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2017年三年级暑假作业布置(全)

来源:101教育网整理 2017-07-02 字体大小: 分享到:

 

  同学们,盼望已久的暑假到了,希望你们能合理安排假期生活,按时完成假期作业,过一个充实而愉快的假期。下面是小编整理的2017年三年级暑假作业布置(全),希望大家认真完成~按钮--2-.gif

  语文:

  书写类:要求字体端正,书写整洁,假期回来要进行作业评比。

  1. 用拼音田字本把本学期的生字各组一个词。(建议每天抄写一单元)

  2. 用假期听写本请家长逐课听写,并批改和订正。

  3. 用课文本默写本册书内的日积月累的内容和书中的四首古诗。

  阅读类:

  1. 读《草叶上的歌》每天读2篇。把每篇文章的主要内容写在课题旁的空白处;文章结尾空白处写自己的感想,并划出好词好句。

  2. 读《同步作文》划出好词好句。

  3. 读一本百科类书籍,并划出好词好句,每天阅读过的内容请家长签名。

  4. 请在这两本本书中《巧克力味的暑假》(伍美珍)和《一颗长着耳朵的树》(杨红樱)选读自己喜欢的一本。(上述书刊可到新华书店购买)并写一篇读后感,300字以上。

  写作类:

  本学期我们已练习写人、写事、写景、想象四大类作文,假期里,请把这四篇作文和家长一起修改后发致语文老师邮箱 ,待老师批改。

  数学:

  作业要求:

  1. 估算用横式写,其它计算用竖式算

  2. 所有作业用黑色笔做

  一、把下面各题做在课外本或笔记本上。(页码:课本中的第几页;题号:指第几题。)

  页码1720263337616263646667

  题号3

  42115510做

  一做1

  215

  二、完成总复习(课本第112~120页),写在书上。

  三、完成《口算》。

  三年级英语暑假作业

  1. .默写26个字母的大小写。(注意书写格式,比比看谁写的最棒!)

  2. 记熟以下的这些单词,看谁能把它们背出来,认读以下句子,下学期开学比赛,希望每个同学都能做到。

  3. 听读课文,每天10分钟,读完重复,每天坚持。

  指定单词:

  boy girl teacher student father mother dad mom grandpa grandma grandfather grandmother sister brother man woman five one three nine six two four ten seven eleven eight eighteen nineteen twelve twenty fourteen fifteen thirteen sixteen seventeen apple ant boy bag Coke coffee duck dog egg elephant fish goose hot dog ice cream ice jeep jump key kangaroo lion lock mouse milk night nest peach pear orange watermelon apple banana strawberry grapes bus taxi bike jeep lamp chair desk walkman small big long short tall giraffe deer elephant zoo eye ear tail nose mouth face OK queen quiet rainbow rain snake squirrel tiger umbrella vest voilin window wind fox box yellow yo-yo zebra CAN(Cananda) PRC UK USA A.M.(a..m.) P.M.(p.m.)

  指定句子:

  Nice to meet you again! Nice to meet you ,too.

  This is my friend,Amy! Nice to meet you!

  Good morning,boys and girls! Good morning,Miss White!

  Good afternoon. Good afternoon,Mr Black.

  Where are you from? I am from America.

  Class,we have a new friend today!

  Watch out! Oh,no!

  Goodbye! Goodbye!

  Happy Women’s Day! Thank you.

  Happy Teachers’ Day! Thanks.

  Who’s this woman? She’s my mother.

  Who’s that man? He’s my father.

  Who’s this boy? He’s my brother.

  Who’s that girl? She’s my sister.

  Let’s watch TV. Great!

  Let’s fly a kite! OK!

  Let’s draw a picture ! OK!

  What a big fish! Wow.

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