的旗杆位置,看一看,你得东、南、西、北各是什么建筑物?

  板书设计:

  方向与位置

北京版四年级上数学《方向与位置》教学设计

名师测评 限额免费

  • 贾万辉

    小学数学金牌名师 5.0

    小学一级教师,省级骨干教师,市级数学学科带头人,县级优秀教师,教研组长,经常指导学困生,使学生的成绩有大幅度的上升。

  • 殷知

    小学数学及奥数名师 5.0

    以优异地成绩毕业于985、211重点大学。多年从事教学工作,能针对不同性格和基础的学生进行因材施教,每一堂课都是“私人订制”,针对不同学生情况进行查漏补缺。

  • 郭伟光

    中小学语文 5.0

    小学一级教师,省级骨干教师,市级数学学科带头人,县级优秀教师,教研组长,经常指导学困生,使学生的成绩有大幅度的上升。

  • 李娟

    中小学英语 5.0

    在任教期间,曾被评为英语骨干教师。在英语基本功竞赛中,荣获市级奖状二等奖。英语教学课件设计荣获市级奖状二等奖。

  • 史启鹏

    小学数学高级讲师 5.0

    毕业于南京师范大学,05年获得市赛课一等奖,擅长信息技术与课程整合教学,一直担任毕业班教学,擅长奥数类习题的解答。

  • 贾万辉

    小学数学金牌名师 5.0

    小学一级教师,省级骨干教师,市级数学学科带头人,县级优秀教师,教研组长,经常指导学困生,使学生的成绩有大幅度的上升。

  • 殷知

    小学数学及奥数名师 5.0

    以优异地成绩毕业于985、211重点大学。多年从事教学工作,能针对不同性格和基础的学生进行因材施教,每一堂课都是“私人订制”,针对不同学生情况进行查漏补缺。

  • 郭伟光

    中小学语文 5.0

    小学一级教师,省级骨干教师,市级数学学科带头人,县级优秀教师,教研组长,经常指导学困生,使学生的成绩有大幅度的上升。

姓名
手机
验证码
获取验证码
您的需求
在线预约
立即申请
领跑新学期
标签: 四年级 数学 词语 北京 (责任编辑:101教育小编)
领跑新学期
10秒填写领取秋季高分规划
姓名
手机号
年级
*图形验证码
获取验证码
提交
名师1对1