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探索信息化教学,推动教育跨越式发展

来源:101教育2016-05-17 字体大小:
​  2016是“十三五”规划的开局之年,信息技术带给教育新的发展和机遇,互联网打破了一支粉笔一块黑板的传统教学模式,帮助师生在没有时空限制的网络环境中进行高效互动教学。如何推进信息化教学的应用,促进一线教师教学理念与方法的变革,牵动着各地教育主管部门领导的心。
 
​  2016年4月10日,崇州市教育局率领崇庆中学实验学校、崇州江源中学和蜀城中学等学校校长及一线教师,参加了101远程教育网联合湖南省教育学会、周南中学举办的“第九届中小学智慧教育暨翻转课堂应用实践研讨会”。
 
​  崇州市教育局相关领导认为,信息化教育是一种能让绝大多数学生都能享受到优质的、普惠的教育。各地教育主管部门应把握机遇,先试先行,积极推动信息化教学工作的应用,为学生创造一种更简单、更快乐、更公平的新型教育方式。自2014年以来,崇州市教育局引进101智慧云教学系统,以崇庆中学实验学校、崇州江源中学、崇庆中学初中校区和蜀城中学为核心试点,构建一种以“高效互动”为目的教学平台。经过一年多的努力,崇州信息化课改初见成效,老师教学理念与方法发生转变,学生也逐步提高了自主学习能力,学习成绩也显著提升。崇州市信息化教学工作初步成功,并被四川新闻网、今日崇州等多家媒体争相报道。
 
​  作为一线教师,崇州江源中学袁定辉老师不仅是101信息化课改班的一名数学老师,更是班上一名孩子的父亲。他以老师和家长两个角色,诠释了在使用 “101智慧云教学系统”过程中,作为老师,通过“学案导学、小组合作”的教学模式,培养学生的兴趣和创造力;作为家长,“101家长营”时刻可以观察到孩子的学习行为,省时省心。
 
​  师生利用“101智慧云教学系统”进行交互活动。课前,老师利用“备课”功能,选择学案和课前检测题,通过“101云课堂”向学生发布问题和收集问题;学生利用系统自主预习、梳理问题并提出疑问。课上,袁老师制定丰富多彩的学习活动。课前十分钟,值日生上台汇报全班同学预习时暴露的知识薄弱点,由老师拍成“我行我数,每课一show”微课视频,分享到“101家长营”,帮助家长了解孩子在课堂的表现,树立学生的自信。同时,通过老师布置学习任务和学生发起小组讨论两种方式,使教学“活”起来,学习“动”起来。课后,老师利用“101移动教学APP”,随时向学生分享微课,激发学生的学习兴趣,点拨复习方法,总结知识要点;还可以通过“101智慧云教学系统”中“作业”和“出卷”功能,批阅订正课后作业,汇总当堂检测效果。
 
​  “101智慧云教学系统”打动老师和家长的,除了海量的优质名校教育资源和各种便利的功能外,更因为101远程教育网带给学校从教学理念到应用实践的一整套方案,帮助学校在信息化教育工作上实现了跨越式的发展。

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