小升初期末辅导

小升初

101教育热线电话
400-6869-101
微信
当前位置: 首页 > 小升初> 考试杯赛> 小升初期末考试

小学语文期末考试质量分析报告(2017最新)

来源:101教育网整理 2017-06-01 字体大小: 分享到:

语文的世界是广阔的,提高学生的语文素养也是势在必行的,期末语文考试结束了,下面为大家提供一份小学语文期末考试质量分析,具体内容请查看全文。

小学语文期末考试质量分析报告(2017最新)

一、试卷来源和考试总体情况:

这次考试,一~六年级试卷仍然由区教研室提供,其中区教研室抽测五年级。五个年级16个班级有10个班级及格率达到了100%,其中二(4)班的优秀率达到了96.2%。


二、主要优点。

1、基础知识。

一年级学生的拼音知识点、一二年级看拼音写词语、组词、按课文内容连线、背背写写等项目得分率都比较高;三(1)班的选择读音或字和按课文内容填空得分也比较高;四年级的看拼音写词语和选词填空得分率比较高,尤其是四(2)班;六年级的看拼音写词语、仿写句子(六3班100%六2班99%)、根据宣传画完成练习、诵读积累得分率高,由此可以看出学生对应该掌握的字、词、句掌握的还是比较扎实的。

2、阅读。

各个年级很容易从短文中找到答案的,填一填、选一选得分率比较高。

3、写作。

本次作文的成绩有进一步的提高。中高年级大部分学生能准确的审题,围绕题目展开具体的叙述,语言组织较好,叙述比较有条理,大多数班级的作文得分率都超过了80%,三(1)班达到了90%,而三(2)班,也达到了88%。

4、教师的质量分析。这次绝大部分教师的质量分析做的都非常的细致,把学生的典型错误进行了例举,并且很详细地分析了学生方面的原因和教师教学方面的原因,更多是谈自身的问题。


三、主要问题和建议。

1、虽然这次考试大多数班级基础知识掌握得比较好,但还是存在很多明显的问题,实际运用能力较差。

如低年级形近字、同音字、多音字的比较,拼音的运用不够熟练,(选择正确的读音);三年级的看拼音写词语、换偏旁组词;如四、四年级的古诗、成语、诵读积累,得分率都不够高。期末试个别班级就是因为基础知识部分的得分比其他班级差,所以整个均分就拉下来了。期末考试看来,还是一样。

2、学生的阅读的理解能力普遍较弱,思考问题不够深入,回答问题比较肤浅。从二~六年级都普遍存在这个问题。教师要在平时的课堂教学中加强学生自主阅读理解能力、感悟能力的培养,不仅要多做练习,还要进行方法的指导。

3、学生的写作能力还有待进一步的提高。还有不少学生不能将文章写具体、写通顺;细节的描写还不够生动。

4、每位教师要紧紧抓住课堂教学的主阵地,规范地做好各项教学常规工作,课堂教学要有实效,不能等学生练习中出了错,再来反复订正、复习,其实这时已经迟了,学生的第一印象非常重要。

5、加强后进生的辅导,提高及格率,缩小同年级各班之间的差距。结合本次考试涌现出的不少后进生,教师要有计划、有措施的去辅导,定时间、定内容还要不违反教学常规。要重视后进生的基础知识的补漏工作和良好学习习惯的培养。

6、对于成绩变化比较大的一些班级,教师还要深入地找出成绩下降的原因,以便下学期能有所改进。

7、学生的书写和卷面整洁度还有待进一步提高。很多班级的书写得分率和写好钢笔字的得分率只有百分之七、八十,主要原因是中高年级部分学生书写中有随手涂改的现象,在横线上抄钢笔字时和在方格中写作文时行款不整齐,不规范。另外还有书写格式不正确、抄错字、丢字、漏字的现象。这要求所有的教师都要重视平时学生的书写指导。

8、培养学生认真审题和细心答题的好习惯。

9、教师要研究教研员的出题风格、方向,重视期初集体备课时教研员提出的要求。

以上就是由我们为您提供的小学语文期末考试质量分析,让学生真正学好语文,得靠我们广大语文教师本着一颗积极探索、努力钻研的心去发掘,不断提高自身素质,以适应时代的要求。

更多推荐:三年级期末考试题 |  四年级期末考试题  |   五年级期末考试题   |  六年级期末考试题

猜你感兴趣~ 

小学六年级期末英语试题选择题(精选)

2017小学六年级英语上册期末训练题(陕旅版)

小学六年级期末英语试题选择题(精选)

2017青岛版小学六年级数学期末测试题

上一篇:2017年小学数学期末考试质量分析报告

下一篇:2017年小学期末考试质量分析报告(各科)

约名师
标签: 语文期末考试 (责任编辑:)

期末资料限时领

姓名
手机号
年级
*图形验证码
获取验证码
免费预约
小升初期末备考