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初一地理教学教案:大气的运动

来源:101教育网整理 2017-05-24 字体大小: 分享到:

  101教育初中频道小编整理《初一地理教学教案:大气的运动》,我们会第一时间为广大学子及家长发布最新的初一资讯动态,各大中学学校信息简介等信息,方便考生为中考打下坚实基础!

  大气的运动

  教学目标:

  (一)知识教学点

  1.理解大气垂直运动和水平运动的成因;

  2.掌握热力环流的成因;

  3.理解影响大气水平运动的因素。

  4.理解在水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力的作用下,风向和高低气压的判断方法;

  (二)能力训练点

  1.通过自绘热力环流图和大气水平运动图,提高学生绘制地图的能力。

  2.运用等压线分布图,分析高低气压的分布及大气水平运动的规律。

  3.阅读《风力等级表》,加深对天气预报知识的理解。

  (三)德育渗透点

  对“城市与郊区之间的热力环流”的讲解,使学生树立理论联系实际的观点,帮助学生认识合理开展城市布局的重要性。

  教学重点:

  1.热力环流的成因;

  2.理解大气垂直运动和水平运动的成因;

  教学难点:

  1.热力环流的成因

  2.分析大气水平运动的几种作用力

  教学设想

  运用投影片、板图、Flash动画演示等教学媒体;教学中用引导配合图表分析为宜。

  教材内容分析

  本课教学内容是第二单元大气环境的第三课,是从动态的角度来研究大气环境。主要讲二块知识:1.冷热不均引起的大气运动;2.大气的水平运动;内容上看本课具有承上启后的作用,而且可以说是本单元和全书的重点和难点。

  教学过程:

  〖导入〗

  创设一个情景:除夕之夜,一家人围着火炉吃火锅,这时桌子上方的日光灯却在不停地晃动。让同学们考虑这是为什么。——由于受到热力作用,大气便会运动,那么造成这种运动的原因是什么?有什么特点?又会对气压产生什么影响呢?今天我们就来学习这个问题。


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标签: 初一 初一地理 地理 教案 (责任编辑:alina)
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