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全员参与 分层推进 重点打造 形成特色 ——崇州市教育信息化应用研讨会

来源:101教育2015-12-15 字体大小:

12月10日上午“崇州市教育信息化应用研讨会”在廖家中学顺利召开。本次会议由崇州市教育局主办,廖家中学承办,101远程教育网协办。

      崇州市信息化课改研应用讨会主会场          研讨会展示课     来自崇州市17所初中、九年制学校、101远程教育6所实验学校等校长、分管领导及骨干教师,教培中心初中教研员、兼职教研员,崇州市信息化课改特约培训员、教育信息化应用兼职研究员以及101远程教育网崇州分中心领导和员工等70余人参会。

  崇州市教育局罗小明局长在百忙中专程到会并深入课堂观摩101信息化研讨课,极大鼓舞了与会领导和老师;同时,廖家中学孔德明校长向罗局长作了工作汇报。

         崇州市教育局罗小明局长亲临101信息化课改班课堂听课
  与会领导和老师观摩两堂信息化研讨课—陈霞老师的语文课“塞翁失马”(文言文)和沈志伟老师的生物课“种子萌发成幼苗(下)”。在课后分享会上,廖家中学孔德明校长对该校实施101远程教育网实验班工作开展的初衷、招生、培训、探索及应用与实践做了全面回顾。他指出:教育信息化势不可挡,要不断更新教育观,不能走老路,要突破招生瓶颈,保住区域优生不流失,借助101远程教育网优质资源为廖家中学教育信息化搭建更高的发展平台。

      语文陈霞老师在课上检测学生自学情况           激烈的小组讨论     
                生物沈志伟老师查看学生检测情况             学生积极参与课堂实验

  通过半学期的探索与实践,惊喜地发现老师们的传统教育教学观念发生了根本性变化,学生的动脑、动手能力更强了,学生课前预习和学习成为常态,课堂积极参与的景象更加明晰,课堂教学模式更加科学优化,对学生课堂检测更加及时精准,家长更关注学生的学习和成长!

  陈霞老师作101信息化课堂教学初探分享。她从最初的排斥到接纳进而喜欢上101远程教育网的资源,是一次观念上的蜕变过程。半学期以来,最大的收获是,学生提前在线预习,课前检测快捷、准确,便于老师抓准教学重难点和突破口,教师教得更加轻松;学生课堂参与度高,师生多角色在课堂上呈现;老师变成课堂策划者,组织者、引领者,参与者,评判者;学生是课堂主体,成为课堂参与者、体验者、合作者、成果获益者;面对未来,如何将101远程教育网资源与传统教学深度融合,成为教育信息化探索路上的又一课题!

         语文-陈霞老师课改教学初探分享         参与研讨会的各位领导及老师  

  崇州市教育局欧阳芬学监作即席发言。她指出:如何应对信息化时代的挑战,唯有加强学习,将自己的学科特点、教学风格与学生实际相结合,将信息化、优质教学资源与传统教学方式深度融合,关注新课改,与时俱进,才能跟上时代步伐,才不会被淘汰!

          崇州市欧阳芬学监作即席发言          王主任代表教育局领导作重要讲话

  最后,王智勇副主任代表教育局领导作重要讲话。他指出:教育信息化势不可挡!教育局将教育信息化工作纳入各校年度考评,从去年的5分增加到今年的10分,足见崇州市教育局领导对教育信息化工作的高度重视;崇州市101远程教育网六所实验学校工作推进已经是第二年,作为崇州市教育信息化工作排头兵的101远程教育网,今天廖家中学两位老师101网班研讨课,101远程教育网提供了很好的资源保障,真正实现了学生课前学习和课堂检测,起点高,效果好,师生互动好,令人欣慰!

  对于崇州市教育信息化推进,王主任提出“全员参与、分层推进、重点突破、形成特色”十六字方针。教育信息化,应当循序渐进;一个关键,就是改变老师传统教育观念;构建高效课堂,核心是“先学后教、反馈交流、相机引导、当堂完成”;最后王主任强调:教育信息化的推广,要与教育教学科研相结合,要与传统教育教学相融合,要与学科特点相融合;针对101远程教育网等优质资源,从想使用到能使用,从能使用到会使用,从会使用到熟练使用,从熟练使用到创造性使用!

  会后,与会领导和老师集体合影留念!

  本次大会的召开,是崇州市教育局领导对崇州市各校教育信息化应用工作的一次检阅,这必将对今后更加富有成效地开展教育信息化工作坚定了信念!教育信息化是国家教育改革的大趋势,唯有不断转变观念,乘势而上,方能跟上新时代的步伐!我们有理由相信:在崇州市教育局领导高瞻远瞩的指引下,在各校领导的重视下,在老师们积极响应下,在101远程教育网的热忱服务下,崇州市教育信息化必将迎来明媚的春天!