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初一地理教案:地球运动的地理意义(二)

来源:101教育网整理 2017-08-05 字体大小: 分享到:

  101教育网编辑整理《初一地理教学教案:1.6地球运动的地理意义(二)》,我们会第一时间为广大学子及家长发布最新的初一资讯动态,各大中学学校信息简介等信息,方便考生为中考打下坚实基础!

  1.6地球运动的地理意义(二)

  富阳市新登中学 刘亚茹

  教学目的:1使学生了解昼夜长短和正午太阳高度角的变化,从而了解四季和五带的划分。

  2培养学生空间想象能力

  3培养学生读图分析问题的能力

  教学重点: 昼夜长短和正午太阳高度的变化

  教学难点: 昼夜长短和正午太阳高度的变化

  教学工具: 地球仪 投影片 地图册

  教学方法:分析法、讨论式、画图演示法

  教学过程:

  导入:上节课我们学习了地球运动的地理意义(一),主要是由于地球自转产生的,有昼夜交替,地方时、沿地表水平运动物体的偏移,从中我们明确了一天中昼夜是交替变化的,昼夜交替周期是一个太阳日——24小时,那么每天的昼与夜的长短是否一样呢?今天我们接着学习地球运动的地理意义(二)。

  板 书:1、6地球运动的地理意义(二)

  一、昼夜长短的变化

  投影片:太阳光直射赤道示意图(1)

  讲 解:任何緯线圈被晨昏线都分为两部分:昼弧和夜弧。昼弧越长,白昼越长,夜弧越长,黑夜越长。看图(1),此时节气为二分日,(画晨昏线)晨昏线与经线重合,各地昼弧夜弧等长,说明昼夜相等,各为12小时。

  投影片:太阳光直射北回归线示意图(2)太阳光直射南回归线示意图(3)

  提 问:1、这两幅图中,太阳直射在哪个纬度?此时是什么节气?南北半球哪个纬度的昼长最长,哪个纬度最短,昼长的纬度分布有什么规律?

  2、夏半年和冬半年昼夜变化关系,这种变化与纬度有什么关系?

  学生回答:(略)

  教师总结:(1)二分日,太阳直射赤道,晨昏线与经线重合,全球各地昼夜等长。

  (2)太阳直射的半球昼长夜短,纬度越高,昼越长,极点四周出现极昼现象,另一半球相反。

  (3)赤道处终年昼夜等长。(晨昏线始终把赤道分成相等的两部分)

  (4)纬度越高,昼夜长短变化幅度越大。

  (5)相同纬度,各地昼夜长短状况相同。

  巩固练习 :(略)

  过 渡:由于太阳直射点的南北移动,使各地日照时间不同,即昼夜长短不同,同时各地太阳辐射的强弱不同,我们用正午太阳高度来表示。

  板 书:二、正午太阳高度的变化

  讲 解:正午太阳高度就是一天内最大的太阳高度角。比如说太阳光直射的地区,各地一天内最大的太阳高度角都能达到90度,即正午太阳高度为90度;

  提 问:请大家看书21页,并结合地图册,思考:

  1、 正午太阳高度随纬度的分布有什么规律?

  2、 正午太阳高度随季节的分布有什么规律?

  学生回答:(略)


标签: 初一 地理 教案 教学 (责任编辑: anna )
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